文/劇柏含

今天是10月17號(hào)，1919年的今天由愛國(guó)教育家嚴(yán)修、張伯苓創(chuàng)辦南開大學(xué)，那說到南開，我們應(yīng)首先提到一個(gè)人，就是張伯苓。

張伯苓曾經(jīng)說過一句話：“我既無天才又無特長(zhǎng)，我終身努力小小的成就，無非因?yàn)槲覍?duì)教育有信仰有興趣而已”。

他1876年4月生在天津，早年在北洋水師學(xué)堂學(xué)歐美科技文化知識(shí)，畢業(yè)之后，加入海軍服役，很想通過海軍使中國(guó)強(qiáng)大起來。

但是，《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》的失敗打破他的迷夢(mèng)，海軍救國(guó)這個(gè)夢(mèng)想算是徹底的就泡湯了，后來決定回天津從事教育。按照他的一個(gè)朝鮮朋友的評(píng)價(jià)說張伯苓是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的人，不能跟同時(shí)代杰出人物爭(zhēng)執(zhí)長(zhǎng)短。但是他腳踏實(shí)地苦干，在他的工作范圍里成就非凡，什么工作范圍呢？當(dāng)然就是教育了。

他回到天津之后，首先來找嚴(yán)修，嚴(yán)修跟他是老鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)是教育廳長(zhǎng)，到他們家做家塾的教習(xí)，就講數(shù)、理、化，英語(yǔ)等。這在當(dāng)時(shí)算是個(gè)新聞了。在教授之余，他和學(xué)生就踢足球，玩兒橋牌。 他比較西化，而且?guī)W(xué)生到城外騎自行車。

而嚴(yán)修和他的教育理念比較一致，都是希望教育救國(guó)，所以，兩個(gè)人一拍即合。

1904年，把家私熟改叫“敬業(yè)中學(xué)堂”。這又說到另一個(gè)人物袁世凱。袁世凱當(dāng)時(shí)是直隸總督力暢洋務(wù)，所以，對(duì)他們這事兒挺滿意，說是還捐了5千兩銀子資助辦學(xué)。

1906年，嚴(yán)修、張伯苓在邑紳鄭菊如捐出的天津舊城西南的洼地上籌備修建教學(xué)樓。這片空地有“南開洼”之稱。

1907年秋，學(xué)校由嚴(yán)宅遷入新校舍，校名因所在地名之故，改稱“私立南開中學(xué)堂” ，這也是南開系列學(xué)校均以“南開”為校名的由來。

張伯苓做校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)叫監(jiān)督，所以南開這塊洼地兒從這兒開始的。那時(shí)候南開中學(xué)有富2代官2代，因?yàn)楫?dāng)時(shí)能上得起學(xué)的就是這些人，當(dāng)時(shí)，富家子弟就作抽紙煙是時(shí)髦，每次等假期回來，學(xué)校得查查學(xué)生手指頭是不是熏黃了，口袋有沒有煙味？

說有一次一名學(xué)生問張伯苓說，您不叫我抽煙。哎，那你抽煙干嘛呀？張伯苓一時(shí)無語(yǔ)就把煙袋撅了，說我不抽，你也別抽行不行，一輩子再不抽煙，張伯苓就是這么回事。

而且，這個(gè)人確實(shí)對(duì)學(xué)生非常好，喜歡清晨跑到學(xué)生洗臉室，包括教一些農(nóng)村來的孩子用牙刷，那會(huì)兒牙粉，請(qǐng)學(xué)生到家里吃飯。其中，請(qǐng)過周恩來，他還嚴(yán)查黃色小說，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)妓院，甚至在妓院多的地方的街道上派人巡查。

因?yàn)樗浅?yán)格的管理制度，“南開中學(xué)”聲名傳播于外，各地學(xué)子紛紛前來投考，很多名人把自己的孩子也送到這兒。什么梁?jiǎn)⒊?、馮玉祥、段祺瑞、袁世凱、黃興、胡適、葉圣陶、張自忠、鄒韜奮，他們的孩子都在這兒讀書。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校好，1917年8月，張伯苓去美國(guó)紐約、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院，去進(jìn)修教育。

第2年4月，嚴(yán)修也去美國(guó)考察。這兩位便在美國(guó)、加拿大考察各級(jí)各類學(xué)校，詳查題教育體制，訪問諸多的校長(zhǎng)、教師，也考察和教育有關(guān)的設(shè)施，比如圖書館、博物館、教育行政管理機(jī)構(gòu)等等，為創(chuàng)辦南開大學(xué)的做準(zhǔn)備。

回國(guó)之后呢，擺在他們兩位面前的第一要?jiǎng)?wù)就是找錢，籌錢呀，辦一個(gè)大學(xué)需要大筆的資金。

1919年5月之前，這兩位為了籌款跑天津、北京，太原、保定、南京就是各地奔走，拜見各方軍政要員。最終，爭(zhēng)取到了許世昌、黎元洪、李純、閻錫山、梁士詒這些人的捐款。

