本文是圓方的第1360篇原創(chuàng)

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01

最近一段時(shí)間，圓方經(jīng)常刷到各個(gè)地方在“整治”一種行為，“公文抄襲”。

能夠搜到的，就有內(nèi)蒙古、青海、廣西、甘肅、陜西等多省區(qū)，都紛紛推進(jìn)公文抄襲問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治。

在“專(zhuān)項(xiàng)整治”文件中，一般會(huì)強(qiáng)調(diào)：

……公文抄襲看似小瑕疵，實(shí)則是侵蝕行政肌體、稀釋政策紅利的“大病灶”……

……向“公文抄襲”開(kāi)刀，不是小題大做，而是為實(shí)干精神清障，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化護(hù)航……

……是“不怕群眾不滿(mǎn)意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”的錯(cuò)誤政績(jī)觀。久而久之，自然會(huì)形成“文件抄得越多，群眾離得越遠(yuǎn)”的怪圈……

而且，這次整治的重點(diǎn)還不僅僅是“抄襲”，AI公文更是其中“整治”的重點(diǎn)，許多文件中特別強(qiáng)調(diào)：

……更值得警惕的是，隨著AI寫(xiě)作工具普及，一些干部連“抄”都懶得手動(dòng)操作，直接輸入關(guān)鍵詞生成文稿，導(dǎo)致公文內(nèi)容千篇一律、空洞無(wú)物，完全脫離實(shí)際……

02

圓方認(rèn)真看了看這些各個(gè)地方批判公文抄襲的文件。

其說(shuō)的一些低水平的抄襲當(dāng)然是不應(yīng)該的，例如“廣西某縣的森林防火規(guī)劃中，關(guān)于水文數(shù)據(jù)的描述竟與500公里外湖南某縣的文本幾乎一模一樣，甚至照搬了外地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱(chēng)……”

像這種低級(jí)錯(cuò)誤，當(dāng)然可以嚴(yán)加處理。但是許許多多公文中那些放之四海皆準(zhǔn)的內(nèi)容

例如：

圍繞主要指標(biāo)抓沖刺，圍繞工業(yè)經(jīng)濟(jì)抓提升，圍繞項(xiàng)目招引抓進(jìn)度，圍繞外經(jīng)外貿(mào)抓鞏固，圍繞科技創(chuàng)新抓趕超， 圍繞收入組織抓攻堅(jiān)，圍繞底線底板抓穩(wěn)定

又如

在“穩(wěn)”上強(qiáng)支撐、以過(guò)硬成果接續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在“進(jìn)”上強(qiáng)根基、以?shī)^斗姿態(tài)搶占發(fā)展先機(jī)，在“立”上強(qiáng)預(yù)期、 以實(shí)績(jī)實(shí)效增添發(fā)展動(dòng)能。

還如

發(fā)展的定力持續(xù)增強(qiáng)，發(fā)展的態(tài)勢(shì)持續(xù)向好，發(fā)展的基礎(chǔ)持續(xù)夯實(shí)，發(fā)展的成色持續(xù)提升，發(fā)展的環(huán)境持續(xù)優(yōu)化

這樣大段大段的排比句，真的能分辨出來(lái)是作者原創(chuàng)的還是從外面抄襲的呢？

又或者我們進(jìn)一步去問(wèn)，非要大家不去“借鑒”已經(jīng)有的這些內(nèi)容，而是在形式上搞創(chuàng)新，真的有意義嗎？

03

或者我們?cè)龠M(jìn)一步追問(wèn)，許許多多的這些文件到底是給誰(shuí)看的呢？又是誰(shuí)在塑造這種文風(fēng)呢？

事實(shí)上，若我們深入剖析公文抄襲的土壤，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其根系早已蔓延至管理方式的深層結(jié)構(gòu)。

當(dāng)“文牘主義”與“痕跡管理”仍是衡量工作的主要標(biāo)尺，當(dāng)“會(huì)議落實(shí)會(huì)議”“文件貫徹文件”仍是推進(jìn)工作的常態(tài)路徑，那么無(wú)論是高舉“基層減負(fù)”大旗，還是嚴(yán)打“AI寫(xiě)作”亂象，都不過(guò)是揚(yáng)湯止沸。

基層干部被困在“材料出政績(jī)”的閉環(huán)中，自然會(huì)將更多精力投向文字的精雕細(xì)琢乃至移花接木，而非田間地頭的具體實(shí)踐。

在這種邏輯下，整治抄襲本身，也可能異化為一場(chǎng)需要撰寫(xiě)匯報(bào)材料、提交整改報(bào)告的“新型文牘運(yùn)動(dòng)”。

04

更深一步去想，圓方覺(jué)得，真實(shí)的情況可能在于，許多文件所服務(wù)的，或許并非工作的實(shí)際需要，而是某種對(duì)“規(guī)范形式”的路徑依賴(lài)與向上呈現(xiàn)的“安全邏輯”。

那些工整對(duì)仗的排比、放之四海而皆準(zhǔn)的表述，構(gòu)筑起一套內(nèi)部通行、風(fēng)險(xiǎn)最低的“話(huà)語(yǔ)安全區(qū)”。

管理者通過(guò)這種文體確認(rèn)掌控力，執(zhí)行者則借此展現(xiàn)執(zhí)行力與政治正確。當(dāng)文風(fēng)被異化為一種“安全表演”，內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性便退居其次。

此時(shí)，苛責(zé)基層“原創(chuàng)”，無(wú)異于要求他們?cè)诶讌^(qū)里跳創(chuàng)新的舞蹈，動(dòng)作越標(biāo)新立異，風(fēng)險(xiǎn)反而越大。

05

因此，問(wèn)題的核心不在于工具是筆還是AI，而在于我們究竟需要公文承擔(dān)什么功能。

如果管理思維仍停留在“以文件落實(shí)文件”的層面，追求表面的整齊劃一與辭藻堆砌，那么即便禁絕了所有抄襲，催生的也不過(guò)是更精巧的“洗稿”與更費(fèi)力的“空洞創(chuàng)新”。

而想要真正去解決問(wèn)題，唯有當(dāng)管理方式鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)那些或許粗糙、但直指問(wèn)題的真話(huà)與實(shí)干時(shí)，公文才能褪去繁飾，回歸其溝通信息、指導(dǎo)實(shí)踐、記錄真實(shí)的本來(lái)面目。

否則，任何整治終將陷入“形式主義反對(duì)形式主義”的悖論，而基層的負(fù)擔(dān)，只會(huì)在此起彼伏的“運(yùn)動(dòng)”中循環(huán)加重。

最后留一個(gè)思考題給小伙伴們。

大家猜猜各個(gè)省發(fā)的“整治公文抄襲”的公文，是各個(gè)地方自己原創(chuàng)的呢？還是也是互相“借鑒”加上AI助力得出的結(jié)果呢？