近日，教育部、國家體育總局等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見》，不僅進(jìn)一步明確“中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2個小時”的要求，而且針對學(xué)校體育教育長期存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在教學(xué)改革、賽事體系、師資保障等多個方面進(jìn)行了系統(tǒng)部署，并提出了實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的20條舉措，為青少年的身心健康、全面發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障。

　　體育教育是學(xué)校教育體系中的重要組成，也是夯實(shí)學(xué)生成長根基、塑造學(xué)生健全人格的重要支撐。近年來，國家對學(xué)校體育教育特別是中小學(xué)體育教育的高質(zhì)量發(fā)展，以及青少年健康水平的提升日益重視，持續(xù)深化學(xué)校體育教育綜合改革，不僅出臺了一系列剛性政策和配套舉措，而且從課時優(yōu)化到教學(xué)創(chuàng)新、從資源供給到評價改革全方位發(fā)力，推動學(xué)校體育教育補(bǔ)短板、強(qiáng)特色、提質(zhì)效，助力學(xué)生們在陽光運(yùn)動中強(qiáng)健體魄、健全人格、錘煉意志。

　　此次圍繞強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)出臺的20條舉措，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育教育提供了更加細(xì)化的行動指南，也為深化教體融合、破解學(xué)校在強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)上面臨的諸多難題帶來更加精準(zhǔn)的解決方案。從各項(xiàng)措施的內(nèi)容來看，不僅要求樹牢“健康第一”的理念，把體育貫穿人才培養(yǎng)全過程、融入校園生活全方位，而且推動構(gòu)建“人人有項(xiàng)目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽”的學(xué)校體育發(fā)展新樣態(tài)，讓學(xué)校的體育競賽體系和人才培養(yǎng)機(jī)制更加健全規(guī)范。與此同時，針對不同學(xué)生的健康差別和體質(zhì)差異，各項(xiàng)舉措在對學(xué)生體質(zhì)的精準(zhǔn)干預(yù)上也進(jìn)行了強(qiáng)化。除了要求完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系外，還要求各類學(xué)校普遍建立“監(jiān)測—干預(yù)”聯(lián)動機(jī)制，并鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校為學(xué)生建立體質(zhì)健康數(shù)字畫像，通過數(shù)字化手段讓干預(yù)方案更貼合學(xué)生實(shí)際情況。

　　當(dāng)然，強(qiáng)健學(xué)生們的體質(zhì)，不能只依靠學(xué)校操場，更需要將運(yùn)動理念和運(yùn)動習(xí)慣融入生活日常。學(xué)校體育教育不斷創(chuàng)新升級的同時，家長們也應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)政策號召，鼓勵孩子們嘗試不同類型的運(yùn)動，主動搭建家庭運(yùn)動場景，甚至可以與孩子們共同探索不同運(yùn)動的樂趣與魅力，并幫助孩子們做好營養(yǎng)搭配、睡眠管理、勞逸結(jié)合等，讓家庭與學(xué)校在強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣上實(shí)現(xiàn)同頻共振。此外，在社會層面，應(yīng)當(dāng)搭建更多普惠性的運(yùn)動平臺、營造崇尚健康的濃厚氛圍，讓運(yùn)動資源觸手可及、運(yùn)動理念深入人心。相信在“家校社”的合力之下，強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)的各項(xiàng)政策舉措得到有效落實(shí)的同時，學(xué)生們整體的健康水平會得到新的提升，教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國以及健康中國建設(shè)也將凝聚起更加強(qiáng)大的青春力量。

來源：海報(bào)新聞 作者：朱延魯