“恭喜同學(xué)們?cè)谧罱膶W(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了年級(jí)部的表彰！這是你們的滬上阿姨飲品，希望同學(xué)們繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績(jī)！”近日，衡水市第十四中學(xué)高一年級(jí)2525班的班會(huì)課上熱鬧非凡，班主任陳俊瑋老師正為表現(xiàn)優(yōu)異的小組和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，還有星巴克、喜茶、茶百道、霸王茶姬等獎(jiǎng)品依次送到同學(xué)們手中，陣陣掌聲將班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情推向高潮。

為激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，打破單一評(píng)價(jià)模式，陳俊瑋老師結(jié)合班級(jí)學(xué)情，推出了“分組競(jìng)爭(zhēng)+多元表彰”的激勵(lì)方案。他將班級(jí)劃分為9個(gè)學(xué)習(xí)小組，以課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、小組協(xié)作成效為核心考核指標(biāo)，每周進(jìn)行綜合評(píng)分排名。針對(duì)不同層級(jí)的進(jìn)步與成就，他設(shè)計(jì)了差異化獎(jiǎng)勵(lì)，從滬上阿姨飲品到蜜雪冰城奶茶，用不通過的“驚喜”讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余享受高中生活的甜蜜！

方案實(shí)施以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍煥然一新。課堂上，小組內(nèi)互幫互助、答疑解惑的場(chǎng)景隨處可見；課后，同學(xué)們主動(dòng)自發(fā)組織學(xué)習(xí)打卡、錯(cuò)題研討，不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)溫情相互交融。“以前覺得學(xué)習(xí)是自己的事，現(xiàn)在小組榮辱與共，大家都想著多貢獻(xiàn)一份力！”趙一凡同學(xué)說。

為了贏得那一份份的“集體福利”，各組組員每天都會(huì)主動(dòng)分享學(xué)習(xí)技巧，連基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也干勁十足。石紫閣同學(xué)表示：“老師的獎(jiǎng)勵(lì)雖小，但這份認(rèn)可讓我特別有成就感，現(xiàn)在學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了！”

陳俊瑋老師表示，高中學(xué)習(xí)需要壓力更需要?jiǎng)恿Γ纸M競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)同學(xué)們的內(nèi)在潛能，而多元表彰則能讓每個(gè)同學(xué)的努力都被看見?！皽习⒁踢@類貼近學(xué)生喜好的獎(jiǎng)品，能讓獎(jiǎng)勵(lì)更具吸引力，傳遞溫暖，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中感受到關(guān)懷?！彼嘎叮罄m(xù)還將根據(jù)同學(xué)們的反饋，新增各種同學(xué)們喜聞樂見的獎(jiǎng)勵(lì)形式，持續(xù)優(yōu)化激勵(lì)方案。

分組競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，暖心獎(jiǎng)勵(lì)見證成長(zhǎng)足跡。在陳俊瑋老師的創(chuàng)新引導(dǎo)下，2525班不僅形成了“比學(xué)趕超”的良好學(xué)風(fēng)，更凝聚了班級(jí)向心力。相信在這樣充滿活力與溫度的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)們定能在逐夢(mèng)路上并肩前行，收獲學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)的雙重碩果。

圖文、視頻、排版：趙木村

編輯：趙木村

審核：鄭海霞