日本“櫸之鄉(xiāng)”在中國家長——特指自閉癥孩子的家長中很有名。10年前，我的大兒子剛確診自閉癥時(shí)，我就曾搜索到櫸之鄉(xiāng)，心生羨慕，暢想著孩子長大后，要是能有這樣一個(gè)棲身之所，那該多好呀。

10年后，11月2日，在旅日資深康復(fù)師小貓老師的幫助下，我參加了櫸之鄉(xiāng)一年一度的“櫸樹節(jié)”，這是一場類似年會(huì)團(tuán)建的活動(dòng)。

在這半天時(shí)間里，我見到了一群“最沒禮貌”的日本人——有人不排隊(duì)，有人一直在會(huì)場晃動(dòng)身軀，還有人不時(shí)怪叫；

我也見到了最接納他們的人，沒有人閃避，沒有人斥責(zé)，甚至沒有人面露不悅；

我還見到了不亞于星級(jí)酒店整潔程度的馬桶；

當(dāng)然，也聽到了一些令人震撼的觀點(diǎn)：“‘櫸之鄉(xiāng)’能有今天，最主要靠的不是日本社會(huì)的高福利，而是家長們的全心付出……”

圖 文| 皮皮爸

編輯|Zoey_hmm

一年掙了1億日元

上午10點(diǎn)30分，“櫸樹節(jié)”開幕，櫸之鄉(xiāng)現(xiàn)任理事長宮崎英憲先生，當(dāng)?shù)刈h員以及川越市政府的代表先后致辭。一百多平米的會(huì)場里坐滿了中老年人，他們大多是櫸之鄉(xiāng)住民及家屬，而年輕人大多是櫸之鄉(xiāng)的員工。

然后，就是老年拉丁舞表演、以及櫸之鄉(xiāng)旗下多個(gè)“事業(yè)所”的介紹，這些事業(yè)所根據(jù)住民的年齡和能力程度，為他們安排不同的住處和作息以及工作。

有做木工的——這是櫸之鄉(xiāng)流傳最廣的一個(gè)工種，有的處理廢品回收，比如拆解廢舊的火災(zāi)警報(bào)器并進(jìn)行分類，還有種菜、種棉花和紅薯，做便當(dāng)和零食，體力和狀態(tài)更好的鄉(xiāng)民，還能外出承接“委托打掃”的工作，相當(dāng)于中國的鐘點(diǎn)工。

在大屏幕視頻、現(xiàn)場演示和小貓老師翻譯的幫助下，我了解了一些大概。

最讓我印象深刻的是，櫸之鄉(xiāng)農(nóng)地里的出產(chǎn)，有可靠的銷售渠道；

當(dāng)?shù)嘏e辦重大活動(dòng)和市集時(shí)，會(huì)邀請(qǐng)他們擺攤賣飯賣菜果；

一些重要的政府機(jī)關(guān)和公共場所，會(huì)采買櫸之鄉(xiāng)的打掃服務(wù)。

打掃服務(wù)

根據(jù)會(huì)場介紹，櫸之鄉(xiāng)的事業(yè)所一年可以掙1億日元左右（約500萬元人民幣）。

沒聽到一聲斥責(zé)

整場“櫸樹節(jié)”持續(xù)了4個(gè)小時(shí)，其間我沒有聽到一聲斥責(zé)，大聲說話的也只有那些明顯屬于自閉癥群體的鄉(xiāng)民。

盡管小狀況不斷，各種在日本社會(huì)稱得上“失禮”的細(xì)節(jié)，都沒有引起大驚小怪。

櫸樹節(jié)宣傳海報(bào)

例如，會(huì)場里不時(shí)有人發(fā)出怪異的叫聲，但護(hù)工并沒有因此帶他們離開會(huì)場；

一位老兄站在會(huì)場前排隨著旋律扭動(dòng)身軀，也沒有人制止他，他玩得非常開心。

一位坐輪椅的老人到達(dá)現(xiàn)場

下午2點(diǎn)多，最后一個(gè)節(jié)目是櫸之鄉(xiāng)員工們表演的《拉網(wǎng)舞》，音樂還沒響起，一些自閉癥鄉(xiāng)民和家屬都上臺(tái)站好，隨后跟著音樂起舞，現(xiàn)場進(jìn)入大聯(lián)歡。

會(huì)場人員密度很大，目之所及沒有一人衣著邋遢臟污，也沒有聞到任何異味。相比之下，我曾走訪國內(nèi)幾家自閉癥機(jī)構(gòu)，走廊里常彌漫著尿騷味。

