文 | 范德訓(xùn)

郭兄，名叫郭信卿，是杏壇四老中的老大，今年87歲，長我一歲，我很尊敬他，他也很值得我尊敬。尤其他厚道善良的品德，勤勉執(zhí)著的精神，更讓我佩服。

我倆相識于20世紀(jì)60年代初。1961年，我新泰師范畢業(yè)，分到新泰縣汶南完小教五年級，學(xué)生是周圍小學(xué)四年級畢業(yè)生考來的，那時郭信卿老師在小河?xùn)|小學(xué)教四年級，從小河?xùn)|考來的學(xué)生大都勤奮好學(xué)守紀(jì)律，我便對郭老師有了好印象。我一共教了他送出的兩級學(xué)生。相互交往，說話投緣，一來二去便成了朋友。1968年冬天，山東小學(xué)教師實行“一鞭趕”，他回到了老家新汶縣小協(xié)公社郭家泉，因當(dāng)時條件所限，從此我們中斷了來往。

作者范德訓(xùn)與郭信卿（左）在墨石山（王功春 攝）

正是“有緣千里來相會”，2021年3月的一天，我們在新泰“大年三十”飯店相聚，從此住在新泰城的，60年前的四位老友（另有徐炳琛、孫元江）約定經(jīng)常相聚，想把過去分別的歲月補回來。每次相聚都有說不完的話題，講過去，談現(xiàn)在，聊生活，拉寫作，增進了友誼，換來了快樂。郭信卿總是以老大哥的身份，關(guān)愛我們。

到晚年看看郭兄，依然令人敬佩。

郭信卿老師從小酷愛讀書，他是家中唯一的讀書人，他感謝家人們。他懷著感恩之心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，成績始終領(lǐng)先。并且他從小就有一個志向，長大當(dāng)老師。初小畢業(yè)順利考取高小，高小畢業(yè)又順利考取新泰師范，實現(xiàn)了他夢寐以求的志愿。

1956年他走進新泰師范求學(xué)深造。心中的興奮，努力的勁頭，不言而喻。學(xué)習(xí)如饑似渴，集體活動積極參加。平城墻、填大汪、擴建操場，他爭先恐后，不以個子小甘心示弱，多干些力所能及的活。刨城墻勞動中有位張同學(xué)不慎雙腳崴傷，不能動彈，老師要找個同學(xué)伺候他，郭信卿搶先報了名。那傷號吃喝拉撒需要全方位伺候，郭信卿照顧得無微不至，還給他補習(xí)功課。

新泰師范想挖一口水井，供全校用水，挖井的任務(wù)定在郭信卿所在的班，又是郭信卿搶先報名，還闡明自己在老家曾經(jīng)挖過井窨子的優(yōu)勢。班主任批準(zhǔn)他與班長完成這個任務(wù)。他專管井內(nèi)鏟土，班長負責(zé)井上拔土，歷經(jīng)八天奮斗，深度已達12米，郭信卿看到井底四面冒水，便迅速爬上井口，告訴班長，井底開始上水，任務(wù)已經(jīng)完成?？粗矁?nèi)水位上漲很快，便把這消息告訴班主任、校長。消息像長了翅膀，傳遍全校師生，大家無不拍手稱快，都伸出拇指對兩個挖井人贊不絕口：“好樣的，辛苦了！”

在改善辦學(xué)條件總結(jié)表彰大會上，學(xué)校表彰了6名教師和包括郭信卿在內(nèi)的12名學(xué)生，并發(fā)了榮譽證書。

根據(jù)教育缺乏師資的現(xiàn)狀，師范三年縮為二年，課程必須學(xué)完，質(zhì)量不能降低。這就需要師生們艱苦努力，爭分奪秒。為了當(dāng)一名優(yōu)秀教師，郭信卿一向?qū)W習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)任務(wù)完成，即將畢業(yè)，他心存感激，他感謝學(xué)校和老師的辛勤培育……他更感激鄒健書記親自給他送贈品。鄒書記用自己的錢買了一本高檔日記本和一支大金星鋼筆，并在日記本上題詞：“做一個又紅又專的人民教師。”她對郭信卿說：“一點心意，這是我對你兩年表現(xiàn)的肯定，也算是一個畢業(yè)留念，希望你畢業(yè)后好好干，不要讓我失望?！?/p>

