凌亂的家里，很可能會(huì)養(yǎng)出十分邋遢的孩子。哪怕孩子有著光鮮的背景，單邋遢這一條，也會(huì)讓人印象差。

這也側(cè)面反應(yīng)出，很多家庭教育不到位，孩子除了學(xué)習(xí)能力之外的很多種能力，都沒(méi)培養(yǎng)到位。

01

倒貼20萬(wàn)給985女兒征婚

之前網(wǎng)上有位重慶的爸爸給女兒找對(duì)象，女兒芳齡19，就讀于985高校，身高標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)相標(biāo)致，還是一線城市土生土長(zhǎng)的呢！

爸爸說(shuō)，女兒智商很高，非常有藝術(shù)細(xì)胞。動(dòng)漫十級(jí)，作文全國(guó)拿過(guò)大獎(jiǎng)。

乍一聽(tīng)起來(lái)，這就是優(yōu)秀到極致的女生啊！

可是，這位爸爸卻說(shuō)，愿意倒貼二十萬(wàn)，把女兒嫁出去就行！

原來(lái)，女生整個(gè)暑假都宅家里不出門(mén)，家里凌亂不堪，衣服堆成小山，書(shū)本散落各處，家務(wù)活一點(diǎn)不愛(ài)做，爸爸認(rèn)為女兒為人冷漠無(wú)情。

這位爸爸覺(jué)得，女兒將來(lái)能不能有出息不知道，但如今用錢(qián)沒(méi)有節(jié)制，這一條就讓爸爸很頭疼，不知道有沒(méi)有誰(shuí)家缺這樣的兒媳婦。

不管女兒到底是，還是通天大神，現(xiàn)在誰(shuí)想要，就提前定好，到了婚齡可以倒貼領(lǐng)走！

窩囊廢

估計(jì)連這位父親也沒(méi)想到的是，正方網(wǎng)友們，沒(méi)有像他期待的那樣去批評(píng)她女兒，反而倒是很捧場(chǎng)的給介紹對(duì)象呢！

有的表示，女孩懶是懶了點(diǎn)，但看在陪嫁20萬(wàn)的份上，可以忍受。

但反方網(wǎng)友說(shuō)話，可就毫不留情了，甚至可以說(shuō)是非常難聽(tīng)。

反方網(wǎng)友竟然表示，自家不缺祖宗，自己也可以當(dāng)這樣的祖宗。

誰(shuí)都不想結(jié)婚后，給人當(dāng)保姆，這種女生誰(shuí)娶了，誰(shuí)虧死了。就算當(dāng)保姆，出門(mén)打一輩子工，也不只是二十萬(wàn)吧!

更嚴(yán)厲的批判聲是覺(jué)得，這樣的女孩娶不得，因?yàn)榱鑱y的家里，邋遢的品性背后，是各方面能力的欠缺，這才是大事。

無(wú)獨(dú)有偶，寶媽李女士說(shuō)，自己出租的房子到期收回，但租住的女孩提出退房后，就把她拉黑了。

她打開(kāi)房門(mén)后驚呆了，屋內(nèi)一股刺鼻的臭味，撲面而來(lái)。地面有大面積的垃圾，窗臺(tái)上的花都死了，廚臺(tái)上都是油漬。

她打開(kāi)衛(wèi)生間一看，震驚的不得了，廁所紙堆積好幾個(gè)塑料袋。有一個(gè)袋子沒(méi)系口子，用過(guò)的廁紙灑落在地上。馬桶都被黃水漬住了，反味兒到引人嘔吐。

光是保潔阿姨的費(fèi)用，李女士就花了一千多元錢(qián)。

這讓李女士總結(jié)出一個(gè)道理：不要覺(jué)得女孩有個(gè)漂亮的臉蛋，有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就是有素質(zhì)的人。

邋遢的女孩子最欠缺的就是綜合能力，卻很容易被家長(zhǎng)忽視了。

02

邋遢的背后，是孩子能力的欠缺

▲邋遢的孩子，欠缺時(shí)間管理能力

如果孩子覺(jué)得時(shí)間很充裕，自然會(huì)在學(xué)習(xí)空余時(shí)間，把內(nèi)務(wù)整理好，盡可能把東西擺放整齊，也方便下次翻找。

但相反，如果孩子的時(shí)間很不充足，那就可想而知了，孩子根本沒(méi)空做家務(wù)，沒(méi)時(shí)間整理桌面，床上亂七八糟，也都會(huì)成為常態(tài)。

▲邋遢的孩子，欠缺建立規(guī)則的能力

把使用過(guò)的東西，原封不動(dòng)的放回原處。這種秩序的回歸，是很解壓的，能做到的孩子會(huì)引以為豪，覺(jué)得自己做到了很厲害。

相反，邋遢的孩子會(huì)認(rèn)為，這種意識(shí)很無(wú)用。

畢竟，邋遢的孩子根本沒(méi)感受到，自己保持環(huán)境整潔的快樂(lè)。說(shuō)白了，這有的孩子就是欠缺建立規(guī)則的能力

03

如何把邋遢的孩子，培養(yǎng)成愛(ài)干凈的孩子？

首先，提升孩子的規(guī)劃能力。

要告訴孩子，東西可以放在哪里，不可以放在哪里。不然，孩子會(huì)把房間當(dāng)成一個(gè)巨大的儲(chǔ)物柜，把柜子里無(wú)序堆滿各種東西。

家長(zhǎng)可以這樣做：告知孩子，鞋子該放在哪里，桌子上可以擺放哪些常用物品等。

孩子有了基礎(chǔ)的規(guī)劃能力，就能分門(mén)別類(lèi)的把東西放好地方，下次方便找到了。

其次，建立時(shí)間管理能力。

要告訴孩子，先學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，之后要留出空余時(shí)間，整理書(shū)包、整理家務(wù)。

或者，在寫(xiě)作業(yè)空余時(shí)間，把這些瑣事當(dāng)做休息來(lái)做好。

有了時(shí)間意識(shí)，孩子穿插來(lái)學(xué)習(xí)和安排家務(wù)，就能變邋遢為整潔了。

另外，多夸獎(jiǎng)孩子，幫孩子進(jìn)行任務(wù)拆解，也十分重要。

比如，孩子不會(huì)打掃房間，那就從孩子的床上開(kāi)始，告知孩子如何擺放枕頭，如何疊被子，怎么放隨身衣物等。

逐一拆解任務(wù)，孩子就能游刃有余的把房間整理整潔了。

沒(méi)有天生邋遢的孩子，只有不會(huì)培養(yǎng)孩子的父母。

孩子太邋遢，千萬(wàn)別責(zé)怪，用上面的方法一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，也許會(huì)收獲到一個(gè)很愛(ài)整潔的孩子呢！

互動(dòng)話題：家長(zhǎng)們，你家孩子會(huì)收拾房間嗎？