設(shè)計能為這個世界做什么

她給了我們一個答案

為了實現(xiàn)心中那份厚重的責任感

她像一朵盛開的太陽花

向每一位觀眾呈現(xiàn)最溫暖的視覺盛宴

個人簡介

文洋，中共預備黨員，視覺傳達設(shè)計專業(yè)2023級本科生。學年必修成績、綜測成績和第二課堂成績均位列同年級同專業(yè)第1名。獲國家獎學金、陳育新一等獎學金、四川省大學生綜合素質(zhì)A級證書等10余項榮譽。深耕設(shè)計領(lǐng)域，斬獲17項國家級、30項省級獎項，含中國好創(chuàng)意國賽一等獎、未來設(shè)計師國賽一等獎等榮譽。積極投身志愿服務(wù)，志愿時長累計262小時，獲10余項志愿服務(wù)榮譽，覆蓋“貢嘎杯”賽事保障、“黑暗跑團”視障陪跑等志愿活動。始終以設(shè)計回應(yīng)社會需求與時代命題，讓創(chuàng)意扎根現(xiàn)實、傳遞溫度。

興趣為引，責任作舟

在藝術(shù)與傳媒學院的老師們的積極引導下，文洋始終秉持“設(shè)計為人,服務(wù)社會”的核心理念。這份赤誠的初心起源于對黨的理念的認可與支持，也源自于家庭的熏陶與影響。作為預備黨員，文洋在志愿服務(wù)的實踐中漸漸領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨服務(wù)社會的宗旨，體會到服務(wù)社會的意義，并真摯地分享道：“志愿服務(wù)的過程中，我能夠感覺到收獲與快樂”。這份深刻的體驗，既是興趣的指引，也是對責任二字的具體踐行。

在“黑暗跑團”的志愿服務(wù)經(jīng)歷中，文洋與視障人群面對面的接觸，并在其中萌發(fā)了做“有用的設(shè)計”的想法，她感受到設(shè)計的本質(zhì)不僅是為了傳遞創(chuàng)意與審美，更是為了讓生活更加美好，這也間接的啟發(fā)了后來作品的設(shè)計目標。在文洋的眼里，日常所見的每一朵花瓣都可能成為設(shè)計的靈感所在。學會捕捉身邊的小美好、用親身體驗去感受，這不僅是對中國共產(chǎn)黨“實事求是”理念的踐行，也是她對生活細膩而敏銳的洞察。正如她所說：“設(shè)計不僅僅服務(wù)于審美，更在于落地去回應(yīng)社會。”

在文洋的設(shè)計實踐中，這一理念得到充分體現(xiàn)：文洋主導創(chuàng)作成都地鐵IP“真真”“誠誠”系列表情包7個，完成從設(shè)計構(gòu)思到動態(tài)優(yōu)化的全流程、完成2條地鐵新線IP形象九視圖繪制、參加10余次地鐵IP海報原型設(shè)計。這一實踐讓文洋更加堅信，設(shè)計應(yīng)當服務(wù)于人民日常生活。

融會貫通，跨界協(xié)作

文洋在大二上學期學業(yè)繁忙之際，抓住機會參加中國好創(chuàng)意專項賽道，對于如何將傳統(tǒng)文化進行設(shè)計，進而傳達其現(xiàn)代理念的問題，在實地考察了解情況后以及在學院老師們的指導下，文洋巧妙運用設(shè)計語境，將晦澀沉重的文物轉(zhuǎn)化為清晰易懂的設(shè)計。在這個項目中，她學會了如何在作品中融合不同的元素。這是文洋設(shè)計生涯中的第一項國獎，對于她來說，這既是一份鼓勵，也更加堅定了她的設(shè)計之路。

但前進的步伐不會停止，大二下的暑假，文洋與信工專業(yè)的同學組隊，跨界設(shè)計融合參加挑戰(zhàn)杯，文洋負責將雙模態(tài)和智能AI融合技術(shù)進行可視化轉(zhuǎn)化，跨學科的溝通, 不同思維的碰撞，讓她領(lǐng)悟到團隊合作的真諦，在眾人的不懈努力下，他們最終拿到了國賽一等獎。文洋跨學界挑戰(zhàn)新事物，懷著高度的社會責任感和強大的內(nèi)驅(qū)力，她始終在不斷拓展自己的能力邊界。

無論是參與志愿服務(wù)還是投身專業(yè)學習比賽，這些寶貴的經(jīng)歷進一步堅定了文洋“用設(shè)計扎根社會、服務(wù)他人”的核心理念，她堅信，大膽去嘗試,用心去體驗，在志愿服務(wù)中找到溫暖，幫助他人、在專業(yè)學習中練出真本領(lǐng)，會慢慢找到屬于自己的成長之路。

守心拓界，篤行致遠

作為學生，文洋始終堅信學業(yè)是第一要務(wù)。為了在學業(yè)、設(shè)計與服務(wù)之間找到高效平衡，文洋主動與學姐交流，并將“時間管理四象限法”應(yīng)用于日常的規(guī)劃中，做到主次分明、張弛有度。憑借出色的統(tǒng)籌兼顧能力，文洋做到勞逸結(jié)合，讓設(shè)計創(chuàng)意與社會服務(wù)相得益彰，真正踐行了“從社會中來，到社會中去”的設(shè)計追求，從而在繁多的任務(wù)中游刃有余，實現(xiàn)事半功倍的效果。

目前，在學院老師們的鼓勵與支持下，文洋以爭取保研為主要目標，扎實學業(yè)。作為本次優(yōu)秀學生標兵中唯一一位非畢業(yè)年級學生，同時受答辯中師兄師姐的影響，她萌發(fā)了參與科研的想法，借助這個機會通過系統(tǒng)的科研訓練，進一步增加綜合競爭力以實現(xiàn)更全面的自我發(fā)展。對于正在奮斗的同學們，文洋給出了真誠的建議：首先一定要明確自己的目標，做好自己的規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展方向有針對性地做事情；其次，鼓勵大一大二的同學多嘗試不同的東西，學會在不斷摸索中確定方向，總會找到自己擅長和喜歡的事情；更重要的是，一旦做出選擇，就要堅定信念并矢志不渝地為之奮斗。

最后，文洋笑著說：“要開心，開心第一?！痹谒磥?，奮斗的征程也是幸福的征程。文洋步履不停，笑容不斂，用責任與擔當在青春的旅途上繪就了一幅動人的畫卷。

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圖片 | 楊穎 朱詩語 謝欣悅

文字 | 胡淵博 向皓天

編輯 | 左欣蕊

責編 | 崔馨予

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