一位學(xué)校的書記給一個普通學(xué)生贈送禮物，這非同一般，說明郭信卿在學(xué)校是一位突出的好學(xué)生。

新師畢業(yè)后，他分到汶南公社盤車溝完小任教。踏入工作崗位，一切都是新的。這里是山區(qū)，山好水好人更好，一下子把他迷住了。他決心在這里好好干一場。從第一天起，就虛心學(xué)習(xí)，誠懇請教，抽空聽課，認真?zhèn)湔n，渾身有使不完的勁，他決心做一個又紅又專的人民教師。

工作第一站，他干得順風(fēng)順?biāo)煽兺怀?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了這棵苗子，1960年把他調(diào)到小河?xùn)|任教。郭信卿不愿離開，他喜歡這個學(xué)校，又加剛結(jié)婚的愛人楊化苓老師不能一塊兒調(diào)去，但是他還是服從調(diào)動，奔赴小河?xùn)|小學(xué)。

優(yōu)秀教師到哪里都優(yōu)秀，郭信卿調(diào)到小河?xùn)|，不久就看出了學(xué)校的變化。很快，教育組確定他為小河?xùn)|學(xué)點負責(zé)人（全公社最年輕的負責(zé)人），愛人也從盤車溝調(diào)到了小河?xùn)|。郭信卿異常高興，干勁倍增。雖然工作頭緒多，任務(wù)重，他卻不怕。他既要抓全學(xué)點的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，又要抓本校的全面工作，還要教好本班功課，抽空還到其他小學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一人忙成倆，他卻從不說累。

1962年，正是“工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全國學(xué)解放軍”的時候。激勵人們的標(biāo)語到處可見。郭信卿也在校外墻上寫了“艱苦就是光榮，困難就是學(xué)?！钡臉?biāo)語，本意是鼓勵大家學(xué)校困難不要怕，艱苦奮斗辦好學(xué)。卻被管區(qū)書記曲解，還說：“只有學(xué)校困難?。窟@不是右派言論嗎？不行……”接著把他告到了汶南公社教育組。教育組某組長拿著雞毛當(dāng)令箭，盲目順從管區(qū)書記，想給郭信卿點眼色看看。

這年六月的一天，那位組長到小河?xùn)|找郭老師夫婦談話，調(diào)他倆去南辰小學(xué)工作。正當(dāng)郭嫂懷胎六月，有諸多不便，便請求領(lǐng)導(dǎo)：“能否先不調(diào)動，以后再說？”領(lǐng)導(dǎo)卻聽不進去，只顧個人尊嚴(yán)：“不行，不能更改！”

三天以后，領(lǐng)導(dǎo)又捎信叫老郭去教育組。老郭走進辦公室，那位領(lǐng)導(dǎo)不問青紅皂白，便大發(fā)雷霆：“你為什么發(fā)動群眾到公社請愿？你眼里還有沒有領(lǐng)導(dǎo)？……你想造反嗎？你就等著受處分吧?！?/p>

郭老師強壓怒火，耐住性子說：“領(lǐng)導(dǎo)，你先別發(fā)火，群眾到公社請愿，我毫無所知，不信你可以調(diào)查。如果是我發(fā)動的，怎么處分都行?！?/p>

