11 月16 日，“心靈手巧?紙藝傳承 ——《愛(ài)上剪紙》新書見(jiàn)面會(huì)”以非遺剪紙為紐帶，為親子家庭與幼教從業(yè)者打造了一場(chǎng)兼具文化傳承與創(chuàng)意啟蒙的文化盛宴。

作為華東師范大學(xué)出版社的又一部幼兒創(chuàng)意美術(shù)佳作，《愛(ài)上剪紙》延續(xù)了 2017 年《愛(ài)上折紙》的創(chuàng)作初心，由資深幼兒教師李慰宜、張晨華聯(lián)合編著。該書深度挖掘中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵，將這門 2006 年入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、2009 年躋身人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)技藝融入幼兒教育，打破傳統(tǒng) “工匠式模仿” 的教學(xué)局限，創(chuàng)新性提出 “不教成品教方法” 的教育理念。

上海市特級(jí)教師，上海市勞動(dòng)模范李慰宜

上海市民辦東展幼兒園高級(jí)教師張晨華

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李慰宜老師與張晨華老師分享了編寫初衷。身為一線幼兒教師，二人始終深感傳承非遺文化的責(zé)任，希望讓剪紙藝術(shù)在幼兒教育中 “接得住、傳下去”，助力培養(yǎng)心靈手巧的新一代。在內(nèi)容創(chuàng)作上，該書既保留了傳統(tǒng)剪紙對(duì)稱鏤空、玲瓏剔透的經(jīng)典特色，又巧妙吸納西方拼貼疊加的創(chuàng)意手法，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在融合中煥發(fā)時(shí)代光彩。

華東師范大學(xué)助理研究員徐靈芝

華東師范大學(xué)助理研究員徐靈芝表示，在當(dāng)下這個(gè)科技創(chuàng)新的時(shí)代，很多藝術(shù)都在追尋將理性思維和感性思維自然地融合，可是中國(guó)民間剪紙?jiān)缫褜⑦@兩種思維方式合二為一。

值得關(guān)注的是，書中創(chuàng)新性梳理出幼兒可輕松掌握的 “剪紙八個(gè)要領(lǐng)”，涵蓋剪刀基礎(chǔ)使用、圖形空間變化、折疊步驟探索等核心技能，形成層層遞進(jìn)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)支架。圍繞這八個(gè)要領(lǐng)，書中配套設(shè)計(jì)了63個(gè)趣味活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)均包含 “圖文賞析”“剪法提示”“教師練手”“幼兒創(chuàng)意”“情景畫面”5大板塊 —— 既為幼教工作者提供了教學(xué)提升的空間，更給幼兒預(yù)留了充分的自主創(chuàng)作余地。

《上海托幼》雜志副總編倪慧穎

《上海托幼》雜志副總編倪慧穎女士現(xiàn)場(chǎng)分享了孩子與剪紙的成長(zhǎng)故事：有的孩子在探索剪花瓣時(shí)激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，有的孩子雖手臂纖細(xì)、手指力度不足，卻能通過(guò)剪 “天上的街市” 自由暢想太陽(yáng)系，還主動(dòng)添畫外星球 —— 剪紙已成為孩子們課余生活中 “不受成人控制、自由釋放創(chuàng)意” 的專屬天地。正如李慰宜老師所說(shuō)：“‘愛(ài)上’是我們的核心目標(biāo)，再優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)、再有價(jià)值的學(xué)習(xí)，若不能讓孩子體會(huì)到樂(lè)趣，一切都等于零?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，“蜜蜂筑巢” 主題活動(dòng)尤為吸睛。通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察蜜蜂習(xí)性（了解蜜蜂采蜜、釀蜜、筑巢等本領(lǐng)）、學(xué)習(xí)六邊形折疊剪法、動(dòng)手拼搭蜂窩等環(huán)節(jié)，孩子們?cè)趯?shí)踐中直觀理解了幾何知識(shí)，親身感受剪紙創(chuàng)作的樂(lè)趣。

此次《愛(ài)上剪紙》新書見(jiàn)面會(huì)，不僅讓非遺剪紙的文化魅力深入人心，更生動(dòng)踐行了幼兒藝術(shù)教育的創(chuàng)新理念。這本書不只是中華民間藝術(shù)的傳承載體，也成為打開幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口，為童書出版與幼兒藝術(shù)教育的融合發(fā)展，提供了鮮活范例。

新書推薦

《愛(ài)上剪紙》

張晨華 李慰宜 編著

978-7-5760-4533-8

華東師范大學(xué)出版社

2025年11月

本書以傳承與發(fā)展剪紙文化為理念，既保留傳統(tǒng)剪紙簡(jiǎn)約寫意特色，又借鑒西方剪紙組合手法，將剪直線、沿輪廓線剪紙、組合剪紙等 8 種基本方法由簡(jiǎn)到難編排，并配以多個(gè)實(shí)例。每個(gè)實(shí)例含 “內(nèi)容與方法”和 “情景與創(chuàng)造”，由作者手繪剪法流程，示范明確，步驟清晰。實(shí)例素材還配以作者自編的繪本故事等，將剪法和主題式教學(xué)融為一體，同步實(shí)施德育和美育。既能助力幼兒教師開展教學(xué)，又能讓幼兒感受剪紙藝術(shù)與中華優(yōu)秀文化的魅力。

制作：陳文霞

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