大學(xué)新生陸續(xù)報到，迎接他們的不是開學(xué)的第一課，而是大學(xué)都有的軍訓(xùn)環(huán)節(jié)，不同學(xué)校的軍訓(xùn)嚴格程度不同，有些學(xué)校會聘請專業(yè)的教官，而有些學(xué)校則只是簡單地走個過場。

關(guān)于軍訓(xùn)是“磨煉意志”還是“沒苦硬吃”的爭議始終存在，但不曾改變的是，軍訓(xùn)依舊被多數(shù)學(xué)校作為傳統(tǒng)保留了下來，軍訓(xùn)訓(xùn)練的不只是吃苦意志，還有團結(jié)的精神。

因此給學(xué)生安排統(tǒng)一的軍訓(xùn)服成了必不可少的環(huán)節(jié)，一些學(xué)校為了體現(xiàn)人文關(guān)懷，甚至特別設(shè)計了票選軍訓(xùn)服的環(huán)節(jié)，只是結(jié)果不如人意，大批網(wǎng)友添亂投票最丑的軍訓(xùn)服，而有些學(xué)校則是為學(xué)生考慮，卻意外好心辦了壞事。

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對

一所高校在選購軍訓(xùn)服時，考慮到天氣還比較炎熱，新生們參加軍訓(xùn)要忍受高溫，特意選購了一批面料比較薄的軍訓(xùn)服，本是替學(xué)生考慮，卻意外好心辦了壞事。

當女生們穿著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的軍訓(xùn)服，站在陽光下時才發(fā)現(xiàn)不對勁，因為衣服材質(zhì)過于輕薄，呈現(xiàn)"微透"效果，身體輪廓若隱若現(xiàn)，讓不少女同學(xué)直呼：這誰還敢穿？

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

學(xué)校的想法其實很簡單：選擇更薄、更透氣的面料，幫助學(xué)生抵御酷暑，可這特別選購的“微透”款式卻給女同學(xué)帶來了更多的麻煩。

起初，當學(xué)生們拿到這些衣服時，確實對其輕盈透氣的材質(zhì)感到意外之喜，可穿上之后才發(fā)現(xiàn)不對勁，早上集合的時候陽光不那么強烈，還沒看出來問題，等到上午日頭正盛的時候，才發(fā)現(xiàn)不對勁。

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

一名女同學(xué)忍不住吐槽：太陽出來之后，突然感覺周圍目光怪怪的，低頭一看才發(fā)現(xiàn)衣服在陽光下幾乎透光，里面穿什么都能看出輪廓。

陸續(xù)也有不少女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題，本來就要忍受高溫暴曬，現(xiàn)在還要擔(dān)心著裝尊嚴問題，這款學(xué)校專門選購的“微透”軍訓(xùn)服對于女同學(xué)的軍訓(xùn)體驗，可謂是雪上加霜了。

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

為了避免尷尬，女生們不得不采取自救措施，有人選擇在軍訓(xùn)服內(nèi)額外穿一件純棉T恤作為內(nèi)搭，有人干脆穿上了運動背心。這些臨時應(yīng)對方法雖然有所幫助，卻讓原本就炎熱的軍訓(xùn)變得更加煎熬。

真正的鍛煉不是讓學(xué)生沒有意義地“吃苦”，軍訓(xùn)的意義不止于此

軍訓(xùn)作為大學(xué)新生入學(xué)的第一課，本應(yīng)傳遞紀律與團隊精神，如今卻因服裝問題讓學(xué)生、特別是女生們感到不適。而每當軍訓(xùn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時，都會有同學(xué)質(zhì)疑軍訓(xùn)的意義究竟在哪里？

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

軍訓(xùn)作為一項傳統(tǒng)教育環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識、吃苦精神和團隊協(xié)作能力，但想實現(xiàn)這些意義的前提是，保障學(xué)生基本的舒適度和尊嚴，否則只會適得其反。

學(xué)校作為教育機構(gòu)，應(yīng)當在各項決策中體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，這不僅表現(xiàn)在重大教學(xué)改革上，也體現(xiàn)在諸如軍訓(xùn)服裝這樣的細節(jié)中。

大學(xué)“微透”軍訓(xùn)裝火了，女生站在太陽下才發(fā)現(xiàn)不對，這誰敢穿？

一件合格的軍訓(xùn)服應(yīng)當兼顧功能性、舒適度和尊嚴感，而不是僅僅考慮成本或單一的清涼透氣等因素，在這一點上，就需要高校在采購環(huán)節(jié)更加用心、負責(zé)，選購出舒適、而不是引起學(xué)生不適的軍訓(xùn)服。

真正的鍛煉不是讓學(xué)生沒有意義地“吃苦”，同樣的道理，真正的教育也不是“沒苦硬吃”就一定有效，無論是鍛煉還是教育，都應(yīng)該是在科學(xué)合理的安排下，幫助學(xué)生實現(xiàn)成長與蛻變。