原來要調(diào)走郭老師的事，被小河?xùn)|的社員知道了，大家都不同意。80多歲的禹大娘約了十來個老貧農(nóng)找到公社王延豐書記請愿：“郭老師在我們村干得很好，你們?yōu)槭裁匆{(diào)走他？我們不同意。請王書記幫忙把郭老師留下?！蓖鯐浾f，“既然你們不同意他走，那就留下繼續(xù)干?！?/p>

書記一句話，郭老師沒調(diào)走?？赡俏活I(lǐng)導(dǎo)卻窩了一肚子火，認為丟了面子，才發(fā)生了訓(xùn)斥郭老師的一幕。

我倒不明白，郭老師工作干得好，威信高，群眾不放他走，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)該高興才是，怎么還大發(fā)脾氣亂指責(zé)呢？！

社員群眾的愛戴和擁護，讓郭老師化為工作動力，決心好好干。想想那些年，他可真不容易：頂頭上司不喜歡，對自己有成見，心中像壓了一座山；孩子有病，要東奔西跑，求醫(yī)問藥，終日惴惴不安；工作千頭萬緒，校內(nèi)校外都要管，還教著畢業(yè)班，整天不清閑。身上縱有幾座山，想想群眾的信任，就有一種強烈的責(zé)任感，無論如何不能影響工作，所以連續(xù)數(shù)年，學(xué)校工作都很出色；連續(xù)五年，他教的四年級考五年級，升學(xué)率都是百分之百。

風(fēng)云變幻，形勢莫測。正在他興致勃勃，勤奮工作的時候，1968年冬天，山東省對農(nóng)村小學(xué)教師實行“一鞭趕”，

12月15日，郭老師夫婦回到了老家新汶縣小協(xié)公社郭家泉村。第二天，郭老師就走進小學(xué)上了班。全校有五個班，五位老師，三個公辦教師，兩個民辦教師，郭老師教五年級。聽學(xué)生說從來沒上過作文課，作文、日記沒寫過。郭老師一聽，不禁大吃一驚。他想，這種不負責(zé)任的現(xiàn)狀，不能繼續(xù)下去。他便跟老師們商量：開全課時上全課，認真教學(xué)不偷懶，絕不辜負鄉(xiāng)親們的重托。

半年后，縣教育局任命郭信卿為郭家泉小學(xué)校長。郭老師有雄心壯志，決心帶好教師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成一流學(xué)校。他設(shè)想擴大學(xué)校規(guī)模，擴充教師隊伍。到1975年，學(xué)校已擴到九個班，12位教師（公辦5，民辦7）。他看到校舍不足，校院太小，無法開展活動。他便萌發(fā)了一個把學(xué)校遷往村東的設(shè)想。經(jīng)過深思熟慮，周密計劃，便向村領(lǐng)導(dǎo)遞交了遷校報告，懇求領(lǐng)導(dǎo)慎重研究落實。

郭老師一邊向村領(lǐng)導(dǎo)提出遷校建議，一邊抓緊對教師素質(zhì)的培養(yǎng)。他認為只有教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高了，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。他要求，老師們吃透教材，認真?zhèn)湔n，相互聽課；他深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)；期中、期末考試成績登記入冊，根據(jù)教學(xué)成績，獎優(yōu)罰劣。他指導(dǎo)老師批改作業(yè)，要體現(xiàn)啟發(fā)式，多表揚鼓勵，少批評指責(zé)，多提些指導(dǎo)性建議。

1975年，全國農(nóng)業(yè)學(xué)大寨運動搞得轟轟烈烈，整修大寨田，搞水利建設(shè)。那年秋后，郭家全村的干部社員，有三分之二的人員參加整修大寨田，其余的修建渡槽，要把柴汶河水引到南嶺灌溉農(nóng)田。這是項巨大工程，距離遠，難度大。

渡槽分兩級揚水站提水，第一級揚水站從柴汶河到村南長900米，高12米，底部每隔10米建一個碹墩，頂部發(fā)碹成弓形；第二級揚水站在村南，修600米長的渡槽。渡槽總長1500米。

