離火九運(yùn)的年份，有利于女性搞事業(yè)。

所以你看，蘇敏、房主任這樣的平凡女性迎來春暖花開，而倪萍、伊能靜這樣的著名女性也一再翻紅。

伊能靜這幾年的演藝作品并不多，但她在互聯(lián)網(wǎng)上的口碑越來越好——靠的可不是和秦昊那些事兒。

很大一部分原因是她身上柔韌、細(xì)膩、真誠、通透和共情的特質(zhì)，特別適合這個(gè)下沉的時(shí)代。

尤其是她關(guān)于小孩養(yǎng)育的理念和方法，我看了后都非常受益。

比如有次她分享和兩個(gè)小孩的相處，說米粒小時(shí)候，有一次想要哥哥恩利的玩具，哥哥沒有給米粒，米粒就號(hào)啕大哭。

伊能靜很平靜地選擇不介入，讓兄妹兩個(gè)人自己處理。

事后，她給恩利說：

這是你的玩具，你有權(quán)選擇給不給妹妹玩，不給妹妹玩也不必心懷內(nèi)疚。

她同時(shí)給米粒說：

想要?jiǎng)e人的東西，就要和別人好好說，如果別人不給你，也要接受事實(shí)，靠哭鬧綁架他人是沒用的。當(dāng)然，如果別人想要你的東西，就算他嗷嗷大哭，你也可以選擇不給他。

她的教育理念是：

在這個(gè)家里，每個(gè)人都是權(quán)利平等的主人公，都要捍衛(wèi)自己的感受和邊界，不會(huì)因?yàn)槟闶歉绺缇鸵獱奚膊粫?huì)因?yàn)槟闶敲妹镁鸵响琛?/strong>

這非常符合心理學(xué)上說的：

養(yǎng)孩子，本質(zhì)上是看見一個(gè)人，看見一個(gè)獨(dú)立平等的人。

這里面還藏著兩個(gè)思辨——

第一，明星也好，素人也好，家里小孩都很難搞。

第二，養(yǎng)育小孩，真的需要為人父母不斷學(xué)習(xí)不斷成長。

尤其是媽媽的心性、見識(shí)、情緒、為人處世的方法、解決問題的智慧，對(duì)小孩影響更大。

我自己曾是個(gè)焦慮的媽媽，在養(yǎng)孩子的路上摔過不少跟頭。

好在我善于反思和學(xué)習(xí)，小孩今天成長得還不錯(cuò)。

我愿意把自己親悟的教養(yǎng)經(jīng)歷，分享給那些有意愿成長的“不完美媽媽”。

生活中，我也特別愿意關(guān)注那些不斷試錯(cuò)、不斷成長的媽媽們，聽聽她們和家里孩子的故事。

今天的親子故事，就來自“不完美媽媽”小雅和她家的孩子——

我叫小雅，是一位普通媽媽，說說我和兒子的故事。

就從那次月考后的沖突說吧。

那次月考后的第一周，我無意間在兒子的床底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紙團(tuán)。

展開一看，是一張被揉得皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷，右上角用紅筆寫著醒目的“67分”。

我愣住了，兒子明明告訴我這次數(shù)學(xué)考了92分。

看著試卷上那些鮮紅的叉號(hào)，又想起這段時(shí)間他熬夜玩游戲還各種說謊......

一股怒火直沖頭頂，我氣到失控，對(duì)著他大吼大叫：

“我真是對(duì)你太失望了，以后你說什么我都不會(huì)相信！你就是一個(gè)說謊成性的孩子?！?/p>

兒子哇地一聲哭了出來，哭聲充斥了整個(gè)房間；我也癱坐在地上，心里堵成了一團(tuán)，煩躁又不知所措......

01

謊言背后是求救的信號(hào)

都說要“靜待花開”，可只有當(dāng)媽的才懂得，這等待是多少次無聲的崩潰和自我懷疑。

越來越叛逆的兒子，幾乎耗盡了我所有的從容與期待，隨之而來的是反復(fù)的胃痛和莫名的心慌。

就連兒子老師也看不下去，給我推薦了一些育兒成長的視頻，抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)，我開始每天抽出時(shí)間聽課做筆記，堅(jiān)持每天給兒子寫肯定貼，讓他重獲自信心。

（每天都給孩子寫肯定貼）

通過學(xué)習(xí)，我才意識(shí)到自己在育兒上錯(cuò)得有多離譜——對(duì)待孩子犯錯(cuò)時(shí)，我只會(huì)采用沖突的解決方式，對(duì)他進(jìn)行指責(zé)和否定......

