近日，重慶兩江新區(qū)教育科學研究2025年度課題開題論證會在金山云翠小學校順利舉行。此次會議聚焦教育數(shù)智化與小學教學深度融合，為5個區(qū)級一般課題“定調(diào)開篇”，區(qū)小學數(shù)學教研員張媛媛主持會議，課題研究團隊及特邀專家共同參會。

會上，張媛媛老師介紹了專家組成員 —— 重慶市教科院基礎教育教學研究所副所長吳樂樂、重慶市教科院小學數(shù)學教研員康世剛，并解讀評審標準，強調(diào)以研究目標科學性、路徑可行性、成果實用性為核心，確保課題研究規(guī)范嚴謹。

張媛媛 兩江新區(qū)小學數(shù)學教研員

金山云翠小學校副校長向波致辭，對與會專家表示衷心感謝。他充分肯定了各立項課題緊扣“教育數(shù)字化”時代命題、聚焦小學教學實際問題的研究方向，并期待通過扎實的科研實踐，有效推動課堂教學方式變革，促進學生核心素養(yǎng)提升，最終服務于區(qū)域教育高質(zhì)量體系建設。

向波 金山云翠小學校副校長

隨后，張媛媛老師宣讀了2025年度區(qū)級課題立項通知，明確課題應立足課堂、服務學生，確保成果能轉(zhuǎn)化為教學實效。胡曉燕、趙苑伶等五位課題負責人圍繞“AI 賦能數(shù)學教學”等主題逐一開題匯報。每輪陳述后，專家針對核心問題提問，引導課題組聚焦關鍵矛盾，并從研究方法優(yōu)化、數(shù)據(jù)支撐強化、成果落地路徑等方面提出具體建議，包括完善“云腦協(xié)同鏈”反饋數(shù)據(jù)追蹤、細化跨學科學習學段評價重點等，為課題提質(zhì)增效指明方向。各課題組認真回應提問，與專家深入交流研討。

最后，課題組代表吳江林作表態(tài)發(fā)言，承諾將嚴格落實專家意見，細化研究方案，組建核心團隊，定期開展實踐研討，確保課題扎實推進、取得實效。

此次論證會搭建了科研交流平臺，通過專家精準指導厘清研究思路、明確攻堅方向。未來，兩江新區(qū)教育人將以課題研究為抓手，以問題為導向、以創(chuàng)新為動力，深耕教育數(shù)智化融合實踐，在探索育人新模式、提升教學質(zhì)量的道路上持續(xù)發(fā)力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁科研動能，書寫新時代教育創(chuàng)新發(fā)展的精彩答卷。