9月25日，備受矚目的2024-2025年度亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（Asia Educational Environment Design Awards, 簡稱AEEDA）頒獎(jiǎng)典禮在西安皓唐國際酒店舉行。西安歐亞學(xué)院從亞洲范圍內(nèi)327個(gè)參評項(xiàng)目中脫穎而出，一舉斬獲校園更新改造金獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、校園景觀設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)及學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)，取得3金1銀的優(yōu)異成績，成為本年度該獎(jiǎng)項(xiàng)中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量兼具、高校教育空間創(chuàng)新的標(biāo)桿范例。

校園更新改造金獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

校園景觀設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

作為亞洲地區(qū)教育環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域極具專業(yè)性與權(quán)威性的專項(xiàng)大獎(jiǎng)，AEEDA獎(jiǎng)的評審團(tuán)匯聚了中、日、新、美等多地跨建筑設(shè)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的權(quán)威專家，評選標(biāo)準(zhǔn)涵蓋空間創(chuàng)新性、教育適配性、人文溫度等多重維度。本屆賽事以“聚焦未來學(xué)習(xí)空間，引領(lǐng)教育創(chuàng)新變革”為主題，吸引了國內(nèi)外眾多設(shè)計(jì)單位與院校參與競逐，申報(bào)項(xiàng)目普遍展現(xiàn)出對傳統(tǒng)校園空間模式的突破與新教育理念的深度回應(yīng)。頒獎(jiǎng)典禮上，西安歐亞學(xué)院基建處處長雷春妮作為特邀嘉賓，為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。

01　校園更新改造金獎(jiǎng)　園區(qū)有機(jī)更新項(xiàng)目

作為校園整體煥新的核心工程，該項(xiàng)目以“可持續(xù)生長”為理念，對教學(xué)、生活、景觀、交通、商業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施配套進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)。通過打通空間壁壘、植入智慧設(shè)施、融合文化符號(hào)，讓老校區(qū)煥發(fā)新活力，打造出“處處可學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)能互動(dòng)”的立體教育場域，成為高校舊園區(qū)改造的標(biāo)桿案例。

02　學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)　北區(qū)教學(xué)樓CD及ED連接體項(xiàng)目

突破傳統(tǒng)教學(xué)樓獨(dú)立、封閉的格局，該項(xiàng)目以“知識(shí)樞紐”為設(shè)計(jì)原點(diǎn)，通過開放式連廊、模塊化學(xué)習(xí)艙、光影互動(dòng)裝置，將交通空間轉(zhuǎn)化為“非正式學(xué)習(xí)社區(qū)”。透明共享學(xué)習(xí)空間、共享討論區(qū)，讓學(xué)習(xí)從“教室孤島”走向“無邊界探索”，完美詮釋“空間即教材”的教育理念。

03　校園景觀設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)　南姜路景觀改造項(xiàng)目

這條串聯(lián)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的景觀軸線，是校園參觀、圖書館及畢業(yè)季活動(dòng)的重要場地之一。它以“自然課堂”為設(shè)計(jì)靈魂，生態(tài)雨水花園與四季植被搭配休憩卡座，讓通勤路徑變身“會(huì)呼吸的藝術(shù)長廊”。項(xiàng)目將海綿城市技術(shù)與美學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合，既滿足功能性需求，更成為師生駐足交流的“治愈系”空間。

04　學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)　南區(qū)宿舍客廳項(xiàng)目

作為校園“文化會(huì)客廳”，該項(xiàng)目以“家的氛圍”為設(shè)計(jì)基調(diào)，通過暖木色系、弧形沙發(fā)與落地飄窗營造舒適場域。多功能展演區(qū)、小型讀書會(huì)專區(qū)與咖啡輕食區(qū)有機(jī)融合，讓這里既是師生頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意工坊，也是放松身心的溫馨角落，用“軟設(shè)計(jì)”激活學(xué)習(xí)與社交的無限可能。

校園從來不止是建筑線條勾勒的幾何形態(tài)，更是學(xué)校教育理念具象化的物質(zhì)載體——每一處場景的設(shè)計(jì)，都暗藏著“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)初心。

此次斬獲2024-2025年度亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的項(xiàng)目，正是這一理念在歐亞的深度落地：它們以空間形式的革新為支點(diǎn)，打破傳統(tǒng)教學(xué)場景的邊界，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)接受的“知識(shí)容器”，向主動(dòng)探索、協(xié)作創(chuàng)造的“成長主體”轉(zhuǎn)變。從空間創(chuàng)新到教育賦能，西安歐亞學(xué)院的環(huán)境育人實(shí)踐，正書寫著教育場景迭代的全新范式。

頒獎(jiǎng)典禮舉辦期間，在西安歐亞學(xué)院支持下，主辦方組織了“2025高等及職業(yè)校園更新與學(xué)生生活設(shè)施設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”，與會(huì)人員就未來校園有機(jī)更新和學(xué)生福祉設(shè)施設(shè)計(jì)等課題進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。

9月26日下午，主辦方還組織培訓(xùn)學(xué)員實(shí)地參觀了西安歐亞學(xué)院，雷春妮帶隊(duì)前往圖書館、南姜路、教學(xué)樓、春山里公寓、虹橋?qū)W生中心等熱點(diǎn)項(xiàng)目參觀交流，并就學(xué)員提出的相關(guān)問題作了解答。參觀過程中，學(xué)員們對歐亞校園環(huán)境和有機(jī)更新成果給予高度評價(jià)。大家認(rèn)為，歐亞已經(jīng)成為高等教育校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的標(biāo)桿，將不斷引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向。