心光護航成長路，暖育童心向未來 —— 本學期伊始，重慶兩江新區(qū)金山學校教育集團秉持“以心育心，全面發(fā)展”的理念，系統(tǒng)性啟動2025年秋季學生心理健康關愛“七個一”專項行動。通過專業(yè)賦能、多維聯(lián)動、溫情守護，構(gòu)建起學校、家庭、社會同頻共振的心理支持網(wǎng)絡，助力每一位學子以蓬勃姿態(tài)適應新學期、擁抱新成長。

8月28日，由學校黨組織負責人牽頭，召開了新學期學生心理健康工作研判會。會議聚焦各學段學生在開學適應期可能面臨的親子關系、情緒管理、網(wǎng)絡使用等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，明確要求各班在家長會中加強專題指導，倡導家長以平等溝通、共同約定等方式，陪伴孩子實現(xiàn)從假期到學期的平穩(wěn)過渡。

開學第一周，學校在各年級統(tǒng)一開展了以《新學期，遇見更好的自己》為主題的心理健康班隊課。課程內(nèi)容涵蓋目標規(guī)劃、時間管理、情緒調(diào)適及同伴交往等實用主題，旨在幫助學生調(diào)整心態(tài)，建立秩序，以積極飽滿的狀態(tài)投入新學期的學習與生活。

學校將持續(xù)利用本學期的班隊課開展“生命與生命安全”、“交往與人際適應”、“情緒與情緒管理”等心理健康主題教育，為學生的心理健康成長保駕護航。

學校本學期與兩江新區(qū)“心悅兩江”心理健康服務平臺合作，于9月面向全體教師及3-6年級學生開展了專業(yè)心理測評。測評前，學校嚴格遵循倫理規(guī)范，向家長發(fā)放并說明了《心理測評知情同意書》，恪守“無同意，不測評”原則。對于未參與測評的學生，班主任已建立個性化關懷檔案，通過日常觀察與記錄，確保關注無遺漏、支持不斷線。

在心理咨詢服務方面，學校持續(xù)為有需要的學生提供專業(yè)的個體心理咨詢。同時，依托“心悅兩江”平臺篩查結(jié)果，為部分學生制定個性化支持方案，并針對學習壓力、人際交往等共性議題，開展主題式團體輔導，有效提升學生的心理韌性與社會支持感。

學校充分利用多種宣傳載體擴大心理健康教育覆蓋面：在校園主干道宣傳板宣傳“心靈驛站”知識；利用電子屏幕循環(huán)播放心理健康教育視頻；各班通過軟木板和黑板報宣傳心育知識，鼓勵學生學會表達、樂于互助。通過視覺浸潤與互動參與相結(jié)合的方式，潛移默化地提升全校學生的積極心理健康品質(zhì)。

家庭教育是學生心理健康的重要基石。各班級在開學家長會中借助PPT、視頻等媒介，向家長傳遞“智慧收心”的理念，強調(diào)共情、理解、陪伴與合理規(guī)則的平衡。此外，學校于每周二開放三個一對一家庭咨詢名額，由專業(yè)家庭教育指導師提供針對性指導；每月末周二則組織家庭成長沙龍，聚焦典型教育困惑，促進家長群體間的經(jīng)驗交流與互助支持。

為整體提升師生及家長的心理健康素養(yǎng)，學校組織收看了市教科院《育兒有方》系列公益課程，幫助大家識別教育誤區(qū)，學習科學陪伴方法，切實增強家校共育的針對性與有效性。

從預防到干預、從校內(nèi)到家庭的全流程覆蓋，金山學校教育集團的 “七個一” 專項行動，正以細膩的筆觸勾勒心育藍圖，用堅實的舉措為學生心靈成長鋪路搭橋。未來，金山學校教育集團將持續(xù)優(yōu)化心育課程體系，加強教師專業(yè)培訓，深化校家社協(xié)同機制，致力于建設一個更加溫暖、包容、支持的專業(yè)化成長環(huán)境，為每一位學生的全面發(fā)展和幸福人生奠基。