除了錢還得有師資呀？他在美國(guó)的時(shí)候就聘請(qǐng)了一些留美學(xué)生到南開任教，經(jīng)過多方籌備之后，“南開大學(xué)”在1919年正式開辦。

當(dāng)時(shí)招收了包括周恩來在內(nèi)的96名學(xué)生，“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)正是由張伯苓所確立。張伯苓對(duì)自己要求確實(shí)極為嚴(yán)格。他始終奉行“私立非私有”原則，有兩個(gè)堅(jiān)持，即不以辦學(xué)為進(jìn)身之階，不以辦學(xué)為求富之道。南開教授工薪最高每月達(dá)300元，而他的工資一直定格在100元。教授們住在環(huán)境優(yōu)美的百樹村，他卻在陋巷的3間小房里住了30年。

抗戰(zhàn)前，他只拿南開中學(xué)工資，不拿南開大學(xué)工資；抗戰(zhàn)時(shí)只拿西南聯(lián)大工資，不拿重慶南開中學(xué)工資；抗戰(zhàn)勝利后只拿南開大學(xué)工資，不拿別處工資。他因公出差只坐三等車廂，市內(nèi)開會(huì)常步行前往，住最便宜的旅館，甚至出門必帶臭蟲藥。退休后，他沒有工資，全靠?jī)鹤淤狆B(yǎng)。

1951年他辭世時(shí)，房無一間、地?zé)o一畝，亦無存款，口袋中僅有6元7角錢。

他每次到北京辦事出差，為了給學(xué)校省錢，住到前門外施家胡同一個(gè)普通客店，房費(fèi)是1天1塊錢。對(duì)于捐贈(zèng)的錢從沒有中飽私囊，就兢兢業(yè)業(yè)，勤儉執(zhí)教。

所以，他有非常好的社會(huì)名望，不過，張伯苓在1909年初編演話劇《用非所學(xué)》，將西方話劇引入南開學(xué)校。當(dāng)時(shí)社會(huì)觀念傳統(tǒng)，認(rèn)為演戲是下九流，校長(zhǎng)演劇“有失體統(tǒng)”，張伯苓因此受到批評(píng)。

但他沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，因?yàn)樗谖鞣娇疾旖逃龝r(shí)，了解到話劇是一種很好的教育形式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生、改良社會(huì)的作用是書本和演說所不能比擬的。這種敢于突破傳統(tǒng)的精神，體現(xiàn)了他作為舊民主主義時(shí)期先進(jìn)知識(shí)分子向西方尋求文明和真理、積極推動(dòng)教育革新的決心。

另外，他的學(xué)校里確實(shí)重視西方教育，缺乏中國(guó)傳統(tǒng)人文教育，這個(gè)也讓他飽受批評(píng)。正是這類批評(píng)也讓他開始思考中國(guó)教育的方法，如何西為中用，用西式教育辦中國(guó)的事情。

后來，張伯苓確實(shí)踐行了“實(shí)業(yè)興學(xué)”路線。他一生致力于創(chuàng)辦南開學(xué)校，先后創(chuàng)辦了南開中學(xué)、南開大學(xué)、南開女子中學(xué)、南開小學(xué)和重慶南開中學(xué)等，并接辦四川自貢蜀光中學(xué)。

張伯苓在1928年提出的"南開大學(xué)發(fā)展方案"中明確提出"土貨化"作為教育方針，強(qiáng)調(diào)"知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)"，主張課程應(yīng)結(jié)合中國(guó)實(shí)際需求，開設(shè)實(shí)用課程。這一方針旨在解決當(dāng)時(shí)中國(guó)高等教育脫離本土實(shí)際的問題，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究與中國(guó)社會(huì)相結(jié)合。

當(dāng)時(shí)化學(xué)是天津的產(chǎn)業(yè)支柱。所以，張伯苓在南開還搞了應(yīng)用化學(xué)系，研究成果提供給相關(guān)廠家，據(jù)說當(dāng)時(shí)云南的廠家都跑到南開來求助，但是，實(shí)業(yè)興學(xué)，唯利是從，他又遭到批評(píng)和非議。

據(jù)說作為私立大學(xué)，南開當(dāng)時(shí)學(xué)費(fèi)是很高的。 一學(xué)年是90大洋，連其他費(fèi)用1年下來的120大洋，相當(dāng)于中等收入家庭4、5年的收入，一般人上不起了。

當(dāng)時(shí)北京大學(xué)一年30多塊大洋，所以，張伯苓就把賬戶完成，放在圖書館里誰都可以查，誰要是查當(dāng)月的賬目5分鐘看清楚，這算是張伯苓和南開的故事吧。

（作者：劇柏含/系國(guó)家二級(jí)作家/高級(jí)書畫師/高級(jí)政工師職稱）