智領(lǐng)未來，賦能新知

——青大附中高中組織“華小青”

人工智能體學(xué)習(xí)專班集中培訓(xùn)

為積極擁抱智能教育新時(shí)代，提升教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，在集團(tuán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校9月17日組織“華小青”人工智能體學(xué)習(xí)專班全體成員開展主題為“基于華小青大數(shù)據(jù)模型的智能體開發(fā)培訓(xùn)”的校內(nèi)集中培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)旨在學(xué)習(xí)和實(shí)踐華青教育集團(tuán)自主研發(fā)的人工智能教學(xué)助手——“華小青”以及人工智能體開發(fā)，為傳統(tǒng)課堂注入智慧新活力，開啟智慧教學(xué)的新篇章。青大附中高中副校長(zhǎng)高曉亮以及全體專班學(xué)員參加，教學(xué)服務(wù)中心主任周國(guó)華主持此次培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，高曉亮副校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，對(duì)全體參訓(xùn)教師提出了具體要求和期待。他提到，在人工智能浪潮奔涌而來的今天，主動(dòng)擁抱新技術(shù)是每一位教育者的必修課，大家要打破傳統(tǒng)思維定式，以開放、積極的心態(tài)迎接“華小青”帶來的改變，深刻理解其賦能教學(xué)的核心價(jià)值。高校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，此次青大附中高中在集團(tuán)的統(tǒng)一引領(lǐng)下組建學(xué)習(xí)專班，全體專班學(xué)員要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，在本學(xué)科人工智能輔助教學(xué)領(lǐng)域起到示范引領(lǐng)作用，做教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，帶動(dòng)我校教師探索課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，最終將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的育人效果，讓學(xué)生成為最大的受益者。

孔祥雷老師為全體專班成員開展了專題培訓(xùn)?？紫槔桌蠋熒钊霚\出地講解了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，演示了“華小青”的核心功能和操作方法，并重點(diǎn)針對(duì)智能體的開發(fā)平臺(tái)使用、開發(fā)流程進(jìn)行了細(xì)致講解、演示。講座闡明，“華小青”未來將在智能備課、學(xué)情分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推送等方面為教師提供強(qiáng)大助力，成為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、減負(fù)增效的潛在工具。它不僅能進(jìn)行智能備課、生成個(gè)性化學(xué)習(xí)資料、自動(dòng)批改與分析作業(yè)，還能通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的深度分析，為教師提供精準(zhǔn)的學(xué)情診斷和教學(xué)策略建議，是實(shí)現(xiàn)課堂減負(fù)增效、推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的得力助手。教師們?nèi)虒ＷⅠ雎?，表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情。

華青教育集團(tuán)校本AI教育大模型“華小青”立足于智能時(shí)代，將在“AI時(shí)代的教育變革”中發(fā)揮重要作用，是山東省內(nèi)上線的第一個(gè)校本教育大模型，具有重大意義。青大附中高中此次培訓(xùn)是一次成功的理念先行與思想動(dòng)員。它標(biāo)志著我校在教育信息化的探索道路上邁出了重要的第一步。教師們紛紛表示，通過此次學(xué)習(xí)開闊了視野，更新了觀念，對(duì)“華小青”有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并期待后續(xù)的實(shí)操培訓(xùn)，未來將集思廣益，深入探究，努力開發(fā)和學(xué)習(xí)掌握適合高中階段各個(gè)學(xué)科、具有鮮明特色的智能體。

智領(lǐng)未來，賦能新知。青大附中高中將繼續(xù)緊跟時(shí)代步伐，在集團(tuán)引領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，幫助全體教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，共同攀登智慧教育的新高峰。

撰稿|徐桐

編輯|李英慧

審核|高曉亮