【全國科普月】

9月，首個全國科普月如約而至。圍繞“科技改變生活 創(chuàng)新贏得未來”，中國科協(xié)之聲特別策劃推出“全國科普月”專題。

今日，我們一同走近科普創(chuàng)作團隊“星球研究所”，對話其合伙人、主編兼節(jié)目監(jiān)制魏楨，聽她分享團隊多次入選中國科協(xié)等單位評選的“典贊?科普中國”百佳案例背后的創(chuàng)作故事與心路歷程。

精巧“解題” 打造百佳案例

“你見過這樣的中國地圖嗎？”

話音落處，一幅3D動態(tài)地圖映入眼簾。天際氣流如銀網(wǎng)，牽引四大洋的水汽化作天河，落地又成4.5萬條江河，讓中國成為河流眾多、景致豐富的國度。

科普作品《為14億人治理江河，有多難？》便從此開篇。我們熟知江河塑造大地、滋養(yǎng)文明的溫柔，可視頻里另有故事：文獻記載的水旱災害超兩千次，讓中國成了水患頻發(fā)之地。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

為何治理江河這么難？滔滔江水藏著什么？十分鐘的科普視頻（視頻在文尾，快一起看），慢慢道來。

這部由中國水利學會報送、中國水利水電科學研究院與星球研究所聯(lián)手完成的作品，去年制作完成，今秋入選“典贊?科普中國”百佳案例。而這，只是星球研究所眾多獲獎佳作之一。

前不久，2025年“典贊?科普中國”活動現(xiàn)場，星球研究所團隊代表魏楨，在接受中國科協(xié)之聲訪談時，分享了團隊科普創(chuàng)作背后的故事，以及一路走來探索的初心與歷程。

“這部片子的創(chuàng)作契機，源于中國水科院的老師聯(lián)系我們，希望合作一期水利科學相關內容。”魏楨介紹，團隊內部討論后發(fā)現(xiàn)，水利領域是他們視頻創(chuàng)作中尚未深入涉足的方向，且選題意義重大，于是決定攜手打造。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

“水利科學偏硬核工程，離大眾日常生活較遠?！蔽簶E坦言，大家或許見過大壩，但對具體原理往往缺乏了解動力，因此前期“解題”——尋找合適的講述角度，耗費了不少時間。

談及創(chuàng)作難點，魏楨直言：“如何在十分鐘內講透宏大選題，還讓各部分內容深入人心，是最大挑戰(zhàn)。”為此，團隊不僅查閱海量資料、請教水科院老師，還要梳理片子結構，篩選既能生動體現(xiàn)主旨、又值得呈現(xiàn)的案例，最終搭建框架、明確重點并填充內容。

“不僅傳遞知識，更承載著精神的傳承”

視頻的敘事如徐徐展開的長卷，以三章遞進鋪陳。

“守衛(wèi)江河”作為開篇第一章，聚焦防洪主題，從長江切入：1998年那場洪水令沿江民眾身陷險境，而僅靠加高堤岸遠非治本之策。此時，“巨型水庫”的構想應運而生，三峽工程順勢走入視野，環(huán)環(huán)相扣的敘事引人入勝。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

三峽水庫450億立方米的庫容，被形象喻為“可容納3000余個西湖”，直觀可感。隨后，精致的3D動畫逐一呈現(xiàn)長江流域水利布局：“縱觀長江干流上游，可見向家壩、溪洛渡、白鶴灘、烏東德四大梯級水庫，以及亭子口、構皮灘、二灘、錦屏（一級）等直流水庫……”

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

配合全流域3萬余個雨量與水位監(jiān)測站及氣象衛(wèi)星，科學家得以獲取精準的降雨和洪水數(shù)據(jù)，實現(xiàn)水庫群聯(lián)合調度，為汛期長江沿岸城市的居民安全筑牢屏障。

短片繼而系統(tǒng)闡釋“防洪庫容”“削峰錯峰”“蓄滯洪區(qū)”等概念，特別提及長江沿線46處國家蓄滯洪區(qū)——這些區(qū)域在緊急時刻可與水庫協(xié)同應對大洪水，構成最后的防線。此外，水利工作者更前瞻性地構建江河數(shù)字模型，通過模擬預判險情，實現(xiàn)災害的提前防控。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

當防洪的畫卷在安全感中徐徐收束，視頻將視角轉向水資源的均衡分布，由此進入第二章“再造江河”。這一章圍繞調水展開，以“南水北調”等調水工程為核心，破解了我國水資源分布不均的難題，讓南方的豐盈之水跨越千里，滋養(yǎng)北方的干涸之地。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

而在解決了水的“防”與“調”之后，江河的生機與活力成為新的命題，第三章“還給江河”便聚焦于此。它講述了長江、黃河上游的生態(tài)修復和泥沙治理，踐行“還江河以清水，復江河以生機”的理念：三江源國家公園的建立、黃河三角洲自然保護區(qū)對濕地及數(shù)千種生靈的守護、黃河中游七十余年水土流失治理的顯著成效，皆為此證。

畫面來源《為14億人治理江河，有多難？》

至此，“國家水網(wǎng)”的核心概念逐漸清晰——在中國大地上，自然江河與人工水利交織成互聯(lián)互通、互為補給的水系網(wǎng)絡。魏楨說：“觀眾觀后便能對中國水利的核心領域形成宏觀認知：守護江河、調水組網(wǎng)與生態(tài)保護?！边@種認知全面且系統(tǒng)。

