貴州省貴陽(yáng)市2023年2月6日公開發(fā)布了關(guān)于印發(fā)貴陽(yáng)貴安教育三年攻堅(jiān)行動(dòng)方案的通知，提出建立綜合考核體系，實(shí)行末位退出機(jī)制，對(duì)教師在綜合考核中排名末位的實(shí)行“首次取消目標(biāo)績(jī)效、再次調(diào)離轉(zhuǎn)崗、三次落聘退出”的機(jī)制以增強(qiáng)干部教師履職擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的緊迫感。

這實(shí)際上是繼全省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試之后強(qiáng)化教師績(jī)效考核、年度考核、師德師風(fēng)考核、全省教師專業(yè)能力素養(yǎng)測(cè)試等結(jié)果運(yùn)用，通過“行政部門統(tǒng)籌、校內(nèi)末位參加”的方式強(qiáng)勢(shì)推行的教師退出機(jī)制。不過，從當(dāng)時(shí)網(wǎng)上的熱議來看，貴州此地推行的教師退出機(jī)制受到了老師們的普遍反對(duì)。

跟貴州貴陽(yáng)的三次考核末位落聘就剛性退出也就是辭聘或解聘不同的是，山東濟(jì)南市平陰縣實(shí)行的退出機(jī)制就顯得很柔性（如下圖所示）：男教師年滿55周歲、女教師年滿53周歲，經(jīng)本人申請(qǐng)和相關(guān)部門審核，保留現(xiàn)有職稱等級(jí)、工資福利待遇不變，在教育系統(tǒng)或全縣范圍內(nèi)安排適宜的輔助性崗位。

這樣的退出不是解聘，只是轉(zhuǎn)崗從事于輔助性工作，也就是不帶課退居二線，對(duì)符合條件不申請(qǐng)退出的，按照標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)安排教學(xué)，平等參與崗位競(jìng)聘。這樣的柔性退出機(jī)制會(huì)帶來一個(gè)令人羨慕的結(jié)果，那就是已經(jīng)評(píng)上高級(jí)職稱的男女教師退居二線名正言順，還沒評(píng)上高級(jí)職稱的可以利用有限的時(shí)間積極參評(píng)。

現(xiàn)行的中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審條件苛刻和名額有限使得高級(jí)職稱評(píng)審的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，能夠如愿以償?shù)卦u(píng)上高級(jí)職稱實(shí)屬不易。一直以來，老師們普遍都認(rèn)為不少教師評(píng)上高級(jí)職稱之后就以各種各樣的的理由或借口退居二線或者教副科，占著稀缺的高級(jí)名額，嚴(yán)重影響了別人的職稱晉升。

這種看法應(yīng)該算是由于某種特定的情緒而引發(fā)的不實(shí)之詞吧，實(shí)際上，絕大部分高級(jí)教師仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，有些是事業(yè)正當(dāng)時(shí)，有些是“余熱”發(fā)揮，都在竭盡全力地堅(jiān)守崗位，盡心盡力地教書育人！有些身體欠佳的高級(jí)教師退居二線另當(dāng)別論了。山東此地柔性退出機(jī)制讓高級(jí)職稱教師退居二線名正言順，令人羨慕。