長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院劉曉珊醫(yī)生：1月干預(yù)，孩子情緒失控改善，專注力明顯提升

“孩子以前上課坐不住、多動(dòng)，寫作業(yè)拖拉還總情緒失控發(fā)脾氣，閱讀也愛漏字添字，真讓人頭疼！沒想到干預(yù)1個(gè)月，專注力就有了明顯提升，能靜下心做事了！”說起孩子的變化，長(zhǎng)沙的張先生滿是欣慰。此前，孩子的情緒問題和注意力困擾讓全家焦頭爛額，多方嘗試改善無果后，他帶著孩子來到長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院多動(dòng)癥治療門診，找到了劉曉珊醫(yī)生。

劉曉珊醫(yī)生從事兒科臨床工作10余年，在兒童行為發(fā)育與心理問題診療上經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)多動(dòng)癥、注意力缺陷、情緒失控、學(xué)習(xí)困難等多種兒童問題。接診后，她沒有盲目干預(yù)，而是依托兒童健康成長(zhǎng)管理體系，為孩子做了全面精準(zhǔn)的評(píng)估。通過專業(yè)行為量表檢測(cè)、細(xì)致觀察情緒發(fā)作規(guī)律，結(jié)合家長(zhǎng)反饋的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，精準(zhǔn)定位核心問題：注意力缺陷與情緒調(diào)節(jié)能力不足相互影響，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低、易暴躁。

基于評(píng)估結(jié)果，劉曉珊醫(yī)生制定了“情緒疏導(dǎo)+注意力訓(xùn)練”雙管齊下的個(gè)性化方案。針對(duì)情緒失控、脾氣暴躁，采用“情緒識(shí)別+冷靜訓(xùn)練”，教孩子用“深呼吸計(jì)數(shù)”“說出感受”等方式釋放壓力，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)用共情溝通替代指責(zé)，比如“媽媽知道你沒做好會(huì)著急，我們慢慢試”；針對(duì)注意力不集中、多動(dòng)，設(shè)計(jì)“視覺追蹤游戲”“閱讀找錯(cuò)字”等趣味訓(xùn)練，每天15分鐘強(qiáng)化專注穩(wěn)定性，改善閱讀漏字添字的問題；作業(yè)方面，用“小任務(wù)拆分法”降低畏難情緒，提升完成效率。

干預(yù)過程中，劉曉珊醫(yī)生全程細(xì)致跟蹤孩子的變化，根據(jù)情緒和專注力的改善進(jìn)度微調(diào)方案。她還耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)居家護(hù)理技巧，比如如何建立“情緒冷靜角”、如何在日常學(xué)習(xí)中融入專注力訓(xùn)練。僅僅1個(gè)月后，張先生就反饋顯著變化：孩子情緒失控的次數(shù)明顯減少，發(fā)脾氣的頻率降低，上課能專注聽講的時(shí)間變長(zhǎng)，作業(yè)拖拉情況改善，閱讀時(shí)漏字添字的問題也有所緩解。

深耕兒童行為發(fā)育領(lǐng)域10余年，劉曉珊醫(yī)生憑借科學(xué)的診療體系，精準(zhǔn)分析孩子的注意力與情緒問題。她通過個(gè)性化干預(yù)方案提升診療及康復(fù)效果，用專業(yè)與耐心幫無數(shù)家庭解決育兒難題，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。