長此以往，壓抑了他的天性，讓他不得不用一次又一次的謊言，來獲得暫時(shí)的安全感。

其實(shí)魯迅早就告訴過我們育兒方法了，他在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中說到：“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解放?！?/p>

02

用信任打破謊言的循環(huán)

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，兒子的自信心變強(qiáng)了，數(shù)學(xué)成績也終于有了起色！

我們經(jīng)常會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的樂趣：比如超市購物時(shí)練習(xí)心算，烤蛋糕時(shí)學(xué)習(xí)克數(shù)換算，甚至用他喜歡的游戲做規(guī)律推理題......

就在我覺得一切都在變好時(shí)，發(fā)生一件事，我們倆的關(guān)系又差點(diǎn)回到了冰點(diǎn)。

那天晚上，我發(fā)現(xiàn)兒子偷偷在用我的手機(jī)。一看到我走近，他立刻退出界面，神色慌張。

我問他是不是在玩游戲，他支支吾吾地說：“就回個(gè)同學(xué)消息……”

我打開使用記錄——明明是一個(gè)游戲頁面。

他又開始說謊！！

焦慮和失望頃刻間狂涌上腦門，責(zé)備的話即將脫口而出，“情緒暫停法”法則突然浮現(xiàn)心頭，看著兒子滿眼慌張，嘴唇抿得發(fā)白......

我察覺到自己此刻情緒不對(duì)，壓低聲音說：

“媽媽現(xiàn)在需要冷靜一下，等一下我們?cè)俸煤谜f，媽媽愛你。”

他愣了一下，沒回應(yīng)，卻悄悄松了一口氣。

等我情緒平穩(wěn)后，我用“341肯定法”對(duì)他說：

“你沒有說實(shí)話，媽媽有點(diǎn)難過。但我猜，你可能有什么特別的原因？”

他沉默了一會(huì)兒，小聲說：

“班里下周數(shù)學(xué)競(jìng)賽……我想多練幾道題，到時(shí)考個(gè)第一名給你個(gè)驚喜……就偷偷用了你的手機(jī)搜解析?！?/strong>

他哽咽著繼續(xù)說：

“媽媽，我也想變得很優(yōu)秀，像你一樣每天學(xué)習(xí)做筆記，成為一個(gè)很厲害的人......”

（我每次聽課都會(huì)做筆記+反思）

聽到兒子的話，淚水不受控制刷刷地落下來：

原來我的學(xué)習(xí)不僅重建了孩子的自信心，也在無形中成為了孩子的榜樣，潛移默化影響了孩子也愛上學(xué)習(xí)。

我感動(dòng)地抱住他，無比慶幸在面對(duì)孩子“謊言”時(shí)，我選擇了暫停而不是爆發(fā)。也很感謝自己的學(xué)習(xí)，讓自己和家庭變得更好。

03

分?jǐn)?shù)之外，看見孩子本身

一周后，兒子的數(shù)學(xué)競(jìng)賽果然獲得了第一名，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀回來時(shí)，他眼中的光芒，比任何滿分都珍貴。

今早整理書桌時(shí)，我看見他在一張草稿紙上寫著：

“原來誠實(shí)比滿分更重要，原來媽媽的愛沒有條件，原來我可以害怕，可以失敗，因?yàn)闊o論如何，都有人陪我重新開始?！?/p>

李玫瑾曾說過：“教育孩子，不必‘大動(dòng)干戈’，換一種溫和的方式，更好解決問題。”

孩子的成長本身就是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，作為家長，也要不斷充實(shí)自己，才能應(yīng)對(duì)各種育兒挑戰(zhàn)。

感謝兒子班主任老師推薦的視頻課，讓我知道教育的真諦，收獲了一個(gè)自信心滿滿的兒子，讓家庭重新走上正軌。

我太知道那種對(duì)生活焦慮，對(duì)孩子束手無策的滋味了，所以迫不及待想給大家推薦我學(xué)的這門課——《焦慮媽媽變形計(jì)》：

《焦慮媽媽變形計(jì)》 教會(huì)我 有勇氣放下指責(zé)的利刃，用真實(shí)但克制的情緒，邀請(qǐng)孩子成為解決問題的“同盟”——讓他們有勇氣直面失誤，在合作中長出解決問題的翅膀。

