前 言

硯田杏壇，相映生輝；師者筆痕，自有乾坤。當(dāng)“教師”與“書法家”兩種身份在璧山這方人文沃土上交融，便催生了這場(chǎng)名為“師道墨痕”的藝術(shù)巡禮。這不僅是十位書法教師作品的集中展示，更是一場(chǎng)關(guān)于傳承、關(guān)于教化、關(guān)于筆墨生命力的深度對(duì)話。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！倍鴷ń處?，所傳者更是融匯了視覺之美、文學(xué)之思與人格之度的綜合之道。他們立于三尺講臺(tái)，是知識(shí)的布道者，將千年的點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)、筆墨章法，化為學(xué)子筆下可觸可感的成長(zhǎng)階梯；他們伏于一方書案，又是藝術(shù)的修行者，在日復(fù)一日的臨池不輟中，追尋與古為徒、與心相應(yīng)的精神家園。此次參展的十位教師，正是這雙重使命的忠誠踐行者。他們的作品，是教學(xué)相長(zhǎng)的結(jié)晶，亦是“知行合一”的最佳注腳。

溯源而言，中國(guó)書法自古便與教育血脈相連。從西周“六藝”之“書”的啟蒙地位，到歷代書院中書法作為修身養(yǎng)性的日課，其教化功能綿延不絕。璧山，素有“巴渝名邑”之美譽(yù)，文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這片土地上，書法教師們接續(xù)古風(fēng)，以筆墨耕耘，不僅傳授著一門技藝，更是在學(xué)子心田播下審美的種子，培植文化的根系。他們讓古老的漢字在年輕一代手中重新煥發(fā)生機(jī)，這是一種無聲卻強(qiáng)大的文化接力。

此次“十人作品展”，可謂璧山書法教育領(lǐng)域的一次集中檢閱與生動(dòng)縮影。十位作者或許風(fēng)格各異、取徑不同，但他們對(duì)書法藝術(shù)的虔誠、對(duì)教育事業(yè)的熱忱，卻是一致的。他們的作品，是個(gè)人藝術(shù)探索的階段性總結(jié)，更是璧山藝術(shù)教育生態(tài)蓬勃發(fā)展的有力證明。我們從中看到的，不僅是十種筆墨語言，更是一種共同的價(jià)值追求——那就是以“人”化“人”，以“美”育“美”。

在此，我們誠摯邀請(qǐng)各位觀眾步入這個(gè)由筆墨構(gòu)筑的世界。請(qǐng)您駐足，細(xì)細(xì)品味那橫豎撇捺間的從容與力量，感受那黑白方圓中蘊(yùn)含的無限生機(jī)。愿這一道道深情的“筆痕”，能引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與千年的文心對(duì)話，重溫那份對(duì)于書寫最初的敬畏與感動(dòng)，并從中汲取繼續(xù)前行的文化力量。

是為前言。

劉 祝

中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員

重慶市書法家協(xié)會(huì)員

重慶市教育學(xué)會(huì)書法教育專委會(huì)常務(wù)理事

重慶市璧山區(qū)書法家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)

重慶市璧山區(qū)政協(xié)詩書畫院秘書長(zhǎng)

重慶市璧山區(qū)開明畫院副院長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

2018年在重慶市書法藝術(shù)教育中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”

2021年“共圓小康夢(mèng)奮進(jìn)新征程”重慶市第二屆群眾書法作品展入展

2022年““墨韻兩江”第十一屆全國(guó)中小學(xué)教師書法展入展

2024年“苗鄉(xiāng)墨韻”第十二屆全國(guó)中小學(xué)教師書法展入選

余習(xí)書數(shù)載，漸悟筆墨之道非止技耳。平日臨帖不輟，漸覺隸書非僅求形似，更需融“靜氣”。它無行草之迅疾，卻以寬博端莊見風(fēng)骨，寫時(shí)若心浮氣躁，筆畫便失卻渾厚。往后仍需在“穩(wěn)”與“韻”間多下苦功，以窺隸之真味。

展覽作品

臨《前后赤壁賦》

150cmx60cm

《崇德藏器》聯(lián)

48cm*160cm*2

陶淵明《雜詩》

180cmx97cm

《醉翁亭記》

97cm*180cm

展覽現(xiàn)場(chǎng)

主 編

豬大人

出 品

黔藝空間

來 源

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