歷經(jīng)幾個月的艱苦奮斗，終于在剛進入寒冬臘月，工程勝利完成。工程進入掃尾階段，臘月初三，天氣異常寒冷，氣溫達零下14度。早上學(xué)校來了一位村官，進辦公室找郭信卿校長：“你把全體師生集合起來，到大碹下拾石子?！惫ｉL一聽，不同意：“今天太冷，不能讓孩子們?nèi)?，再說那里太危險，誰家的孩子不是寶貝疙瘩？有哪位家長同意孩子去？我不同意?！?/p>

村官見郭校長不聽指揮，氣急敗壞地說：“你有什么權(quán)力不讓去？”

“我是校長啊，這里我說了算。除非你把我的校長撤掉……”

村官見不聽他的命令，也沒辦法，便大呼小叫了一陣，悻悻地走了。

有半個多小時，從大碹那邊傳來“轟隆隆”一陣巨響，“壞了！”郭信卿驚恐萬狀，嚇得一屁股坐在地上，只覺得腹痛難忍，起不來了。感到十分后怕，再一想，又十分慶幸，幸虧沒讓學(xué)生去。沉思了一會兒，他抱著肚子向大碹跑去。

來到大碹一看嚇呆了，大碹從北向南約有120米全塌了，現(xiàn)場擠滿了人，哭天喊地，人聲嘈雜，人們正忙著扒石頭找人。約有半個鐘頭，村民從廢墟中找到了四位被埋的民工。其中三位已沒了氣息，另一位郭英合還有呼吸，立即被救護車送往張莊礦醫(yī)院搶救。一會兒醫(yī)院來電說，已無血漿庫存，要立即組織輸血隊趕赴醫(yī)院。

村支書郭安倫發(fā)出“共產(chǎn)黨員帶頭獻血”的號召，大家一呼百應(yīng)，郭信卿立即跟其他青壯年跳上了車，趕往醫(yī)院。

到醫(yī)院一查血型，醫(yī)生宣布：“只有郭信卿的血型合適，其他人都可回去?！惫徘湔J為能為搶救傷員出點力，也是一份光榮，他脫下棉襖，伸出胳膊說：“來，抽吧。”這位只有48公斤的文弱書生，一次就獻出了800毫升的血。

第二天早上，聽說從新泰調(diào)來輸血隊，先后給郭英合輸了四公斤血，還是沒能把他救過來。這天中午，就在村大院前召開了追悼會。大院門前停放著四口棺材，四位青年為修建大碹獻出了年輕的生命。廣場上擠滿了父老鄉(xiāng)親，哭天喊地，碰頭打滾，磕頭作揖，場面慘不忍睹。在場的人無不痛哭流涕，就連那些過路人見狀也都擦眼抹淚。

不知那位命令郭校長帶師生去干活的村官此時有何感想？如果郭校長聽了他的話，那將會造成什么惡果？多虧郭校長英明果斷，不畏權(quán)勢，才避免了一場災(zāi)難。我想學(xué)生家長定會無限感激郭校長，我相信看到這里的每一位讀者都會佩服這位可敬可愛的校長，會為他點贊。

后來在新汶縣委、縣政府的大力支持下，在良莊煤礦的大力支援下，全體村民發(fā)奮努力，化悲痛為力量，在盡快的時間內(nèi)，一座雄偉堅固的大碹渡槽又出現(xiàn)在人們面前。大碹渡槽建成后，發(fā)揮了巨大作用。柴汶河水順渡槽向南而流，灌溉著村南的大寨田，田里莊稼綠油油，旱澇保豐收，讓社員們得到了實惠。至今，這座大碹依然矗立在郭家泉村，它是“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的歷史見證，它是郭家泉村的歷史豐碑，它更是四位烈士為集體獻身的永恒紀(jì)念。