現(xiàn)在就把我所學(xué)的專業(yè)家庭教育課程——《焦慮媽媽變形計(jì)》推薦給你：

▼ 通過課程，你可以學(xué)到：

先理解孩子，有效溝通，培養(yǎng)親密的關(guān)系。

再使用具體方法，糾正壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自律和自信。

當(dāng)然，最重要的，是幫助媽媽們不再焦慮、不再大吼大叫，重回冷靜優(yōu)雅，成為孩子的榜樣。

此前已經(jīng)多次推薦了，次次反響都非常不錯(cuò)！

所以，再一次為大家爭(zhēng)取到《焦慮媽媽變形計(jì)》專屬優(yōu)惠活動(dòng)：

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每位成功畢業(yè)的學(xué)員還將會(huì)獲得20本精選中外經(jīng)典教育書籍高清電子版~

（部分書目展示）

課程靠譜嗎？

《焦慮媽媽變形計(jì)》由幸福雙翼研發(fā)，這是一家秉持“教育，讓更多人更加幸?！?/strong>理念的教育機(jī)構(gòu)。

創(chuàng)始人黃志猛先生是我國著名家庭教育專家：他是深圳市幸福雙翼科技股份有限公司董事長，上海交大EMBA學(xué)位班課程教授。

（2021年央視節(jié)目《企業(yè)家精神》欄目）

黃教授作為CCTV《心理訪談》特約專家，親自研究了倪萍、俞敏洪、楊麗萍、黃磊等成功人士，分析其性格與人生成就之間的內(nèi)在關(guān)系，獲好評(píng)如潮。

（心理訪談節(jié)目剪影）

十年線下中學(xué)教學(xué)，又十年的企業(yè)管理實(shí)踐，讓黃教授懂得了社會(huì)需要什么樣的人才。

他還曾在上海教育電視臺(tái)《家長，開學(xué)啦！》擔(dān)任主講人，為家長和老師傳授科學(xué)的家庭教育方法，在上海灘掀起一場(chǎng)家庭教育的風(fēng)暴。

2015年，黃教授所著的《心理年齡與成長智慧》，由復(fù)旦大學(xué)出版發(fā)行，同時(shí)入選高校通識(shí)教材。

為了給更多家庭帶去系統(tǒng)、落地的家庭教育知識(shí)，黃志猛教授和團(tuán)隊(duì)先后發(fā)起“為幸福中國而教”、“心教師工程”公益行動(dòng)，從中受益的家庭累計(jì)達(dá)200多萬戶。

（幸福雙翼線 下活動(dòng)留影）

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

2020年12月12日，幸福雙翼被授予家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位。黃志猛教授擔(dān)任“家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)”常務(wù)理事。

2021年3月，幸福雙翼成為深圳市家庭教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長單位。

同年4月，幸福雙翼成功入圍“中國品牌創(chuàng)新發(fā)展工程”。

2022年1月，由黃教授發(fā)起的“心教師工程”，榮獲第十一屆2021年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)。

學(xué)員反饋

《焦慮媽媽變形計(jì)》已有超過50萬+媽媽們完滿畢業(yè)。

學(xué)員@年年媽媽，學(xué)習(xí)了課程后，嘗試和兒子好好說話，寫了一封長長的道歉信。

她曾因一點(diǎn)點(diǎn)小事對(duì)孩子大吼大叫，甚至動(dòng)手，還撕過孩子的書和卷子。年年媽媽在信里，真誠地給兒子道歉：

“對(duì)不起，媽媽傷害了寶貝的心?！?/strong>

就像年年媽媽在信的結(jié)尾寫的：“媽媽也是第一次當(dāng)媽媽。”

我們都會(huì)用錯(cuò)辦法，而這正是改正和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

而媽媽的改變，孩子最清楚：

學(xué)員兒子@小浩畫出了媽媽改變前后的對(duì)比，以前覺得媽媽不愛自己，現(xiàn)在則覺得：

“在我游泳的時(shí)候，媽媽會(huì)表揚(yáng)我進(jìn)步很大。”

還有更多學(xué)員的學(xué)習(xí)感悟

課程適合誰學(xué)？

希望家庭事業(yè)兩平衡的忙碌職場(chǎng)父母

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學(xué)習(xí)須知

1.請(qǐng)?zhí)砑影嘀魅味S碼（不一定當(dāng)天通過，不要著急哈）

2.開營時(shí)間：10月17日

3.開營3天內(nèi)無理由退費(fèi)