孩子每天都要鬧著買(mǎi)玩具怎么辦？只要進(jìn)商場(chǎng)、進(jìn)超市看到有玩具陳列的地方，就一定要買(mǎi)一個(gè)，不給買(mǎi)吧，孩子就使勁兒哭鬧，周?chē)娜硕荚诳葱υ?huà)，給買(mǎi)吧，又害怕孩子養(yǎng)成胡亂買(mǎi)東西，用哭鬧拿捏大人的壞習(xí)慣，這種情況該如何處理呢？

這是我之前在做家庭教育咨詢(xún)答疑的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，總要買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的孩子讓父母頗為頭疼。

其實(shí)處理這個(gè)問(wèn)題的思路并不是“買(mǎi)還是不買(mǎi)”，在如今這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，不買(mǎi)玩具是不可能的，所以，我們應(yīng)該從“如何買(mǎi)玩具”這個(gè)角度來(lái)解決，思路就開(kāi)闊了。

我的經(jīng)驗(yàn)是：在大規(guī)則的約束下自由選擇，是處理買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食、看電視、玩手機(jī)等類(lèi)似的，孩子行為無(wú)節(jié)制的最有效的方法。

凡是對(duì)小朋友每天都要買(mǎi)玩具感到束手無(wú)策的家長(zhǎng)，其實(shí)都是害怕孩子哭鬧而已，敞開(kāi)了說(shuō)，如果我們真的不給孩子買(mǎi)玩具，孩子又能怎樣呢？錢(qián)在我們手機(jī)里，如果我們不掏出手機(jī)，孩子又能怎么樣呢？

大不了就是撒潑打滾，嚎啕大哭，躺在地上不起來(lái)，哭他個(gè)天昏地暗，人仰馬翻，放心，他不會(huì)哭一整天的。

這么說(shuō)是有點(diǎn)直白了，但是這確實(shí)是很多家長(zhǎng)認(rèn)為此類(lèi)事件難搞定的“癥結(jié)所在”，尤其是喜歡溺愛(ài)孩子的老人，孩子一哭，立馬投降，只要小祖宗不哭，要啥都行。

當(dāng)孩子每天都要買(mǎi)玩具，我們?cè)撊绾翁幚砟兀?/p>

01

制定清晰、明確、可執(zhí)行的買(mǎi)玩具規(guī)則

孩子之所以每天都要買(mǎi)玩具，一方面是因?yàn)樗麄儗?duì)金錢(qián)沒(méi)有概念，并且處在自我中心階段，一切行為以自己開(kāi)心滿(mǎn)足的感受為基礎(chǔ)，另一方面是因?yàn)樗麄兊囊?guī)則意識(shí)的發(fā)展還處在他律的階段，無(wú)法自覺(jué)自律的約束自己不要天天買(mǎi)玩具。

所以，我們作為孩子的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)人和監(jiān)督者，要給孩子制定明確、清晰、可執(zhí)行的買(mǎi)玩具規(guī)則，大家約定好：

買(mǎi)玩具的頻率是什么？

買(mǎi)玩具的預(yù)算是多少？

給孩子一個(gè)明確的規(guī)則來(lái)執(zhí)行，而不是憑借我們的心情來(lái)左右買(mǎi)還是不買(mǎi)，孩子就會(huì)產(chǎn)生混亂，并且還會(huì)質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)：為什么昨天可以買(mǎi)？今天就不能買(mǎi)了？

我是在兒子3歲左右開(kāi)始給他制定買(mǎi)玩具規(guī)則的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他開(kāi)始出現(xiàn)了頻繁要買(mǎi)玩具的行為，每次去商場(chǎng)都要買(mǎi)小汽車(chē)。

于是我和兒子約定，玩具不能頻繁買(mǎi)，根據(jù)我們整個(gè)家庭的預(yù)算，我們需要約定一個(gè)買(mǎi)玩具的規(guī)則，具體為：

每周只能買(mǎi)一次玩具

每次買(mǎi)玩具的預(yù)算是不超過(guò)100塊錢(qián)

這是兩條硬性規(guī)則，簡(jiǎn)單易懂，兒子也同意了。

02

在規(guī)則的大框架下，給與孩子最大的自由度

要想讓孩子逐漸發(fā)展出自律、自覺(jué)、自控的能力，就要讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生“掌控感和自豪感”，知道自己有能力做什么，有能力不做什么。

這是比父母像直升機(jī)一樣監(jiān)控孩子更高級(jí)的方法，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的走向，一定是孩子脫離父母的掌控開(kāi)始獨(dú)立行走，所以我們要把發(fā)展孩子的自律、自覺(jué)、自控的能力始終作為培養(yǎng)目標(biāo)。

如何才能讓孩子發(fā)展出這些能力呢？最根本的方法就是給予孩子自由選擇、自由決策、承擔(dān)自然后果的機(jī)會(huì)。

如果我們用非常嚴(yán)苛的規(guī)則約束孩子，一舉一動(dòng)皆由我們來(lái)指揮，那孩子就沒(méi)有空間去發(fā)展能力，一旦有一天離開(kāi)了父母的監(jiān)管就如同脫韁的野馬一樣，失控。

