文化學(xué)者郭謙在北京書市“我與地壇”的演講引起讀者強(qiáng)烈共鳴

記者悠然

2025年9月21日上午九點(diǎn)，文化學(xué)者郭謙與夫人邢志玖、好友李玉一起來到北京地壇，參加地壇“2025北京書市”活動(dòng)。作為主講嘉賓，郭謙先生演講的主題是“汲取脊梁精神，譜寫吾輩青春”。

這個(gè)主題圍繞著郭謙先生的《圖說中國脊梁》新著而展開話題。

郭謙與李玉在講臺(tái)上

副主持李玉說：“郭老師，請問一下，中國脊梁的內(nèi)核是什么？即什么是中國脊梁？”

郭謙說：“有一個(gè)金句說‘一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！ㄋ椎卣f，中國脊梁就是中國的英雄，中國的先鋒，中國的楷模，中國的典范，我們中國人學(xué)習(xí)的榜樣。有歷史的，有當(dāng)代的。中國脊梁的內(nèi)核具體的說，它是愛國情懷、奮斗精神、創(chuàng)新勇氣、無私奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目偤?，中國脊梁是中華民族在苦難磨礪中屹立不倒的精神支柱。”

李玉再問：“那么，郭老師，你認(rèn)為在千年的歷史長河里有哪些人能撐得上是中國的脊梁呢？”

郭謙在講堂上演講

郭謙說：“歷史上、現(xiàn)實(shí)里有成千上萬個(gè)英雄、先鋒人物，很多人有其共性，如愛國、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等等。我從各個(gè)時(shí)代里選擇兩個(gè)代表性人物，寫入我的著作《圖書中國脊梁》中，如大禹、孔子、屈原、張騫、司馬遷、海瑞、林則徐、華羅庚、焦裕祿、雷鋒等等。我的書《圖說中國脊梁》其實(shí)是講的是中國脊梁人物的不同精神。精神是一條歷史長河，精神是一個(gè)多棱鏡，它有許多不同的光彩，如，有愛國精神、奮斗精神、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神等等。”

李玉問：“郭老師，你能給我們講一講這些典范人物的故事嗎？他們哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？”

郭謙說：“好的，我第一個(gè)講的是大禹？各位朋友，我想你們大家都聽說過大禹吧，大禹在歷史做了什么？”

讀者席上有人說：“大禹治水。”

活動(dòng)現(xiàn)場照片1

郭謙說：“對??！哪么大禹為什么要治水？大禹如何治水？遠(yuǎn)古時(shí)代，黃河流域經(jīng)常發(fā)生嚴(yán)重的水災(zāi)、洪澇，導(dǎo)致農(nóng)田被淹、房屋倒塌，蟲獸肆虐，百姓生活在水深火熱之中。為了拯救蒼生，堯帝派遣大臣鯀去治水，鯀采用圍堵筑堤的方法未能成功遏制洪水。堯帝便把鯀殺死了。不久，舜帝繼承王位，繼續(xù)尋求治水的良策，有大臣就推薦鯀的兒子大禹去治水，說他十分聰明，有治水的才干。大禹長得十分高大健壯，很精干。舜帝看了十分中意說，‘我聽說你父親鯀曾經(jīng)治水失敗了，現(xiàn)在百姓還在遭受水災(zāi)之苦，你愿意不愿意去負(fù)責(zé)治水？’禹表示自己愿意為了百姓的安危去治水，就接下了任務(wù)，他認(rèn)真聽取過去與父親一起治水的臣工們的各種建議，并到全國四處考察河流山川，把全國分為九州，依據(jù)不同的地形，疏導(dǎo)河流、湖泊，把青藏高原流到中原的洪水疏導(dǎo)到大海。他有三過家門而不入的經(jīng)典故事，父親去世、兒子出生、妻子生病，這些都是家庭大事，可是大禹剛走進(jìn)家門旁，便聽到了淮河、洞庭湖等水災(zāi)嚴(yán)重的報(bào)告，他顧不上回家，立即扭身回到治水第一線。大禹公而忘私的精神，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)臉O致體現(xiàn)，它告訴我們，當(dāng)個(gè)人利益與集體、國家利益沖突時(shí)，應(yīng)毫不猶豫地選擇后者，以大我成就小我……”