在河南開封，一家低價(jià)托養(yǎng)的機(jī)構(gòu)內(nèi)，很多孩子們身上都有股味道，四年多來我一直記憶猶新。

這些干凈、快樂的中老年自閉癥人群，離不開資金的投入。根據(jù)相關(guān)補(bǔ)貼政策，櫸之鄉(xiāng)一些能力最差的鄉(xiāng)民，每月可獲得政府約60萬日元（約3萬元人民幣）的撥款。

廚房班

正如大米和小米此前一篇稿件所說，高福利讓日本父母比中國父母佛系得多。（不滿日本干預(yù)太佛系，我花4000萬為自閉癥女兒開機(jī)構(gòu)）

然而，高福利就能解決一切嗎？

日本家長也不容易

多年來，小貓老師為當(dāng)?shù)丶议L做了大量咨詢和服務(wù)。在她看來，日本雖然高福利，但普通人生存壓力越來越大，父親們其實(shí)已沒有獨(dú)立供養(yǎng)家庭的能力，母親往往也必須出門工作。

這就導(dǎo)致家庭的教育功能不斷降低，越來越多孩子八九個(gè)月就送到保育園，三四歲再上幼兒園，家庭對(duì)他們的支持被嚴(yán)重壓縮，普通孩子尚且在諸多方面缺失，更何況自閉癥等特殊需要孩子。

文藝活動(dòng)

很可能，日本父母佛系的背后，也存著幾分無力。在高福利制度下，成年自閉癥人士“連自己屁股都不會(huì)擦，也有自己的幸?！笨隙ū瑞嚭黄群茫扇绻谒麄冃r(shí)候?qū)W好自立呢？

小貓老師的觀點(diǎn)，與櫸之鄉(xiāng)理事長宮崎英憲不謀而合。宮崎出生于1943年，畢業(yè)于東洋大學(xué)教育學(xué)科，專業(yè)領(lǐng)域包括：發(fā)展障礙（尤其是自閉癥譜系障礙）、特殊支援教育、教育制度史和個(gè)別支援計(jì)劃。

網(wǎng)上資料顯示，宮崎英憲的教育實(shí)踐強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的結(jié)合：

1.教育現(xiàn)場（教師視角）：基于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際困境；

2.制度政策（行政視角）：推動(dòng)制度層面的改善與資源配置；

3.支援實(shí)踐（個(gè)別支援）：關(guān)注孩子“此時(shí)此地”的學(xué)習(xí)和成長。

其中，宮崎英憲特別強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)“根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況靈活支援，而不是依賴一套僵化的制度”。

宮崎英憲是被推選為櫸之鄉(xiāng)理事長的，他告訴我們，兩年后他就可以退休了。

“我為自閉癥孩子們服務(wù)了60年，該休息了?！彼χf。

家長不能坐等福利

我問宮崎先生的第一個(gè)問題是：“很多中國家長認(rèn)為，日本能出現(xiàn)櫸之鄉(xiāng)，還發(fā)展得這么好，主要是因?yàn)槿毡旧鐣?huì)福利好”，你怎么看這個(gè)觀點(diǎn)？”

宮崎先生的回答是，櫸之鄉(xiāng)當(dāng)然離不開社會(huì)福利，但更重要的是家長們能團(tuán)結(jié)起來，為孩子們爭取權(quán)益。四十多年前，21個(gè)家庭共創(chuàng)櫸之鄉(xiāng)時(shí)，社會(huì)福利遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在豐厚，正是家長們鍥而不舍地呼吁和付出，才讓政府重視這一領(lǐng)域的投入。

櫸之鄉(xiāng)的發(fā)展歷程

事實(shí)上，隨著日本社會(huì)少子化、老齡化等趨勢，社會(huì)福利近年來一直在削減，針對(duì)自閉癥行業(yè)的撥款也不如以前，這讓業(yè)內(nèi)人士擔(dān)憂。同時(shí)，櫸之鄉(xiāng)這樣的機(jī)構(gòu)也努力在政府輸血之外，通過運(yùn)營自我造血。

在這樣的形勢下，家長對(duì)自閉癥孩子的接納、愛和付出就更加重要。

宮崎先生對(duì)此次活動(dòng)的致辭（軟件翻譯后）

櫸之鄉(xiāng)員工流失率很低，各項(xiàng)工作也井井有條，幾十年來一直為世界同行矚目，這其中有什么管理訣竅嗎？

宮崎先生的回答很簡單：“提高員工待遇”。

小貓老師補(bǔ)充道，櫸之鄉(xiāng)員工收入相比其他機(jī)構(gòu)會(huì)多出不少，網(wǎng)絡(luò)查到是業(yè)界最高水平。櫸之鄉(xiāng)的幾處機(jī)構(gòu)又位于鄉(xiāng)下，消費(fèi)不高，所以能吸引不少年輕人包括中國人加入。待遇優(yōu)厚，也讓員工入職后更盡心。