因此，規(guī)則只要定個(gè)大框架，也就是我們的底線(xiàn)要求，其余的操作空間由孩子自己來(lái)把握。

這就是在規(guī)則的大框架下，給予孩子最大的自由度。

每周買(mǎi)一次玩具，這是第一個(gè)規(guī)則大框架，孩子的自由度則是：

自己決定每周幾買(mǎi)，他可以這周周二買(mǎi)，下周周日買(mǎi)，再下周還是周一買(mǎi)。

自己選擇每次買(mǎi)什么樣的玩具，他可以每周都買(mǎi)小汽車(chē)，也可以連續(xù)好幾周買(mǎi)同一款小汽車(chē)，更可以買(mǎi)他已經(jīng)有的小汽車(chē)。

自己考慮每次在哪買(mǎi)玩具，他可以在門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)，也可以去商場(chǎng)買(mǎi)，

每次買(mǎi)玩具的預(yù)算是不超過(guò)100塊錢(qián)，這是第二個(gè)規(guī)則大框架，孩子的自由度則是：

自己選擇預(yù)算范圍內(nèi)的任意一個(gè)價(jià)格的玩具，他可以每次都選99.9元的，也可以選25元的。

有約束，也有自由，孩子就不會(huì)和我們緊張的對(duì)抗，為了買(mǎi)和不買(mǎi)，買(mǎi)哪個(gè)這樣的話(huà)題產(chǎn)生沖突，時(shí)間久了以后，孩子在買(mǎi)玩具這個(gè)事情上就能逐漸發(fā)展出自律意識(shí)。

03

在反復(fù)的實(shí)踐、沖撞中，鍛煉孩子遵守規(guī)則的能力

規(guī)則制定好以后，一定要實(shí)踐、執(zhí)行，不能停留在“嘴巴上”，孩子的認(rèn)知是需要建立在具體的動(dòng)作、經(jīng)驗(yàn)中的。

如果不執(zhí)行規(guī)則，規(guī)則就是“紙老虎”，你說(shuō)你的，他做他的。

我在和兒子約定好玩具規(guī)則以后，會(huì)刻意訓(xùn)練兒子。

周五的時(shí)候，我?guī)ド虉?chǎng)，他立刻問(wèn)我是不是可以買(mǎi)玩具了？我說(shuō)是的，這是符合我們約定的玩具規(guī)則的。

我們直奔玩具反斗城，我會(huì)教他認(rèn)價(jià)簽，他只要認(rèn)識(shí)數(shù)字了，就能自己判斷這個(gè)玩具是不是在預(yù)算范圍內(nèi)。

接下來(lái)我就站在他旁邊耐心的等他挑選，他就蹲在那里仔仔細(xì)細(xì)的，來(lái)回看，一會(huì)兒拿起這個(gè)，過(guò)一會(huì)兒又換一個(gè)。

最后終于挑選了一個(gè)心儀的多美卡小汽車(chē)，五十多塊錢(qián)，特別高興的給我說(shuō)：媽媽?zhuān)疫x的這個(gè)小汽車(chē)是我最喜歡的。

兒子已經(jīng)使用掉了這周的買(mǎi)玩具權(quán)利，這周還有兩天，如果我們?cè)賮?lái)商場(chǎng)，他會(huì)不會(huì)繼續(xù)要呢？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在周六的時(shí)候，又帶兒子來(lái)到這個(gè)商場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了玩具反斗城，我偷偷的看了一眼兒子，他果然眼巴巴的向里面望去，停下腳步，然后轉(zhuǎn)頭特別生氣的質(zhì)問(wèn)我：我覺(jué)得玩具規(guī)則不公平！我還想買(mǎi)玩具！

這個(gè)時(shí)候，就是規(guī)則發(fā)揮作用的好時(shí)機(jī)，我?guī)叩揭粋€(gè)人少的角落（顧及他的自尊，也利于安撫情緒）重申規(guī)則：

我理解你還想買(mǎi)玩具的心情，但是我們約定好的規(guī)則也要執(zhí)行，昨天你已經(jīng)買(mǎi)了玩具對(duì)不對(duì)？這周的買(mǎi)玩具機(jī)會(huì)就沒(méi)有了，你可以等下周再買(mǎi)。

和所有小孩子一樣，兒子當(dāng)然會(huì)生氣、哭鬧，我只管安撫他的情緒，堅(jiān)守規(guī)則不妥協(xié)，一兩分鐘后，他安靜下來(lái)了，我們就離開(kāi)了。

這種“孩子會(huì)反悔、會(huì)忘記、不想遵守規(guī)則”的行為會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，我記憶里兒子大概出現(xiàn)過(guò)三四次，每一次我都沒(méi)有妥協(xié)，提醒他遵守約定，之后，兒子就內(nèi)化了這個(gè)規(guī)則，自覺(jué)的按照玩具規(guī)則執(zhí)行。

