為幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的親子溝通方法，破解家庭教育中的溝通難題。10月13日20點(diǎn)，合肥高新星火小學(xué)教育集團(tuán)長(zhǎng)江西路校區(qū)積極組織全體家長(zhǎng)線上觀看合肥市新站區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心主辦的心理健康公益講座，聚焦“增加親子溝通的有效性”，為家校共育注入專業(yè)力量。

本次講座圍繞親子溝通的核心痛點(diǎn)展開(kāi)，內(nèi)容兼具理論指導(dǎo)性與實(shí)踐操作性。講座指出，家長(zhǎng)需先幫孩子“養(yǎng)成溝通習(xí)慣”，通過(guò)固定交流時(shí)間（如睡前10分鐘），讓孩子感受到溝通的安全感；面對(duì)孩子的表達(dá)，要學(xué)會(huì)“等待一下”，避免急于打斷或否定，給孩子完整表達(dá)想法的空間。針對(duì)“孩子尚未明確學(xué)習(xí)自主性”的常見(jiàn)問(wèn)題，講座建議家長(zhǎng)避免說(shuō)教，轉(zhuǎn)而用提問(wèn)引導(dǎo)孩子思考學(xué)習(xí)的意義；而在“孩子間的比較”這一敏感話題上，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“先共情，再系統(tǒng)看問(wèn)題”——家長(zhǎng)首先要接納孩子的情緒，再和孩子一起分析自身優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，而非單純?cè)u(píng)判好壞。

講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛反饋收獲頗豐。不少家長(zhǎng)表示，以往常因溝通方式不當(dāng)引發(fā)親子矛盾，此次講座提供的“共情先于建議”“系統(tǒng)看待問(wèn)題”等方法，讓自己找到了改善親子關(guān)系的方向。未來(lái)，合肥高新星火小學(xué)教育集團(tuán)長(zhǎng)江西路校區(qū)將持續(xù)依托心理健康教育資源，通過(guò)講座、家長(zhǎng)沙龍等形式，為家長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，助力形成家校協(xié)同育人的良好氛圍，讓有效的溝通成為孩子健康成長(zhǎng)的有力支撐。（文：竇良雨）