前段時(shí)間寫了篇文章，《》。不知道怎么又招惹來(lái)一幫無(wú)聊的家長(zhǎng)，在下面一頓亂罵，我一條也沒刪，就想看看都是些什么人，他們都是怎么想的？

第一，這個(gè)事本來(lái)就是變態(tài)制度，人民網(wǎng)、中青在線、中國(guó)新聞網(wǎng)等官媒已經(jīng)發(fā)聲，他們的措辭比我嚴(yán)厲多了。

• 中國(guó)新聞網(wǎng)9月13日發(fā)文指出，學(xué)校強(qiáng)制統(tǒng)一發(fā)型是“最廉價(jià)的權(quán)力表演”，折射出管理者對(duì)失控的焦慮?！督逃ā肺促x予學(xué)校強(qiáng)制剪發(fā)的權(quán)力，此類規(guī)定涉嫌侵犯學(xué)生身體自主權(quán)，且與“雙減”政策倡導(dǎo)的個(gè)性化發(fā)展背道而馳。

• 中青在線9月12日評(píng)論稱，學(xué)校不應(yīng)將學(xué)生“修剪成統(tǒng)一模樣”，而應(yīng)在保證整潔（如禁止染發(fā)、奇異發(fā)型）的基礎(chǔ)上，給予發(fā)型自主權(quán)。

• 人民網(wǎng)2025年9月的評(píng)論指出，學(xué)校應(yīng)將資源投入教學(xué)質(zhì)量提升，而非糾結(jié)于頭發(fā)長(zhǎng)度。

真搞不懂，那些罵人的家長(zhǎng)，是反對(duì)我的發(fā)聲，還是認(rèn)為人民網(wǎng)的立場(chǎng)有問(wèn)題？

第二，我反對(duì)“逼著女生剪短發(fā)”，并沒有反對(duì)對(duì)于學(xué)生的正常管理。

什么算正常？教育部有明確規(guī)定。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，要求學(xué)生不燙發(fā)、不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，未限制女生發(fā)型。要求女生必須剪短發(fā)，這都是各地自己層層加碼。

我想，在文章下面無(wú)腦謾罵的一定都是家長(zhǎng)，而不是學(xué)生。學(xué)生本人知道這個(gè)管理制度多么變態(tài)，只有那些二極管思維的家長(zhǎng)才能忍心讓自己的女兒剪掉長(zhǎng)發(fā)。

原來(lái)是所有學(xué)校都這樣，很多家長(zhǎng)是不得不如此做。現(xiàn)在有很多學(xué)校已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。2024年，河北省邯鄲市弘文中學(xué)不再要求女生必須留齊耳短發(fā)，可以留干凈利落的馬尾辮。校方在宣布這一消息后，現(xiàn)場(chǎng)隨即爆發(fā)出一陣歡呼聲，學(xué)生們的喜悅溢于言表。

很多地方在向著正確的方向前進(jìn)，那些低認(rèn)知的家長(zhǎng)還在堅(jiān)持這種落后的管理思維，很難想象他們的孩子在他們的教育理念下能夠幸福成長(zhǎng)。

父母的認(rèn)知，才是孩子的起跑線。

所幸的是，那些人沒有一個(gè)是我的讀者。道不同不相為謀，我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力和他們爭(zhēng)吵，也沒有義務(wù)叫醒他們。

成年人只做篩選，不做教育。

只是可惜了他們的孩子。

一定要遠(yuǎn)離低認(rèn)知的人。

為什么？

因?yàn)槲医o他提的是“建議”，他聽到的是“意見”；

我給他說(shuō)的是“事實(shí)”，他 聽到的是“質(zhì)疑”；

我給他說(shuō)的是“邏輯”，他 聽到的是“情緒”；

我給他講的是“方法”，他 聽到的是“教育”；

我給他講的是“問(wèn)題”，他 聽到的是“抱怨”；

我給他擺的是“道理”，他 聽到的是“偏見”；

我給他提的是“謀事”，他 聽到的是“瞎搞”；

遠(yuǎn)離低認(rèn)知的人，保護(hù)自己的能量。