1976年春天，郭家泉村領(lǐng)導(dǎo)采納了郭校長的建議，下決心建設(shè)新校，籌集資金39萬元，在原大隊辦公院以南的荒地上建設(shè)新校。要求建筑隊大干快上，盡早完工。是年7月底，學(xué)生遷入新校。校園又新又大，師生們歡欣鼓舞，勁頭倍增，決心干出好成績。郭校長又上了新項目，配合形勢，開辦了初中戴帽班。小學(xué)辦初中，是新鮮事，有難度。他不畏艱難，向兄弟學(xué)校取經(jīng)，決心把初中班辦好。在他的努力下，第一個初中畢業(yè)班中考，就讓人滿意。后來越辦越好。

1979年12月，小協(xié)鎮(zhèn)新建了一處聯(lián)中，調(diào)郭信卿去當(dāng)校長。萬事開頭難，小協(xié)聯(lián)中僅有幾個教室，既無院墻，也無大門，地處荒草野坡，連鄰居也沒有，每到夜晚，驚恐凄涼，他就住在這荒野里。他既管教學(xué)，又管后勤，一個人比三個人干得還多?？墒撬慌?，他有一個勤勉執(zhí)著的韌勁，一門心思辦好教育。搞好校舍建設(shè)，努力抓好教學(xué)。他要求嚴(yán)格，指導(dǎo)有方，規(guī)章制度明確，教師有章可循。干群齊努力，就沒有辦不好的事。聯(lián)中招收的學(xué)生都是正規(guī)學(xué)校招生剩下的三類苗。由于聯(lián)中要求嚴(yán)格，教學(xué)得法，在聯(lián)中奮斗四年的學(xué)生，發(fā)生了質(zhì)的變化。畢業(yè)時每年都有五六名學(xué)生考取中專，約有三分之二的學(xué)生升入高中。

1984年，新泰市教育局又調(diào)郭信卿到新泰市第二實驗小學(xué)任副書記兼工會主席。他想工會工作就應(yīng)該想法提高教職工的福利待遇。于是他在做好其他工作的同時，先后辦起了小學(xué)自然課教具廠、冰糕廠和課間餐。辦教具廠，特聘請4位專業(yè)技術(shù)人員制作教具。教具賣給外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外縣市；冰糕賣給學(xué)校內(nèi)外，課間餐在課間操時間賣給本校學(xué)生營養(yǎng)餐。這三項勤工儉學(xué)的收入，解決了全校教職工的部分福利待遇。第二年，全校每個職工就分得400元福利。人人喜笑顏開，都很感謝這位工會主席，同時還激發(fā)了教職工的工作積極性。

郭信卿就這么積極認真地干下去，新汶實驗學(xué)校的工會工作有力地促進了教學(xué)工作。他任工會主席11年里，連續(xù)被新泰市教育工會，新泰市總工會評為先進單位。他自己曾經(jīng)被評為新泰市優(yōu)秀教師、新泰市模范黨員、泰安市優(yōu)秀教育工作者、“泰安市突出貢獻獎”、山東省優(yōu)秀教師等。

說起他的厚道善良，更讓人敬佩。他處事大度，不計個人恩怨。20世紀(jì)60年代初，汶南公社教育組那位領(lǐng)導(dǎo)對郭信卿懷有成見，總想給他小鞋穿?？傻健拔幕蟾锩迸挟?dāng)權(quán)派時，郭信卿卻一言未發(fā)，他絕不乘人之危，落井下石，表現(xiàn)出不計個人恩怨的大度。這種大度，一般人難以做到，除非他是一個厚道善良之人。

更可敬的是郭兄言傳身教帶出了一位德才兼?zhèn)涞暮煤笊鶄?。杏壇四老在郭偉的關(guān)照下，晚年過得幸福而有意義。如今都是新泰市作協(xié)會員，87歲的郭兄加盟了《散文十二家》銀齡專輯，寫作仍在繼續(xù)。

2025年9月30日