四十歲的愛麗卡剛回到家，就被媽媽堵住盤問(wèn)，并奪過(guò)她的提包，從里面翻出了新買的衣服，還有寫著價(jià)錢的支票簿，嘴里在不停嘮叨。

兩人起了沖突，不斷升級(jí)，新買的衣服被扯爛，愛麗卡氣得發(fā)瘋，用手拽住母親的頭發(fā)大吼。最終，本次鬧劇以女兒的道歉結(jié)束。

這是電影《鋼琴教師》的開頭片段，女主角的母親控制欲極強(qiáng)，不允許女兒穿太鮮艷的衣服，晚上必須準(zhǔn)時(shí)回家，禁錮她的各種欲望，以至于愛麗卡到了四十歲，還從未體驗(yàn)過(guò)一段正常的戀愛。

這部電影非?！熬穹治觥?，里面隱喻了許多母女間深刻的議題，這樣極端的案例較為經(jīng)典，拋開影片不談，但還是可以看到，在日常生活中，母親那種精神控制和虐待下長(zhǎng)大的女孩，在成年之后，花了很多的時(shí)間和力量，去在痛苦中療愈自己。

溫柔和虛弱

在一些案例中，可以看到很多稱得上溫柔的媽媽，她們很少發(fā)脾氣，喜歡講道理，總有辦法讓孩子“聽話”，但這種溫柔的背后，需要的是女兒完全聽從安排，按照她的想法行事。

這些母親在表面上看來(lái)，可以充分地“滿足”自己的孩子，在衣食起居上照顧得無(wú)微不至，但為此需要付出的代價(jià)是，女兒必須要閹割自己的感受，去滿足媽媽的期待。

有位深受產(chǎn)后抑郁困擾的女性，忍受不了嬰兒的哭鬧，不想去照看自己的寶寶，但母親卻說(shuō)要去做一個(gè)好媽媽，帶小孩沒有什么難的，不會(huì)的可以教。當(dāng)她表達(dá)感覺在家里弟弟更受喜歡，并舉了很多實(shí)際發(fā)生的例子，媽媽予以了否認(rèn)，并說(shuō)愛都是一樣的，甚至可犧牲自己的生命，去讓女兒活得更好。

整個(gè)過(guò)程最詭異的是，這個(gè)母親一直在訴說(shuō)著所謂的“正確答案”，甚至表面看起來(lái)還很偉大，但全程一直沒人在乎那個(gè)最痛苦的產(chǎn)婦，她為了正確答案，要將自己獻(xiàn)祭。

當(dāng)感受被忽視和否認(rèn)的時(shí)候，人會(huì)本能的痛苦和憤怒，但這種情緒指向一個(gè)“溫柔”的對(duì)象時(shí)，尤其是自己的媽媽，內(nèi)心往往被那種內(nèi)疚和自責(zé)的心態(tài)糾纏，在道德上面承擔(dān)巨大的壓力。

部分產(chǎn)后抑郁的女性，對(duì)母親有著很大的憤怒和恨意，但難以表達(dá)，當(dāng)她們自己成為媽媽的時(shí)候，那種情緒被再次觸發(fā)，但卻指向了內(nèi)部，攻擊自己。

當(dāng)憤怒的艾麗卡，質(zhì)問(wèn)為什么要撕爛自己的衣服時(shí)，母親卻表現(xiàn)出了虛弱的模樣，感到自己心臟難受，頭皮也不舒服，她態(tài)度立刻軟化了下來(lái)，哭著跑過(guò)去道歉，抱在一起的母女，一幅和諧的影像。

但母親的“關(guān)愛”沒有停止，在看到自己的女兒變得平靜以后，又開始教育身為教師的她，不應(yīng)該化妝，衣服也不宜過(guò)于鮮艷，并企圖評(píng)價(jià)她的專業(yè)，以及為人處世的方式。

而且，她媽媽的控制非常細(xì)膩，常常在不起眼的小事上入侵，然后逐漸擴(kuò)大戰(zhàn)果。

這是典型的誘發(fā)愧疚，在進(jìn)行操控的模式，最明顯的特征是，當(dāng)事人明明自己受到了損失和傷害，但卻感覺好像自己做錯(cuò)了什么似的，對(duì)方會(huì)用各種方式制造一種氛圍，讓憤怒無(wú)處發(fā)泄，最初讓自己感到不舒服的問(wèn)題，被另一件事轉(zhuǎn)移了。

