孩子月考成績還沒有溫度計高。

小四門成績沒有鞋號大。

這幾天上網(wǎng)看視頻，幾乎都是初中家長第一次月考之后的各種吐槽。

有個家長說，拿到成績單的瞬間都蒙了，雖然說知道小四門成績不是100，但是也不至于十幾二十分吧。

下面評論說，這算什么，沒給你考個位數(shù)就不錯了。班級里很多孩子成績都是個位數(shù)。

而且語文數(shù)學(xué)英語三門主課，居然分數(shù)越不好拿。

很多孩子語文考試居然不及格。

120分的卷子，90多已經(jīng)是不錯的成績了。

數(shù)學(xué)60、70都是常態(tài)。

不少家長說，小學(xué)的時候基本都是A、A+已經(jīng)過去了，真的是歷史了。

這第一次月考，新初一家長真的是心拔涼拔涼的。

我同學(xué)也打電話特別焦慮，說孩子平時學(xué)習(xí)沒覺得吃力，寫作業(yè)效率也不錯。

可第一次月考成績出來卻不盡如人意。

她從來沒想到孩子居然會不及格。

其實初一第一次月考更像一次 “學(xué)情摸底”，不是給孩子貼標簽，而是幫咱們找到接下來努力的方向，與其糾結(jié)分數(shù)高低，不如沉下心來做好這幾件事。

首先，拿到試卷后一定要帶著孩子一起 “細摳錯題”，把薄弱點精準找出來。

各科問題要分開看。

語文如果是基礎(chǔ)題丟分多，比如字詞默寫、古詩文填空、病句修改老出錯，那大概率是平時記背沒落到實處，可能孩子以為 “大概會了”，但沒做到精準記憶。

要是閱讀理解扣分多，就得看看是沒讀懂文章主旨，還是不會提煉關(guān)鍵信息，或是答題沒踩中得分點。

作文的話，是立意不明確、結(jié)構(gòu)混亂，還是語言表達干巴巴，這些都要一一梳理。

英語也是同理，要是選擇題、完形填空老錯，先看是單詞不認識導(dǎo)致讀不懂句子，還是語法知識沒掌握。

閱讀理解和語文邏輯類似，但多了 “詞匯量” 這個前提，要是通篇都是生詞，哪怕讀懂了也選不對。

作文則要關(guān)注句式是否單一、語法錯誤多不多、內(nèi)容是否貼合主題。

數(shù)學(xué)就更直觀了，是基礎(chǔ)公式記混了，還是應(yīng)用題找不到解題思路，甚至是計算粗心丟分，把每道錯題的原因標出來，問題就清晰了。

初一第一次月考，孩子的 “適應(yīng)” 比 “分數(shù)” 更重要。

小學(xué)到初中，學(xué)科變多了、難度提升了，課堂節(jié)奏也不一樣。

有的孩子可能還在適應(yīng)新老師的講課方式，甚至班級同學(xué)都沒認全，還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這時候考得不理想很正常，不代表孩子的真實水平。

初中是一個長期的過程，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題反而好，相當于提前給咱們提了個醒，能針對性地幫孩子補短板。

接下來就是 “對癥下藥” 解決問題。

如果是單詞不過關(guān)，就幫孩子制定一個每天單詞的背誦計劃。

語文基礎(chǔ)薄弱，就把課本里的古詩文、字詞注釋整理、默寫、背誦。

數(shù)學(xué)要是思路不清，先搞懂例題的解題步驟，再找類似的題目練習(xí)，慢慢培養(yǎng)解題思維。

這本書上知識點就很清楚，而且用彩筆標注來，孩子一看就知道，還不用做筆記了，超級方便。

總之，初中第一次月考，幫孩子一起分析試卷、找到問題、制定計劃，一步一步來。

只要方法對了，孩子慢慢適應(yīng)了，成績肯定會越來越好的。

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