你真的接納了孩子？

因?yàn)槿掌诰o迫，我們并未成功預(yù)約采訪，而是以訪客身份參會(huì)，但櫸之鄉(xiāng)從理事長到員工，都對(duì)中國同行特別友善和配合。

應(yīng)我們的請(qǐng)求，宮崎先生又為中國家長寫了一句話。

自閉癥患者的監(jiān)護(hù)人們：

為了與自閉癥患者一起更好生活，請(qǐng)共同努力吧。

2025年11月2日 宮崎英憲

寫完后，他補(bǔ)充說，家長能全然接納特殊需要孩子，并為他們盡心爭取更好的人生，其實(shí)非常困難。

他以日本著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎為例：大江健三郎的兒子大江光患先天性頭蓋骨發(fā)育不全，智商停留在三到五歲。

大江健三郎曾用大量筆墨寫他和兒子的故事，以及如何療愈自身和家庭關(guān)系等，他曾說殘障兒子是他思考和寫作的驅(qū)動(dòng)力。

宮崎英憲曾經(jīng)帶過大江光，“他是我的學(xué)生”。在他的回憶中，“大江健三郎根本接受不了有這樣一個(gè)孩子”?？赡芫⑷巳阂?yàn)樽晕业膬?yōu)秀和驕傲，讓他們面對(duì)這樣的孩子更容易焦慮和苛責(zé)。

宮崎先生沒有披露具體細(xì)節(jié)，而是舉了一個(gè)例子，日本古代有拋棄孩子的，會(huì)把孩子放在江河里任其漂流，“大江就是這樣的家長”。

宮崎英憲并無自閉癥兒女，但他從業(yè)后，一直很喜歡與這些孩子呆在一起?！拔覀円黄鸪燥垼黄鹑ヅ菰?，還會(huì)睡在同一間宿舍里?！彼f，當(dāng)他看到不同年齡段的自閉癥孩子能認(rèn)真吃飯，安靜地休息，他就感到非常幸福。

宮崎英憲先生在會(huì)場

然而，他見到很多家長為孩子焦慮抑郁，卻始終無法真正接納孩子，連安靜陪孩子吃頓飯，跟孩子好好說半個(gè)小時(shí)話都很難。

當(dāng)?shù)弥覀兊淖x者是中國家長后，宮崎英憲沒有談具體的干預(yù)技巧，而是多次強(qiáng)調(diào)：作為家長一定要接納孩子，這是一切好未來的基礎(chǔ)。

然而事實(shí)卻是，很多自閉癥孩子的父母本身就有某些特質(zhì)，使他們?cè)桨l(fā)難以接納孩子，孩子的狀況于是便雪上加霜。

“當(dāng)年櫸之鄉(xiāng)最早的二十一對(duì)家長，都是完全接納自己孩子的?！睂m崎英憲說。

師范教育不能忽視自閉癥學(xué)科

日本媒體報(bào)道顯示，宮崎英憲幾十年來一直致力于自閉癥發(fā)育障礙的教育改革，他曾擔(dān)任“（日本）全國特殊支援教育推進(jìn)聯(lián)盟理事長”，并多次受邀參與文部科學(xué)省關(guān)于特殊教育的研究與調(diào)查項(xiàng)目。

2007年，宮崎英憲曾受邀到北京大學(xué)參加學(xué)術(shù)交流。多年來，他一直惦記著一個(gè)問題：中國的普通師范教育有無加入自閉癥學(xué)科的知識(shí)？

11月2日下午，得到否認(rèn)的答案后，他看起來有些失望。

日本于2013年6月頒布了《障礙者歧視消除法》，2024年4月修訂新版后正式生效。即使法律法規(guī)如此完備，宮崎英憲還是對(duì)日本社會(huì)殘障者的現(xiàn)狀并不滿意。

“法律可以制定修改，但法律改不了人心。”宮崎英憲認(rèn)為，日本社會(huì)對(duì)自閉癥人群離真正的接納還有很遠(yuǎn)。

等到有一天，人們對(duì)于無社交、不說話、時(shí)有怪異行為的自閉癥人士見怪不怪，能真正理解他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和美德，并愿意接近他們，才能算得上“歧視消除”。