這種類型的愧疚，導(dǎo)致的結(jié)果是不斷出讓自己的邊界，失去了“反抗”的能力。

家庭中的“霸凌”

母親對(duì)女兒精神和肉體虐待的事件，可以看到非常多的案例，這里面有很多原因，有部分案例是這位媽媽在小的時(shí)候，被自己親人嚴(yán)重的虐待過(guò)，當(dāng)她看到從自己身體里出來(lái)的女兒，潛意識(shí)里想讓她也體驗(yàn)一下自己童年的感受，當(dāng)孩子表現(xiàn)的開心、自由和快樂(lè)時(shí)，會(huì)觸發(fā)其隱秘的嫉妒。

一位女性回憶小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常因?yàn)樾∈氯ド人哪?，掐她的小胳膊，并且咬著牙根地說(shuō)：“你外婆當(dāng)年打我的時(shí)候，比這狠多了，這才算什么?！?/p>

當(dāng)她做家務(wù)時(shí)，母親在旁邊說(shuō)著風(fēng)涼話：“我小時(shí)候干的活比你多多了”

也就是說(shuō)，當(dāng)女兒讓她感到比過(guò)去的自己幸福時(shí)，隨之而來(lái)的攻擊性就會(huì)降臨。

另外一種情況是，童年被虐待過(guò)的女孩成了母親后，在意識(shí)層面感覺不到對(duì)父母的恨，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，她們對(duì)這種指向父母的恨，有內(nèi)疚和恐懼感。而解決這個(gè)問(wèn)題的方式是，通過(guò)變的和父母一樣，去虐待自己的女兒，來(lái)表達(dá)對(duì)雙親最大的認(rèn)可和“孝順”。

有些虐待女兒的母親，會(huì)平靜的說(shuō)出自己童年被毆打的事實(shí)，并且給出的解釋是，媽媽為自己好。

這是一個(gè)經(jīng)典的心理防御，叫做“向攻擊者認(rèn)同”。

母女之間的競(jìng)爭(zhēng)，比父子之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加隱秘 ，在俄狄浦斯期，男孩雖然有替代父親，得到媽媽的想法，但隨著健康的發(fā)展，他們會(huì)慢慢開始認(rèn)同父親身上的某些特征，這些競(jìng)爭(zhēng)也可以“升華”，拓展到體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)、或者未來(lái)的事業(yè)上。

通過(guò)這些象征性的超越，男孩也在象征性的層面“戰(zhàn)勝”了父親，并有能力擁有一個(gè)母親之外的女人。

而處于俄狄浦斯期的女孩，和母親的“競(jìng)爭(zhēng)”，似乎總是集中在關(guān)于女性本身的特質(zhì)上，可以看到，即使女性擁有了事業(yè)、財(cái)富或是地位，還是會(huì)下意識(shí)的比較顏值和身材。

童話故事中的皇后，問(wèn)魔鏡誰(shuí)是最漂亮的女人，當(dāng)?shù)玫降拇鸢甘撬睦^女（最初版本是親生女兒）后，起了殺心。

當(dāng)這些未被解決的沖突，被帶入到一個(gè)新的家庭時(shí)，母親自己作為女人，面對(duì)自己的女兒，面對(duì)女兒和她的父親，自己老公的關(guān)系時(shí)，會(huì)經(jīng)歷一系列復(fù)雜的心理過(guò)程。

一個(gè)女性回憶起媽媽總是在指責(zé)自己的“眼神”放蕩，在勾引男人，并挑撥她和父親之間的關(guān)系，母女的背后，也是女人和女人。

當(dāng)然，母女關(guān)系的沖突不僅限于這些，還有將離婚的責(zé)任推到孩子身上，或是嫁給了一個(gè)自己根本不愛的男人，受重男輕女思想的荼毒，以及認(rèn)為自己的女兒是“拖油瓶”，耽誤了未來(lái)的幸福等等。

無(wú)論如何，這些孩子的確受到了傷害，而且在大部分案例中，這些傷害發(fā)生時(shí)，父親是個(gè)沉默的背景，沒有起到什么作用，但即便是這樣，依舊可以有機(jī)會(huì)，去療愈自己。

