從入園到畢業(yè)，小木寶貝在YoKID生活了近500天，從牙牙學(xué)語到可以完整的表述自己的需求，在幸福熱鬧的氛圍下結(jié)交到許多的好朋友；從懵懂到學(xué)習(xí)了各類有趣知識，在日常中體驗到托育的精彩。本期優(yōu)兒成長故事，我們來到Y(jié)oKID酒仙橋托育園，看畢業(yè)生小木在這里度過了怎樣的多彩生活。

YoKID優(yōu)兒成長故事·第16期

寶寶：小木

入園年齡：

2歲4個月

入園時間：

2024年1月

所在園區(qū)：

YoKID酒仙橋園區(qū)

YoKID家長說

小木家長說：

真心感謝YoKID全體可愛教職工~

各位老師辛苦了哦~這是小木的第一個幼兒園，我們懷著忐忑的心情送他入園，當時想到小小的他要步入小社會，緊張的都睡不著覺。好在老師們的愛讓他第二天送來還是迫不及待進去呢。孩子雖然不太會說話，每天入園和離園的笑容卻說明了一切~

在園一年多，充分讓我們感覺對于一個托班來說，所謂教育理念，硬件設(shè)施，技能培養(yǎng)都不是最重要的，老師們的愛和呵護是最珍貴和難得的,人是教育里最關(guān)鍵的，所以我們真心感謝付出了真情的所有教職人員。

最感動老師記得孩子的一顰一笑，關(guān)注生活每一個細節(jié)，用心制作了精美的教具，設(shè)計了豐富的活動，發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，特別是在小木身上花了更多的心神，我們驚嘆于他在園區(qū)的每個成長和變化。

其實作為家長也感慨現(xiàn)在幼教行業(yè)龍其是托班不好干，但是用心的團隊值得被發(fā)現(xiàn)和支持，為你們打call！

得益于 優(yōu)兒集團創(chuàng)始人、 劍橋大學(xué)心理學(xué)博士蘇德中原創(chuàng)深耕的“優(yōu)兒新時代幸福托育體系”，YoKID全國托育園始終都將「啟智潤心，幸福卓越」的育兒理念融入寶貝們的日常托育生活中，發(fā)展嬰幼兒身體、語言、社會、科學(xué)及藝術(shù)成長領(lǐng)域，提供科學(xué)測評與指導(dǎo)，循序漸進地培養(yǎng)嬰幼兒的價值觀、自信樂觀、情商社交、好奇、勇敢等30項心智成長元素。下面，讓我們一起來看看小木寶貝在YoKID精彩的托育生活吧。

幸福卓越

友好社交

快樂的每一天

YoKID園長說：

回顧木木的成長歷程，我們欣慰地看到他在多個方面都取得了顯著的進步：

社會交往與情緒發(fā)展：木木剛?cè)雸@時還有些依賴和緊張，但在老師和同伴的溫暖陪伴下，他逐漸展現(xiàn)出積極的社交意愿，如今能主動與老師互動、熱情地問好，也學(xué)會了與小朋友合作游戲、共享歡樂。尤其在畢業(yè)時刻，他主動摟著同伴拍照，臉上洋溢著自信與快樂的笑容，這份情感的成長讓我們非常感動。

生活適應(yīng)與習(xí)慣養(yǎng)成：在YoKID的日常生活中，木木逐漸建立了良好的飲食習(xí)慣，從最初只選擇自己喜歡的食物，到現(xiàn)在愿意嘗試多樣化的餐點，實現(xiàn)了營養(yǎng)均衡發(fā)展。這種積極的轉(zhuǎn)變不僅有助于他的身體健康，也為他今后適應(yīng)幼兒園集體生活打下了堅實基礎(chǔ)。

認知與語言表達：木木的語言能力也在環(huán)境中得到了良好的激發(fā)。他每天開心地用清晰的語言問候老師和朋友，主動表達自己的情緒和需求。更重要的是，他能交到好朋友，還能學(xué)到新知識，讓我們倍感欣慰。

畢業(yè)，是短暫的告別，更是新旅程的開始。我們雖有不舍，但更多是為木木的成長感到驕傲。愿他帶著在YoKID積累的勇氣、快樂和良好習(xí)慣，在未來的幼兒園生活中繼續(xù)茁壯成長，綻放更耀眼的光芒！