誠(chéng)然，在當(dāng)下那個(gè)時(shí)刻，看到孩子被我們拒絕哭唧唧的樣子，我們會(huì)有些心疼，還可能會(huì)動(dòng)搖，覺(jué)得孩子好可憐，不就是幾十塊錢(qián)的玩具嘛，咱們又不是買(mǎi)不起，童年就應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)。

如果我們有這樣的心理，那就不要抱怨孩子每天要買(mǎi)玩具的無(wú)節(jié)制行為，明明覺(jué)得孩子買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)不對(duì)，但每次買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的時(shí)候又妥協(xié)，嘴上嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著孩子，手上卻拿過(guò)玩具乖乖去付款，

這種“前后矛盾”的做法，讓家長(zhǎng)暴躁，讓孩子混亂。

在執(zhí)行規(guī)則的過(guò)程中，一定會(huì)有沖撞，也一定會(huì)給孩子帶來(lái)短暫的疼痛，但成長(zhǎng)本來(lái)就是跌跌撞撞的過(guò)程。

04

根據(jù)新情況、新變化，調(diào)整規(guī)則

兒子四五歲以后，喜歡上了樂(lè)高和恐龍，但是這兩個(gè)玩具都不便宜，100塊錢(qián)以?xún)?nèi)的樂(lè)高太簡(jiǎn)單，造型好看的恐龍很多也超過(guò)了100塊錢(qián)。

之前的玩具預(yù)算規(guī)則顯然不適合年齡大一點(diǎn)的孩子了，這個(gè)時(shí)候，我們就得適時(shí)調(diào)整，要么調(diào)整預(yù)算范圍，要么調(diào)整玩具購(gòu)買(mǎi)次數(shù)。

兒子先于我想到了解決策略，他看上了一款樂(lè)高，但需要299元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)算，兒子問(wèn)我：我能不能這次買(mǎi)了，后面幾周就不買(mǎi)了？

我琢磨了一下，這意思是預(yù)支后面的預(yù)算？也行啊，一周一百的預(yù)算，一個(gè)月就是400的預(yù)算，這是預(yù)算的大框架，那么在這個(gè)大框架內(nèi)，他可以合并啊，相對(duì)應(yīng)的減掉預(yù)支的玩具購(gòu)買(mǎi)次數(shù)就可以了唄，這個(gè)自由度可以給。

我回答兒子：你這個(gè)解決方法也行，我之前沒(méi)想到，那我們就需要增加一條玩具規(guī)則了，你可以預(yù)支這個(gè)月內(nèi)的其余玩具購(gòu)買(mǎi)次數(shù)，合并買(mǎi)一個(gè)貴的，這個(gè)樂(lè)高是299元，那就是需要合并三周的預(yù)算，你今天買(mǎi)了，接下來(lái)的兩周就不能買(mǎi)玩具了哦。

兒子欣然同意了，接下來(lái)的兩周，我們照常去商場(chǎng)玩，他也沒(méi)有提出要買(mǎi)玩具，自覺(jué)地遵守著玩具規(guī)則，我心中暗喜，兒子的自控能力算是練出來(lái)了。

05

所有家長(zhǎng)都要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、遵守規(guī)則

在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的過(guò)程中，最常出現(xiàn)，也最拖后腿的情況就是：這個(gè)家長(zhǎng)遵守規(guī)則，那個(gè)家長(zhǎng)不遵守規(guī)則，同一個(gè)事情，不同的標(biāo)準(zhǔn)。

我兒子有時(shí)候和爸爸出去玩，剛好到了買(mǎi)玩具的時(shí)候，爸爸會(huì)突破規(guī)則，給孩子買(mǎi)一個(gè)超級(jí)貴的玩具，或者我們這周已經(jīng)買(mǎi)過(guò)玩具了，爸爸帶出去的時(shí)候又買(mǎi)玩具。

玩具規(guī)則在爸爸這里總是被打破。

這個(gè)情況在很多家庭中都會(huì)出現(xiàn)，這對(duì)孩子的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)是不利的，也容易讓孩子養(yǎng)成鉆空子的習(xí)慣，想要一個(gè)東西的時(shí)候，知道找哪個(gè)家長(zhǎng)能達(dá)成自己的愿望。

因此，在規(guī)則制定好以后，家里的每個(gè)帶養(yǎng)人都要自覺(jué)遵守，這個(gè)不容易實(shí)現(xiàn)，尤其是有老人的家庭，習(xí)慣溺愛(ài)孩子。

如果老人能夠適應(yīng)新的育兒方法，那更好，如果不能，我們父母能做的就是，盡量在我們自己帶孩子的時(shí)候堅(jiān)守規(guī)則，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

在大規(guī)則的約束下能夠自由選擇的孩子，能夠明白規(guī)則并不是用來(lái)針對(duì)自己，束縛自己的，而是能讓自己獲得更大的自由，擁有更多的權(quán)利。

這樣，孩子就很容易配合我們，不與父母過(guò)度對(duì)抗，更重要的是，這種自由能夠讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。