當長春科技學院的陳儷夫在零售項目賽場穩(wěn)操勝券;

當長春數(shù)字科技職業(yè)學院的何曉嫚在軌道車輛技術(shù)領(lǐng)域精準破局；

第三屆全國技能大賽的鄭州賽場，兩顆來自吉林的“技能之星”同時閃耀。這不僅是吉林省在全國最高規(guī)格技能賽事中金牌“零的突破”，更以東北“三省一區(qū)”金牌數(shù)、獎牌數(shù)雙第一的戰(zhàn)績，揭開了吉林技能人才培養(yǎng)體系厚積薄發(fā)的全景圖。

國賽高光：破局之路見證人才成色

全國技能大賽作為經(jīng)國務院批準的國內(nèi)規(guī)格最高、項目最多、規(guī)模最大、水平最強的綜合性職業(yè)技能賽事，歷來是各地技能實力的“試金石”。

本屆國賽吉林省組建了114名選手、104名裁判的參賽陣容，全力角逐104個項目。最終，不僅將2枚金牌、3枚銅牌、29個優(yōu)勝獎收入囊中，更拿下“優(yōu)秀組織獎”，創(chuàng)下參賽以來的最佳戰(zhàn)績，讓“吉林技能”的光芒在全國最高技能舞臺上格外耀眼。

這份成績單的背后，是吉林技能人才的硬核實力。

零售項目選手陳儷夫在多模塊比賽中始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢；軌道車輛技術(shù)項目選手何曉嫚在激烈競爭中沉著應對、精準操作，摘得金牌；珠寶加工項目選手王梓銘、盾構(gòu)技術(shù)項目選手張海文、信息網(wǎng)絡布線項目選手鄧東碩分別獲銅牌。另有31名選手在制造團隊挑戰(zhàn)賽、無人機駕駛等29個項目中獲得優(yōu)勝獎。

從現(xiàn)代服務到高端制造，從傳統(tǒng)技藝到數(shù)字技術(shù)，吉林選手的全面發(fā)力，不僅印證了全省技能人才培養(yǎng)的多元成效，更體現(xiàn)出吉林省高技能人才隊伍建設取得的階段性進展，為推動吉林高質(zhì)量發(fā)展明顯進位取得新突破，注入了強勁的技能動能。

政策筑基：打破壁壘讓技能人才有“奔頭”

國賽突破絕非偶然，而是吉林省長期深耕技能人才培養(yǎng)的必然結(jié)果。

“要讓技能人才有面子、有奔頭、有前途”，這一理念貫穿于全省政策設計的每一個環(huán)節(jié)。

近年來，吉林省出臺了《關(guān)于促進高技能人才成長的若干意見》《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的實施意見》等一系列政策文件，精準打破技能人才發(fā)展的“天花板”，為人才成長鋪路搭橋。

在待遇保障上，結(jié)合人才政策2.0、3.0版本，高技能領(lǐng)軍人才可享受落戶、安家補貼、就醫(yī)、子女入學等支持政策，極大提升了技能人才職業(yè)認同感。

在成長通道上，打造“1+N”技能人才評價制度體系建設，搭建全省統(tǒng)一的技能人才評價管理服務平臺，出臺了一系列制度文件，以制度剛性保障評價公平。

在激勵機制上，以技能競賽為抓手樹立標桿，通過技能競賽，目前全省已有54人獲得“全國技術(shù)能手”稱號，847人獲“吉林省技術(shù)能手”稱號，近2000人晉升職業(yè)技能等級，尊重技能、崇尚技能的良好氛圍在吉林大地日益濃厚，“技能照亮前程”從口號真正變?yōu)楝F(xiàn)實。

培育提能：三維發(fā)力筑牢培養(yǎng)根基

如果說政策是“指揮棒”，那么精準培訓、產(chǎn)教融合、院校陣地則構(gòu)成了吉林技能人才培養(yǎng)的“鐵三角”，為人才成長提供全周期支撐。

圍繞“培養(yǎng)什么樣的技能人才、怎樣培養(yǎng)技能人才”，吉林省著眼總體部署，實施職業(yè)技能提升行動。以高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員等群體為重點，廣泛開展就業(yè)指導各地職業(yè)技能培訓，“十四五”以來，累計開展重點群體培訓超119余萬人次，其中開展農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者培訓超74萬余人次，占重點人群培訓一半以上。

針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的精準需求，吉林省大力推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的企業(yè)新型學徒制，推動產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈與技能人才鏈深度融合，累計培訓3萬人次。為確保培訓質(zhì)量，吉林省全面啟用職業(yè)技能培訓實名制管理系統(tǒng)，對培訓全過程監(jiān)管，通過“回頭看”自查、培訓專賬資金審計、專項整治等舉措規(guī)范資金使用，2024年全省開展補貼性職業(yè)技能培訓21.37萬人次，讓每一次培訓都有實效。

技工院校作為技能人才培養(yǎng)的 “主陣地”，在吉林省技能人才隊伍建設中發(fā)揮著不可替代的作用。吉林省積極推動技工院校打造成為融職業(yè)教育、職業(yè)培訓、公共實訓、技師研修、技能競賽、人才評價等多功能為一體的技能人才綜合培養(yǎng)基地作用，精準對接產(chǎn)業(yè)需求開展人才培養(yǎng)。目前全省技工院校每年采取訂單式、定崗式、定向式培養(yǎng)，為吉林省高質(zhì)量發(fā)展提供3萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率平均達90%以上。

截至2024年底，全省共有技工院校62家，在校學生5.6萬人，年度招生2.3萬余人，面向社會開展技能培訓2萬余人次。經(jīng)過多年的發(fā)展，吉林省已建設10所省級示范性技師學院、10所省級示范性技工學校和26個省級技工院校品牌專業(yè)，示范帶動全省技工院校高質(zhì)量發(fā)展，提升全省技工院校整體辦學水平。

技興吉林：從人才優(yōu)勢到發(fā)展動能

從競賽場上的金牌突破，到政策體系的全面升級；從院校培養(yǎng)的人才梯隊，到產(chǎn)業(yè)一線的技能賦能，吉林已構(gòu)建起“以賽促學、以政策促發(fā)展、以院校促供給”的技能人才培養(yǎng)閉環(huán)。如今，技能不僅是個人安身立命的“敲門磚”，更成為吉林全面振興的“動力源”——技工院校畢業(yè)生扎根省內(nèi)產(chǎn)業(yè)一線，高技能人才引領(lǐng)技術(shù)革新，企業(yè)新型學徒制推動產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈深度融合。

當更多像陳儷夫、何曉嫚這樣的技能人才在吉林這片沃土上圓夢，當政策保障更有力、培養(yǎng)體系更完善、產(chǎn)業(yè)對接更精準，“技能之光”必將照亮吉林全面振興的征程，讓“吉林技能”成為東北振興的鮮明標識。

來源：中國吉林網(wǎng)