為啥河南這么一個(gè)一億人口的大省，愣是沒(méi)有一所頂級(jí)的985大學(xué)？

你可以把中國(guó)的大學(xué)想象成一個(gè)班級(jí)，985大學(xué)就是班里那幾個(gè)公認(rèn)的“學(xué)霸”。他們不光學(xué)習(xí)好，家里（國(guó)家）還給請(qǐng)最好的家教、買(mǎi)最新的學(xué)習(xí)資料，各種資源都往他們身上堆。那為啥河南這個(gè)“同學(xué)”，塊頭這么大，卻一個(gè)公認(rèn)的“學(xué)霸”都沒(méi)培養(yǎng)出來(lái)呢？這事兒得從頭說(shuō)起，原因有好幾層。

第一層：歷史舊賬——“家底”曾被掏空

這事兒得追溯到幾十年前。新中國(guó)成立初期，我們學(xué)習(xí)蘇聯(lián)老大哥，把大學(xué)拆得很細(xì)，工科、農(nóng)科、醫(yī)科都分開(kāi)辦學(xué)。那時(shí)候，河南本來(lái)是有個(gè)“學(xué)霸苗子”的，就是河南大學(xué)。當(dāng)時(shí)的河大，可是全國(guó)都能排上號(hào)的，文理法工農(nóng)醫(yī)，樣樣都強(qiáng)。

但就在那次“院系調(diào)整”中，河大就像“分家”一樣，被拆得七零八落。它的農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院等等，都被獨(dú)立出去，或者并到了別的大學(xué)。這一下，等于把河大積累了多年的“內(nèi)力”給散掉了，傷到了根基。雖然后來(lái)河大慢慢恢復(fù)，但那次“大分家”造成的損失，幾十年都緩不過(guò)來(lái)。這就好比一個(gè)武林高手，正要練成神功，結(jié)果被人把武功秘籍撕了，經(jīng)脈也打亂了，再想練回來(lái)，難如登天。

等到90年代末，國(guó)家要評(píng)選“985學(xué)霸”的時(shí)候，看的都是你當(dāng)時(shí)的“學(xué)習(xí)成績(jī)”和“家庭底蘊(yùn)”。河南這邊，河大剛緩過(guò)氣，另一個(gè)希望——鄭州大學(xué)，還太年輕，底子薄。所以，當(dāng)國(guó)家把“985”這頂金帽子戴給清華、北大、復(fù)旦那些老牌強(qiáng)校時(shí)，河南只能眼睜睜看著，因?yàn)槠鹋芫€就落后了一大截。

第二層：錢(qián)的事兒——“零花錢(qián)”比不上別人

讀書(shū)是要花錢(qián)的，辦大學(xué)更是如此。國(guó)家給“985”大學(xué)發(fā)錢(qián)，不是全包，而是要求地方自己也掏一大筆，這叫“配套資金”。

你想啊，二十年前，河南還是個(gè)農(nóng)業(yè)大省，主要靠種地，財(cái)政“零花錢(qián)”跟廣東、江蘇、上海這些做生意、搞工業(yè)的“富裕家庭”沒(méi)法比。人家地方政府能給自己的“985”大學(xué)一口氣拿出幾十億、上百億，建新校區(qū)、買(mǎi)頂級(jí)設(shè)備、高薪挖頂尖教授。河南當(dāng)時(shí)就算想全力支持鄭大，也是心有余而力不足，拿不出那么多真金白銀。

這就形成了一個(gè)“強(qiáng)者恒強(qiáng)”的循環(huán)：有錢(qián)→請(qǐng)好老師、買(mǎi)好設(shè)備→出好成果 →名氣更大 →國(guó)家給更多錢(qián)。而河南的大學(xué)，在這個(gè)循環(huán)外面，干著急。

第三層：人太多——“狼多肉少”的無(wú)奈

河南有將近一億人，每年高考的學(xué)生數(shù)量，經(jīng)常是全國(guó)第一。一百萬(wàn)考生，是什么概念？真是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。

但省里的好大學(xué)呢？太少太少了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只有鄭大一所“211”（可以理解為“優(yōu)秀學(xué)生”，比“學(xué)霸”低一檔），后來(lái)才加上河大。這就導(dǎo)致了一個(gè)極度尷尬的局面：河南本地的聰明孩子，想上個(gè)好大學(xué)太難了，分?jǐn)?shù)高得嚇人。大量高分學(xué)生，只能被迫離開(kāi)河南，去外省讀書(shū)。

這一走，很多人畢業(yè)后就不回來(lái)了。因?yàn)橥馐〉捻敿獯髮W(xué)多，大企業(yè)多，發(fā)展機(jī)會(huì)好。這就造成了“人才出血”。本省最優(yōu)秀的人才留不住，外面的大專(zhuān)家、大教授一看，你這里要平臺(tái)沒(méi)平臺(tái)，要團(tuán)隊(duì)沒(méi)團(tuán)隊(duì)，人家也不愿意來(lái)。大學(xué)沒(méi)人才，水平就更難提升，形成了一個(gè)解不開(kāi)的“死結(jié)”。

所以，河南的高等教育，一直處在一種“普惠”和“拔尖”的兩難里。有限的資金，是先保證更多孩子“有學(xué)上”呢，還是砸鍋賣(mài)鐵去培養(yǎng)一個(gè)“學(xué)霸”？很多時(shí)候，不得不優(yōu)先解決更基本的問(wèn)題。

現(xiàn)在有轉(zhuǎn)機(jī)嗎？有！

好消息是，情況正在起變化。國(guó)家搞了“雙一流”建設(shè)，這就好比不再搞“學(xué)霸”終身制，而是搞“流動(dòng)紅旗”，誰(shuí)行誰(shuí)上。

鄭州大學(xué)已經(jīng)拿到了“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！保˙類(lèi)）這面紅旗，算是擠進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。

河南大學(xué)也憑借一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拿到了“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！钡馁Y格。

這意味著，國(guó)家和省里都會(huì)給它們更多的錢(qián)和支持。而且，現(xiàn)在河南自己也有錢(qián)了，GDP排全國(guó)前五，有了“富養(yǎng)”大學(xué)的底氣。鄭大和河大近些年確實(shí)進(jìn)步飛快，引進(jìn)人才，建大平臺(tái)，看著很有希望。

最后，再給各位家長(zhǎng)和考生做個(gè)總結(jié)吧：

河南沒(méi)有985，不是河南人不努力，也不是國(guó)家偏心眼（至少不全是）。它是一個(gè)歷史舊賬 + 過(guò)去沒(méi)錢(qián) + 人口太多三重壓力共同造成的結(jié)果。是幾十年積累下來(lái)的“老毛病”。

現(xiàn)在，歷史包袱正在慢慢卸下，錢(qián)也開(kāi)始跟上了。但對(duì)于河南來(lái)說(shuō)，給鄭大、河大“補(bǔ)課”，幫它們真正成長(zhǎng)為公認(rèn)的頂尖大學(xué)，是一場(chǎng)必須贏的“翻身仗”。這不僅僅是為了讓河南孩子上學(xué)容易點(diǎn)，更是為了河南未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。這條路還很長(zhǎng)，但總算，燈已經(jīng)亮了。