第九屆【西影·春光】青年電影展【野火】特別推薦單元，共有10部作品入圍。能量迸發(fā)的影像是不羈的火種，在自由的創(chuàng)想中，燃燒成一種堅韌的、逆風(fēng)生長的語言。

“光芒迸發(fā)，華彩作野火燎原！”

本場放映及映后交流—野火A：燃燒

5部入圍展映影片：《寇比力克，我愛你》《回留》《中間之地》《蘇蕾的夏天》《荊棘鳥》。

到場出席映后交流的主創(chuàng)嘉賓有：《寇比力克，我愛你》聯(lián)合制片王涵、《回留》導(dǎo)演史家豪、《蘇蕾的夏天》主創(chuàng)團隊。

本場映后主持由初審評委李庚霈擔(dān)任。

野火

特別推薦單元

《寇比力克，我愛你》

聯(lián)合制片 王涵

Q：我注意到《寇比力克，我愛你》用了好多不同的影像風(fēng)格，有黑白的，有古裝的，甚至還有B站那種很網(wǎng)感的片段，感覺特別豐富。想請問主創(chuàng)，當(dāng)初是怎么想到把這些看似不搭邊的元素融合在一起的？這種多層次的設(shè)計是出于什么考量？

A：這種多媒介融合在導(dǎo)演最初的劇本中就已確定。黑白影像代表角色內(nèi)心理性世界，真實影像代表現(xiàn)實，古裝片場則象征過去的回憶疊加。多種媒介的使用是為了服務(wù)敘事和情感表達(dá)，不只是單純的展示。

Q：特別喜歡影片里主角直視鏡頭和“另一個聲音”對話的設(shè)計，感覺特別真實，又有點揪心。這是不是導(dǎo)演自己的情感經(jīng)歷投射？

A：確實有一部分來源于導(dǎo)演的個人經(jīng)歷，尤其是分手經(jīng)驗。電影作為一種媒介，常常通過個人體驗引發(fā)觀眾共鳴。我自己在聽到導(dǎo)演的概念時也深有同感，覺得和我的分手故事也很像。

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《回留》

導(dǎo)演 史家豪

Q：導(dǎo)演您好，我喜歡您的影片里那種“人不在畫面中卻無處不在”的感覺，但有點好奇，想問您為什么選擇用“消除人物”這種方式來講述家庭故事？

A：初衷來源于我爺爺?shù)脑岫Y。墓志銘通常只寫好的方面，但舅舅們提到他年輕時也許并不是那樣。這讓我想到，人在生前與死后形象之間的落差。影片中人的“消失”，既是對生命真相的挖掘，也象征著生前與死后的關(guān)系。雖然人不出現(xiàn)在畫面中，但我希望這個形象反而能更加立體和生動。

Q：影片里那臺電視機特別吸引我，從雪花屏到播放真實錄像，甚至畫面在屏幕中翻轉(zhuǎn)運動，這些設(shè)計有沒有什么特別的寓意？

A：最初的動機很常規(guī)，設(shè)想在過年氛圍中有一臺放著春晚的電視機。但后來樓上出現(xiàn)的不是電視，而是攝影機監(jiān)控畫面。我們拍了六個版本，最終選擇了帶有真實家庭錄像的版本，讓創(chuàng)作者或“人”的痕跡在被消除后又重新浮現(xiàn)。

Q：導(dǎo)演好，對我而言很少看非人物敘事的影片，想問問像《回留》這樣不依賴傳統(tǒng)敘事形式的片子，前期是怎么寫劇本的？

A：我的創(chuàng)作方式其實很常規(guī)。有一個原始劇本，拍攝前一天我把家人聚在一起錄制了所有臺詞和音效，然后我和攝影師根據(jù)剪輯好的聲音進行走位。這是一個比較工業(yè)化的流程，并非只有一個想法。

Q：感覺影片里家人的對話特別自然，想問問導(dǎo)演你們是即興發(fā)揮的還是按劇本走的？聲音是提前錄好的嗎？怎么能做到那么精準(zhǔn)同步？

A：我本人也參與在對話中。一開始有一部分是按臺詞進行的，后來我為他們設(shè)定了角色，如大哥、二哥，并加入了一些即興成分，比如設(shè)定“弟弟去坐牢了”這樣的情境。拍攝是根據(jù)聲音來的，拍攝時攝影師戴著監(jiān)聽，播放提前錄制好的聲音，完全按照聲音去走位。影像去服務(wù)于聲音的內(nèi)容。

Q：電視里的畫面是真實的還是扮演的？然后想問問導(dǎo)演最初的錄音方案是怎樣的，用方言會不會擔(dān)心其他地方觀眾聽不懂？

A：那是真實的家庭影像，很難演出來。錄音由專業(yè)錄音師完成，后期也有聲音設(shè)計師進行精細(xì)處理。方言的話，我沒有特別擔(dān)心，短片本身很個人化，首先要滿足自己的表達(dá)，只要足夠真誠，觀眾是能感受到的。影片也在南方影展和德國萊比錫電影節(jié)放映過，反饋不錯。

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《蘇蕾的夏天》

主創(chuàng)團隊

Q：作為一部在英國拍攝的全英文短片，你們在拍攝過程中有沒有特別考慮文化差異的問題？

A：據(jù)我們了解，并沒有特別涉及跨文化方面的設(shè)計，更多是導(dǎo)演個人的創(chuàng)作表達(dá)。

Q：影片的配樂很有意思，和畫面搭配得很妙，能聊聊音樂是怎么構(gòu)思的嗎？

A：配樂主要結(jié)合場景和故事轉(zhuǎn)換的瞬間，給觀眾留下想象空間。風(fēng)格上偏向豐富、愉快，體現(xiàn)蘇蕾與外星人互動時的荒誕和童趣。

Q：您好，我很喜歡《蘇蕾的夏天》，想問問導(dǎo)演是怎么把自己私人的情感經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成能讓大眾共鳴的故事的？

A：導(dǎo)演以自身經(jīng)歷為原型，但進行了大量再創(chuàng)作。我們更注重將其視為一個新的故事和人物關(guān)系來對待，而非直接宣泄私人情感。

《蘇蕾的夏天》主創(chuàng)代為補充導(dǎo)演書面陳述：本片是導(dǎo)演王宇光英國研究生畢業(yè)作品，因?qū)W校要求片長不超過10分鐘，經(jīng)協(xié)商延長至15分鐘，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)割裂。原劇本分三部分：膠片卷、電影節(jié)現(xiàn)場、結(jié)尾。原計劃第一部分用手持拍攝，后為避免與之前作品重復(fù)，改為明確呈現(xiàn)這是“創(chuàng)作的短片”。結(jié)尾的“花”在原劇本中是外星人離開時送給女主的禮物，最終保留作為夢境的映射。預(yù)算約15萬人民幣，成本較為高昂。通過與學(xué)校附近餐廳合作，以“觀影送優(yōu)惠券”的方式換取投資，實現(xiàn)互利。

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責(zé)編 | 馮子軒 王寒墨

排版 | 楊皓涵

速記 | 任怡萱 張菁鈿 張曼婷