李玉問：“郭老師，大禹是歷史人物，他的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，你能不能再講講我們現(xiàn)代人熟悉的人物故事?！?/p>

郭謙說：“那我就講講焦裕祿和雷鋒，焦裕祿20世紀(jì)60年代到河南蘭考縣任縣委書記，他不顧自己身患重病，帶領(lǐng)全縣人民與風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿堿三害作斗爭，直至生命的最后一刻。他把全部的精力都投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中，用自己的行動(dòng)詮釋了無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。在新時(shí)代，我們同樣需要這種無私奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。雷鋒是一個(gè)普通戰(zhàn)士，也是一個(gè)家喻戶曉的名字，他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。雷鋒精神如同一座燈塔，照亮了我們前行的道路，讓我們懂得，在幫助他人的過程中，我們也能收獲快樂和滿足……”

觀眾席上不斷爆發(fā)出熱烈的掌聲。

郭謙書法作品

后來，郭謙拿出一幅書法作品“脊梁鑄魂，青春逐夢”贈(zèng)送給北京人文在線圖書出版公司。他總結(jié)性地說：“今天，我們講的所有內(nèi)容可以概括四個(gè)字：脊梁、青春。我們每一個(gè)人都應(yīng)該心中敬畏英雄，學(xué)習(xí)英雄，我們應(yīng)該以大禹為榜樣，公而忘私，在集體和國家需要時(shí)，毫不猶豫地挺身而出；以孔子為楷模，仁愛天下，關(guān)愛他人，傳遞溫暖與正能量；以屈原為激勵(lì)，上下求索，不斷追求知識(shí)和真理，勇于創(chuàng)新；以王羲之為典范，滴水穿石，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想；以范仲淹為標(biāo)桿，以天下為己任，關(guān)心國家大事，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧；以文天祥為楷模，寧死不屈，堅(jiān)守自己的信仰和原則；以海瑞為榜樣，清正廉潔，做一個(gè)有道德、有操守的人；以李時(shí)珍為榜樣，求真求實(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；以林則徐為激勵(lì)，民族圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)而努力奮斗；以華羅庚為榜樣，自強(qiáng)不息，在面對困難時(shí)永不放棄；以焦裕祿為楷模，無私奉獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；以雷鋒為榜樣，助人為樂，在幫助他人的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我已經(jīng)近70歲，到了老年，但我的身體依舊健壯，可以說是中年之身，而我的心依舊保持童心、保持青春。青春不一定與青年劃等于號。他屬于每一個(gè)有激情、有愛國情懷、有奮斗精神、有創(chuàng)新勇氣、有無私奉獻(xiàn)的人……

讓我們汲取中國脊梁的精神，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。在新時(shí)代的征程中，以歷史為燈，以行動(dòng)為筆，書寫我們的青春華章！”

之后，李玉還介紹百體書法是郭謙老師的特色，這本《圖說中國脊梁》中，有三十幅書法作品既謳歌了不同典范的精神，又呈現(xiàn)出不同書法書體的精彩。另外，圖書還有亮點(diǎn)，郭老師擅長寫美文，書中在謳歌萬物靈性——精神時(shí)，他的十篇美文是經(jīng)典之作，郭老師也有專門文章寫了自己經(jīng)歷了五種艱苦，完善了自己的五種精神……

活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)是上午十一點(diǎn)，郭謙先生看到書市上人頭洶涌，每一個(gè)出版社、書店的書攤上都擠滿了熙熙攘攘的人，男女老少圍繞書攤尋找自己喜愛的圖書、文創(chuàng)品，購物熱情十分高漲。不少地方還排著長長的隊(duì)伍，很多人在領(lǐng)取優(yōu)惠購書的優(yōu)惠券……

郭謙在書市上

走了幾個(gè)過道，到處都是涌來涌去的人群，郭謙驚訝地對愛人邢志玖說：“我太久沒有看到這么多的人??！這比任何地方的旅游景點(diǎn)還興旺啊！”

邢志玖也有感觸地說：“是啊，這兒的人多不亞于我們在電視中看到的國慶節(jié)、五一節(jié)旅游景點(diǎn)報(bào)道——人員爆棚。路上太擠?。　?/p>

郭謙在淘書

面對熱鬧非凡的景象，郭謙先生由衷地高興，而忘卻了自己的疲勞，也擠入書店中淘寶——淘書……

——寫于2025年9月21日晚