因為安全管理漏洞，一位27歲的年輕研究生喪命在了本應(yīng)安全的實驗場所。

2025年10月20日，日本德島大學(xué)醫(yī)藥創(chuàng)制教育研究樓一樓的樣品制備室內(nèi)低溫培養(yǎng)室中，有人發(fā)現(xiàn)一名男性倒地不省人事。救護(hù)人員趕到現(xiàn)場后確認(rèn)，這名27歲的研究生岡本將志已經(jīng)死亡。

圖源：每日新聞

事發(fā)時，低溫培養(yǎng)室處于鎖閉狀態(tài)，岡本呈俯臥姿勢，口鼻周圍有出血跡象，但體表無外傷，也沒有搏斗掙扎的痕跡。室內(nèi)溫度維持在約4攝氏度，用于保存器官樣本和試劑等物品。

排除掉自殺，那么為何這位研究生會死在實驗室中？

司法解剖結(jié)果顯示，岡本將志的死因是氧氣不足導(dǎo)致的缺氧。

據(jù)悉，德島大學(xué)醫(yī)藥創(chuàng)制教育研究樓原計劃于10月19日上午8點15分至下午4點40分進(jìn)行電氣設(shè)備檢查，期間將全面停電。

為應(yīng)對停電，防止低溫培養(yǎng)室內(nèi)保存的試劑溫度升高，另一個研究室的學(xué)生在10月18日上午將約31公斤干冰搬入培養(yǎng)室。

但是！這一關(guān)鍵的安全信息并未通知到岡本將志所屬研究室的師生，校方管理部門也不掌握此情況。

調(diào)查顯示，10月18日上午9點至下午1點，岡本參加了研究報告會，隨后于下午1點12分進(jìn)入醫(yī)藥創(chuàng)制教育研究樓，此后便再未出現(xiàn)。由于培養(yǎng)室仍然保持低溫且門窗緊閉，外界難以察覺內(nèi)部異常。

直到兩天后的10月20日上午約10點半，學(xué)校人員才發(fā)現(xiàn)岡本倒臥在低溫培養(yǎng)室內(nèi)，此時他已無生命跡象，警方判斷，由于低溫培養(yǎng)室空間狹小且通風(fēng)不足，而干冰在室溫下會迅速升華，釋放大量二氧化碳?xì)怏w。這些氣體在密閉空間中積聚時，會使氧氣濃度急劇下降，導(dǎo)致缺氧甚至窒息，所以，很可能岡本是因為吸入高濃度二氧化碳后窒息死亡。

德島大學(xué)指出，如果31公斤干冰一次性全部升華，釋放的二氧化碳量將超過房間容積的一半。且二氧化碳無色無味，還比空氣重，會像水一樣從地面開始逐漸“淹沒”整個空間。人員剛進(jìn)入時可能無明顯不適，但當(dāng)彎腰或低頭時，頭部會瞬間陷入高濃度二氧化碳區(qū)域，可在幾分鐘內(nèi)導(dǎo)致意識混亂、乏力和昏迷，使人來不及自救或呼救。

據(jù)悉，當(dāng)岡本被發(fā)現(xiàn)時，干冰已完全揮發(fā)，未留下任何殘余。

10月28日，德島大學(xué)召開記者會，承認(rèn)在安全管理方面存在嚴(yán)重問題，校長河村保彥等人鞠躬道歉。

德島大學(xué)研究生院藥學(xué)研究科科長小暮健太郎坦承：“關(guān)于低溫培養(yǎng)室使用大量干冰一事，研究室的老師和學(xué)生都不知道，現(xiàn)場也沒有貼紙等告示。”

這棟研究樓有多個研究室共用設(shè)備，但缺乏統(tǒng)一的安全管理和信息發(fā)布機(jī)制，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的主要原因之一。

校方承諾將重新檢討研究設(shè)施的安全通報制度，強(qiáng)化通報和監(jiān)控流程，以防止類似悲劇再度發(fā)生。

并非孤例

實驗室里，一些看似無害的舉動，往往會像蝴蝶效應(yīng)一般，“一只蝴蝶帶來不可挽回的颶風(fēng)”。

這起事件并非孤例。2010年12月，東北某大學(xué)28名師生因?qū)嶒炗玫难蛭唇?jīng)過檢疫，且在實驗過程中未戴手套和嚴(yán)格采取消毒措施，感染了嚴(yán)重的布魯氏桿菌傳染?。ê喎Q“布病”）。

感染布魯氏菌病，急性期癥狀包括發(fā)熱、多汗、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等；嚴(yán)重并發(fā)癥可能影響生育能力或?qū)е聞趧幽芰适А?/p>

而這，正是一起由于學(xué)校自身管理不到位造成的重大教學(xué)責(zé)任事故。據(jù)悉，事故的直接原因就是實驗用羊（4只山羊）在采購時未要求養(yǎng)殖場出具檢疫合格證明。且后期，實驗前指導(dǎo)教師未對山羊進(jìn)行現(xiàn)場檢疫，實驗時也沒有佩戴手套，嚴(yán)格執(zhí)行消毒等安全防護(hù)措施。

而這些，改變了20多位師生的人生軌跡。

這也讓人想起了某乎上一則瀏覽量很高的提問，一個研究生，因為忘記關(guān)實驗室空調(diào)就離開，被永久禁止使用實驗室，等于是斷送了研究生之路。

于是，他請教網(wǎng)友，為什么會處罰的這么重。

確實，如果是在平常的空間里，忘記關(guān)空調(diào)除了浪費電以外，實在是一件不足掛齒的小事。但如果把他搬進(jìn)實驗室里，那真的有可能釀成大禍！

當(dāng)然，評論區(qū)整體也是罕見的一邊倒現(xiàn)象：

「處罰不重，對實驗室要有敬畏之心！」

不少科研狗直言， 開空調(diào)+有反應(yīng)在進(jìn)行無人看守 。 鬧不好就毒倒一棟樓或者廢一個實驗室，研究生做實驗真的應(yīng)該長點心！

圖源：@知乎昔年

安全管理培訓(xùn)是教育的基礎(chǔ)。

就比如有許多網(wǎng)友指出，如果放置干冰的研究生在入口處張貼“已放置大量干冰”的警告標(biāo)志，或許就不會有岡本將志死亡的事故發(fā)生，如果沒有這些警示標(biāo)志，就不能稱之為“意外事故”。

事后，再多的道歉也 喚不回這位27歲年輕研究生的生命。只能說，加強(qiáng)實驗室安全培訓(xùn)并請大家嚴(yán)格遵守實驗室相關(guān)規(guī)定。既是對他們負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)！