9月26日上午，長(zhǎng)春人文學(xué)院副校長(zhǎng)付宏政、就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長(zhǎng)史紹華、社會(huì)福祉學(xué)院院長(zhǎng)崔月琴等一行，前往泰康之家·吉園考察調(diào)研。此次調(diào)研聚焦校企合作育人路徑拓展、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟實(shí)踐及專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革，旨在通過與行業(yè)標(biāo)桿機(jī)構(gòu)的深度對(duì)接，破解養(yǎng)老領(lǐng)域產(chǎn)教脫節(jié)難題，為吉林省養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入人才與文化雙重動(dòng)能。

泰康之家·吉園作為泰康保險(xiǎn)集團(tuán)在東北區(qū)域布局的高品質(zhì)醫(yī)養(yǎng)社區(qū)，以“一站式持續(xù)照護(hù)+全周期健康管理”為核心特色，構(gòu)建了集獨(dú)立生活、協(xié)助生活、專業(yè)護(hù)理、記憶照護(hù)于一體的全鏈條養(yǎng)老服務(wù)體系，同時(shí)配套二級(jí)康復(fù)醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)“醫(yī)療+養(yǎng)老+康復(fù)”無縫銜接，其運(yùn)營(yíng)模式與服務(wù)理念在省內(nèi)養(yǎng)老行業(yè)具有示范引領(lǐng)作用。調(diào)研過程中，吉園總經(jīng)理高原帶領(lǐng)調(diào)研組參觀了社區(qū)獨(dú)立生活區(qū)、護(hù)理照料區(qū)及文化活動(dòng)空間，并介紹了社區(qū)的適老化設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、分層照護(hù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以及“文娛+健康”雙軌運(yùn)營(yíng)特色理念。

座談會(huì)上，雙方圍繞校企合作展開深入交流。付宏政副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校在福祉教育、教學(xué)改革和校企合作方面的特色與成效。他指出，學(xué)校依托福祉類學(xué)科優(yōu)勢(shì)，致力于構(gòu)建“校企雙主體”人才培養(yǎng)體系，希望以吉園為實(shí)踐載體進(jìn)一步深化合作：一是推進(jìn)“訂單式培養(yǎng)”，針對(duì)機(jī)構(gòu)需求定制專業(yè)課程模塊，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入社區(qū)關(guān)鍵崗位；二是共建“實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地”，將社區(qū)作為學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源雙向共享；三是開展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的探索，打通養(yǎng)老服務(wù)供給與需求的堵點(diǎn)，形成“人才共育、產(chǎn)業(yè)共興、價(jià)值共創(chuàng)”的銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)閉環(huán)，為區(qū)域養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展注入?yún)f(xié)同動(dòng)能。崔月琴院長(zhǎng)介紹了學(xué)院多學(xué)科協(xié)同育人優(yōu)勢(shì)，圍繞吉園的“醫(yī)療－養(yǎng)老－文化”全鏈條需求，提供定制化人才培養(yǎng)方案；同時(shí)，學(xué)院協(xié)助機(jī)構(gòu)開展福祉文化建設(shè)，助力社區(qū)打造“有溫度的養(yǎng)老生態(tài)”，助力社會(huì)福祉及公益人才隊(duì)伍建設(shè)。高原總經(jīng)理表示將積極推進(jìn)“泰康班”相關(guān)事宜。雙方還將聯(lián)合探索“人才培養(yǎng)—就業(yè)創(chuàng)業(yè)—產(chǎn)業(yè)服務(wù)”一體化合作模式。

此次調(diào)研為長(zhǎng)春人文學(xué)院與泰康之家·吉園的深度合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，學(xué)校將以此次合作為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)教育鏈、人才鏈與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)鏈的精準(zhǔn)對(duì)接，共同打造“人才培養(yǎng)有實(shí)效、產(chǎn)業(yè)服務(wù)有支撐、文化傳承有創(chuàng)新”的校企合作樣板，為吉林省銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。