當(dāng)女孩成為女人

被人關(guān)心，能夠依賴，在某種程度上，是非常美好的事情，但是要去覺察，在這份美好的背后，需要付出的是什么。

如果要完全的忽略自己的感受，并去符合他人的要求，才能換回這樣的美好，這顯然是通過(guò)消耗自己生命，讓自己變得虛弱和順從，去祈求那一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜。

可以嘗試去找出自己的原生感受，就是在和他人互動(dòng)時(shí)，本能產(chǎn)生的那種情緒，幾乎是瞬間來(lái)臨的。比如:愛麗卡對(duì)媽媽的原生感受是憤怒，她的個(gè)人邊界被入侵，母親企圖去操控一切，這種情緒其實(shí)可以保護(hù)自己的自主性，換句話說(shuō)，就是在證明著自己的存在。

但她因?yàn)榉N種原因，產(chǎn)生了內(nèi)疚和自責(zé)，這是次生的感受，缺乏建設(shè)性，最終導(dǎo)致了順從，建立邊界的契機(jī)流逝。

尊重自己的原生感受，并結(jié)合周圍的實(shí)際情況，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。

而母親帶來(lái)的傷害，是實(shí)際發(fā)生的事情，作為一個(gè)正常的人，內(nèi)心難免會(huì)有恨意，這種恨意的部分原因，是潛意識(shí)里希望獲得一個(gè)理想的媽媽，她可以有真正的愛意和溫柔，并能恰到好處的滿足自己的需要。

有時(shí)候，這就像一個(gè)在商店里打滾的孩子，去哭求一個(gè)也許根本不會(huì)得到的禮物。

還有那些過(guò)去的傷口，會(huì)在新的關(guān)系中，用各種方式回避、防御以及尋求療愈，或者干脆不進(jìn)入關(guān)系。 而且，母親作為女人如果不被認(rèn)可，在面對(duì)自己身上女性的部分，或者自己成為了母親時(shí)，需要面對(duì)很多糾結(jié)的感受。

一位女性在生產(chǎn)過(guò)后，和自己的母親哭喊：“我自己都還是個(gè)孩子，我怎么知道如何去做媽媽?！?/p>

當(dāng)一個(gè)女人進(jìn)入到社會(huì)、工作以及婚戀關(guān)系中，內(nèi)心孩童的部分還停留在過(guò)去，等待著滋養(yǎng)和滿足，這種需求在新的關(guān)系中流淌，觸發(fā)了各種各樣的情況。

嘗試主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己身上孩童的一面，用這部分在一段有質(zhì)量的關(guān)系，某個(gè)團(tuán)體，或者平時(shí)的生活中，有意的展現(xiàn)和覺察，在和現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)中，不斷的交流、轉(zhuǎn)化和成長(zhǎng)。

從更大的角度來(lái)講，可以去覺知作為女性本身，那種孕育的天賦，這不僅僅是單純的懷胎生娃，而是關(guān)于帶給我們的創(chuàng)造、力量、悅納以及安全感，以及不僅僅是源于母親，也是源于女性本身的那種“母性”，還有在生命誕生的最初過(guò)程中，那種無(wú)法言說(shuō)的神秘。

“我40歲還是處女?！边@句話的背后，是多少難以啟齒的掙扎與孤獨(dú)？是多少次在親密關(guān)系門前徘徊，卻始終不敢推開那扇門？是多少被“母女恩怨”、“社會(huì)期待”和“自我苛責(zé)”層層綁縛的人生？

這不是你的錯(cuò)。也許，你只是還不懂潛意識(shí)的語(yǔ)言。

曾奇峰老師，用多年專業(yè)沉淀，帶你打開那扇你一直不敢推開的門——《深入潛意識(shí)：解密你不知道的人生》音頻課是曾奇峰首個(gè)大眾實(shí)用心理課，總結(jié)近40年臨床經(jīng)驗(yàn)，歷時(shí)1年打磨，5個(gè)板塊、30節(jié)精華音頻+文稿（課程目錄如下），讀懂8個(gè)心靈面具，解讀4種負(fù)面情緒，剖析2種家庭關(guān)系的相處之道。從生活中最常見的家庭現(xiàn)象入手，讓被壓抑的生命力重新在關(guān)系中流動(dòng)。

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