當(dāng)“健康中國(guó)2030”從戰(zhàn)略藍(lán)圖轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，缺的從來(lái)不是喊口號(hào)的參與者，而是能啃下“體育育人-產(chǎn)業(yè)落地-全民健康”硬骨頭的專(zhuān)業(yè)力量。

在全民體育需求井噴、行業(yè)人才缺口凸顯的當(dāng)下，江蘇科技大學(xué)沒(méi)有跟風(fēng)湊數(shù)，而是以三十余年體育教育的深耕積淀，讓其體育學(xué)院用差異化特色、硬核育人模式、實(shí)打?qū)嵉木蜆I(yè)成果，在高校體育教育同質(zhì)化的泥潭里，蹚出了一條讓學(xué)生能落地、讓行業(yè)能認(rèn)可的路。

提及江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院，其成長(zhǎng)軌跡本身就是一部體育教育創(chuàng)新發(fā)展的縮影。追溯至 1986 年原鎮(zhèn)江船舶學(xué)院的體育師資班，到2007年正式組建為獨(dú)立學(xué)院，三十余年風(fēng)雨兼程中，學(xué)院早已從單一的師資培養(yǎng)基地，發(fā)展為擁有社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、休閑體育兩大本科專(zhuān)業(yè)，集公共體育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)于一體的綜合性教育平臺(tái)。

51名教職工組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，副高及以上職稱(chēng)占比超半數(shù)，運(yùn)動(dòng)健將領(lǐng)銜授課、碩博人才深耕教研，更有省級(jí)優(yōu)秀教練員手把手指導(dǎo)，這樣的師資配置，讓每一位學(xué)子都能在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下扎實(shí)成長(zhǎng)。最令人稱(chēng)道的是學(xué)院的辦學(xué)特色：“一操、一拳、一泳”的公共體育模式讓體質(zhì)教育落地生根，而依托江科大船舶特色打造的潛水、皮劃艇等涉船涉水課程，更讓該校體育教育走出了差異化發(fā)展的道路，多次獲得國(guó)家級(jí)媒體關(guān)注報(bào)道，成為高校體育特色辦學(xué)的典范。

深入了解便會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)始終緊扣時(shí)代需求，尤其在社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)上，展現(xiàn)出極強(qiáng)的實(shí)用性與前瞻性。該專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新性地將學(xué)校船舶、海洋等優(yōu)勢(shì)學(xué)科與體育專(zhuān)業(yè)融合，形成了獨(dú)具特色的涉船涉水運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)方向。從社會(huì)體育導(dǎo)論、體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等核心課程筑牢理論基礎(chǔ)，到體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、智慧體育場(chǎng)館管理等特色課程拓寬行業(yè)視野，再到雙導(dǎo)師制下的真實(shí)賽事項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，學(xué)生在課堂上就能接觸到體育產(chǎn)業(yè)前沿實(shí)踐。

更值得一提的是，學(xué)院配備了智能體測(cè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)中心等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，確保每一位學(xué)生都能獲得教練、裁判等職業(yè)資格認(rèn)證，具備上崗能力，為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在育人模式上，體育學(xué)院始終堅(jiān)持“知行合一”，將實(shí)踐育人貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。其中，“知行交融，筑夢(mèng)啟航”專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)極具代表性。學(xué)校組織全體大一新生走進(jìn)鎮(zhèn)江飛凡鴿體育、誰(shuí)羽爭(zhēng)峰體育、市全民健身中心等五家實(shí)習(xí)基地，通過(guò)實(shí)地參觀、企業(yè)負(fù)責(zé)人深度講解、互動(dòng)交流等形式，讓新生直觀感受青少年體育培訓(xùn)、賽事運(yùn)營(yíng)、公共體育服務(wù)等不同業(yè)態(tài)的運(yùn)營(yíng)邏輯。當(dāng)學(xué)生們親眼看到專(zhuān)業(yè)教練如何設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程，親身了解智慧場(chǎng)館的管理流程，原本抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)瞬間變得具象可感，職業(yè)方向也更加清晰。

優(yōu)質(zhì)的育人體系最終轉(zhuǎn)化為亮眼的就業(yè)升學(xué)成果。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率常年保持高位，廣泛分布于健身連鎖機(jī)構(gòu)、體育教培企業(yè)、中小學(xué)及政府體育部門(mén)等領(lǐng)域，合作單位包括上海威爾仕、悅動(dòng)體育等知名企業(yè)，薪資水平穩(wěn)定在 10-20萬(wàn)/年，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。

從特色辦學(xué)的堅(jiān)守到專(zhuān)業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新，從實(shí)踐育人的深耕到就業(yè)前景的保障，江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院用三十余年的積累與沉淀，在健康中國(guó)戰(zhàn)略背景下走出了一條高質(zhì)量發(fā)展的體育教育之路。對(duì)于熱愛(ài)體育、渴望在體育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的考生而言，江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的平臺(tái)，更是一個(gè)成就夢(mèng)想、賦能成長(zhǎng)的舞臺(tái)。