最近，北京貝賽思、廣州哈羅這些明年秋季才開學(xué)的新學(xué)校，已經(jīng)熱火朝天地開課程說明會了！北京貝賽思甚至宣布，今年12月就要舉行首場入學(xué)考試！

可當(dāng)有家長想提前去看看北京貝賽思的校園環(huán)境時，學(xué)校卻回復(fù)說：2026年春夏之交，才會開放校園實地訪校。

不少家長就納悶了：北京貝賽思真奇怪，先招生再開放探校，不提前看看校園，怎么確定適不適合孩子呢？

除此之外，阿Mo還在網(wǎng)上看到有人吐槽國際學(xué)校的另一個現(xiàn)象：有些學(xué)校一邊在招聘網(wǎng)站上發(fā)布新職位，一邊卻被曝出正在裁員，甚至收回了已經(jīng)發(fā)給老師的錄用offer。這豈不是左右手在打架？

今天，阿Mo就來和大家聊聊國際學(xué)校這些讓人看不懂的操作。了解更多，可以添加阿Mo咨詢

國際學(xué)校先招生再探校，

奇不奇怪？

其實，這種“先招生、后探?！钡淖龇ㄔ诖鬄硡^(qū)并不少見。比如今年很火的、由騰訊牽頭創(chuàng)辦的明灣學(xué)校，就是家長先拿到offer，之后學(xué)校才安排參觀。

明灣家長透露“先面試后探?！?/p>

之前的光明貝賽思、廣州南沙民心學(xué)校、德萃港人子弟學(xué)校等，也都是先開招生說明會，再陸續(xù)公布校園建設(shè)進(jìn)展，最后才組織實地探校。有些家長甚至是拿到offer之后，才第一次踏進(jìn)校園。

那國際學(xué)校為什么要這樣做呢？

一是爭取時間。如果等校園全部建好再招生，時間緊、任務(wù)重，壓力會很大，所以很多新學(xué)校會把招生和校園建設(shè)同步推進(jìn)。這樣一來，學(xué)校能提前判斷報名熱度，從而更好地規(guī)劃師資和設(shè)施配套。

二是搶占優(yōu)質(zhì)生源。好學(xué)生就像“稀缺資源”，尤其像北京貝賽思、廣州哈羅這類名校，本身就很有號召力。提前招生，就是為了盡早鎖定意向強(qiáng)烈、實力突出的學(xué)生，避免他們被其他學(xué)校搶走。

這些優(yōu)秀的學(xué)生往往手握多個選擇，誰先組織考試、誰先發(fā)offer，誰就更有可能吸引他們?nèi)雽W(xué)。

三是從健康方面考量。新校區(qū)建成后，通常要預(yù)留至少半年時間通風(fēng)、散味，并完成環(huán)境檢測，確?？諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo)后再開放參觀。這不僅是對學(xué)生健康負(fù)責(zé)，也能打消家長對裝修污染的顧慮。

另外，像貝賽思這樣的集團(tuán)化辦學(xué)品牌，每個新校區(qū)硬件都很有保障，幾乎都能做到和效果圖一致，很少出現(xiàn)“實物和宣傳不符”的情況。對于有意向的家庭來說，新學(xué)校首年招生學(xué)位較多，是個不錯的機(jī)會；如果不想做“創(chuàng)校小白鼠”，也可以多觀察一年再決定。

國際學(xué)校一邊招聘，

一邊被爆裁員、毀offer？

國際學(xué)校除了先招生再探校，還有一個奇怪的現(xiàn)象被業(yè)內(nèi)吐槽：一邊在大張旗鼓地招老師，一邊又在悄悄裁員，甚至臨時毀掉已經(jīng)發(fā)出去的offer。

比如有老師在網(wǎng)上發(fā)帖“避雷”深圳某所國際學(xué)校：七月份剛簽完合同，八月份突然被告知，因為招生情況不理想，學(xué)校決定解約。這時候已經(jīng)臨近開學(xué)，老師早就拒絕了其他機(jī)會，結(jié)果一下子工作沒了著落。

還有一些老教師，明明做得好好的，也被學(xué)校以“換血”為由裁掉，轉(zhuǎn)頭再去招新人進(jìn)來。

這些做法讓不少老師感覺，國際學(xué)校越來越像企業(yè)，只追求利益最大化。

那么問題來了：為什么國際學(xué)校還在拼命招老師？

其實，國際學(xué)校的教育需求并沒有消失，甚至在部分領(lǐng)域還在增長。一些大型教育集團(tuán)持續(xù)擴(kuò)張，新校區(qū)一個接一個地開。新校區(qū)一啟動，從校長到老師再到后勤，整個團(tuán)隊都得配齊，這就帶來了大量的招聘需求。

其次，特色課程成了國際學(xué)校的新賽道。現(xiàn)在競爭越來越激烈，不少學(xué)校都在打造自己的特色，比如重點發(fā)展藝術(shù)、音樂、體育或者STEAM課程。這些專業(yè)方向的老師自然就成了搶手資源。

另外，民辦學(xué)校不像公辦學(xué)校有編制限制，老師流動本來就比較頻繁。有人離職，就得招新人補(bǔ)上，這也推高了招聘熱度。

那為什么又會出現(xiàn)毀約、裁員的情況呢？

最根本的原因，還是學(xué)生變少了。有些學(xué)校原本預(yù)計能招到三四百名學(xué)生，于是提前儲備了相應(yīng)的師資?？膳R近開學(xué)才發(fā)現(xiàn)，實際入學(xué)人數(shù)可能只有預(yù)計的一半。

學(xué)費收入大幅減少，但教室、設(shè)備等固定成本卻省不下來。為了維持運營，學(xué)校只能從人力成本上“動刀”——那些已經(jīng)發(fā)出但老師還沒到崗的offer，往往最先被撤回。

還有一些學(xué)校，為了進(jìn)一步控制成本，會選擇裁掉薪資較高的老教師，轉(zhuǎn)而招聘薪資更低的新老師。美其名曰“換血”，其實說到底，還是為了省錢。

所以說，國際學(xué)校一些看似“奇怪”的做法，其實背后都和學(xué)生有關(guān)。

先招生再安排參觀，是為了避免意向?qū)W生流失；一邊招聘老師一邊又收回錄用offer，往往是因為實際招生人數(shù)不如預(yù)期。

對家長來說，敢于“先招生后看校”的學(xué)校，通常都是品牌響、底氣足的，它們瞄準(zhǔn)的是最頂尖的生源。作為家長，也需要考慮自己的孩子是否適合這種競爭激烈、篩選嚴(yán)格的環(huán)境。

另外，無論選擇哪所學(xué)校，都建議多留意它的師資穩(wěn)定性，以及辦學(xué)是否靠譜。這直接關(guān)系到未來幾年的時間里，孩子會不會遇到老師頻繁更換、教學(xué)受影響的風(fēng)險。

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