視頻尾聲回溯千年治水史，從大禹治水、孫叔敖修建芍陂、李冰構筑都江堰，到王景整治黃河大堤、酈道元著述《水經(jīng)注》，再到蘇軾修筑西湖蘇堤、潘季馴以“束水攻沙”之法治理黃河，直至今日蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代水利事業(yè)。歷史更迭中，治水精神的傳承從未中斷，字里行間滿是對未來的期許。

正如魏楨期望的那樣：“這部科普視頻，不僅傳遞知識，更承載著精神的傳承?！?/p>

“四兩撥千斤”，源于研究、拆解與轉化

《為14億人治理江河，有多難？》所彰顯的技術特質、敘事智慧與審美意趣，正是星球研究所科普創(chuàng)作的一貫追求。

“形式創(chuàng)新為鮮明標識，內容探索更顯新意。”魏楨坦言，所有科普知識點皆跳出晦澀理論的束縛，化為可觸可感的細節(jié)，借由精致精準的3D動畫動態(tài)演繹，讓觀眾輕松領會、過目難忘。

畫面來源《在中國，有一個平行時空：數(shù)字孿生水利》

今年，團隊與水科院再度攜手，推出姊妹篇《在中國，有一個平行時空：數(shù)字孿生水利》。該片將抽象概念以三維動畫呈現(xiàn)，集中展現(xiàn)了直觀特效的魅力，生動詮釋數(shù)字孿生技術的特質與應用。

畫面來源《三江并流有多神奇？》

解說詞與文案中，通俗比喻與精妙類比的運用，讓艱深知識化作生動表達，恰是科普的要義?！度⒘鳌繁闶堑浞叮骸芭憸娼?、金沙江在百公里內近乎平行奔流——仿佛在北京與天津間容納三條洶涌河段，在上海與南京間矗立梅里雪山等一眾5000米級高峰，在廣州與深圳間匯聚中國五分之一高等植物、四分之一脊椎動物與民族，乃至半個地球的氣候類型。”

畫面來源《三江并流有多神奇？》

這般細膩的科普呈現(xiàn)，考驗著團隊對選題的深度挖掘與理解。所謂“四兩撥千斤”，離不開日復一日的研究、拆解與轉化：對科學問題的敏銳“解題”，對動畫呈現(xiàn)的一絲不茍。這份技術追求、探索熱忱與匠人堅守，正是優(yōu)秀科普作品的基石。

我們的創(chuàng)作恪守四字原則：專業(yè)、審美、視野、情感。

科普的根基在于科學與普及的平衡。專業(yè)是前提——內容需嚴謹客觀，方能立住腳跟。

畫面來源《三江并流有多神奇？》魏楨擔任主持人深入一線拍攝

審美則是傳播的橋梁。簡明的可視化圖表、易懂的示意圖，能讓科學知識更易被感知；即便是圖文創(chuàng)作時期，文字與標題亦追求美感。如《不滅的理性與浪漫》，在圓明園罹難紀念日以飽含深情的文字、精美的3D復原長圖重現(xiàn)盛景，于歷史訴說中彰顯情感與理想；《地球上最雄壯的一萬公里》形容219國道“是通天之路、萬水之路、生靈之路，更是邊防之路”，以極致審美還原內容，令人過目難忘。美，讓知識傳遞更有力。

專業(yè)與審美已能成就佳作，若再添宏大視野與動人情感，便具備了廣泛傳播的潛力。

畫面來源《三江并流有多神奇？》

“十分鐘左右的深度視頻，從前期解題到制作完成，通常需三到四個月?！蔽簶E介紹，這是團隊常態(tài)。團隊以十人為基礎配置：1名主創(chuàng)、1名導演、1名剪輯師、3至4名動畫師、1名地圖師、1名素材編輯，輔以1至2名審核人員，以及1名美術師。

身為星球研究所合伙人、主編，魏楨承擔著文案與后期效果的監(jiān)制工作，在片尾字幕中以“監(jiān)制：楨公子”低調亮相。加入團隊前，她曾是華為產品經(jīng)理，看似跨界的經(jīng)歷，實則與環(huán)境科學與工程專業(yè)一脈相承?！氨举|上都是在做讓世界變好的事?！彼f。

“甘苦自知”

星球研究所由一群“熱愛地球、熱愛人類”的極致地理控組成，風格別具一格。創(chuàng)始人耿華軍畢業(yè)于北京大學新聞傳播學院，擁有13年出版業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，同時也是國家地理的忠實擁躉。

2016年，手機閱讀迅猛興起，身為地理愛好者的耿華軍卻難尋契合自身喜好的內容，遂萌生自主創(chuàng)作念頭，同年成功注冊“星球研究所”公眾號。初期，耿華軍獨自承擔策劃、運營和撰稿等全部工作，直至2017年5月才迎來團隊首位成員，此后團隊規(guī)模逐步擴大，如今已有超過100名成員。

正在野外拍攝中的星球研究所團隊

“我們最早的作品是2016年11月在公眾號推出的《登上珠峰，你會看到什么？》，這篇文章閱讀量高達400多萬。我們以地理視角做科普，這種調性也就延續(xù)了下來?！蔽簶E表示。

談及創(chuàng)作變化，魏楨稱最明顯的是形式調整：從初期以圖文為主，到因大眾更傾向視頻而轉向視頻創(chuàng)作。從2020年底開始正式做視頻，2021年開始運營微信視頻號，致力于打造有影響力的視頻內容。

許多網(wǎng)友覺得星球研究所的片子一經(jīng)推出往往成為爆款，好奇背后的“武功秘籍”。其實團隊在摸索過程中也踩過不少坑，魏楨笑言：“甘苦自知”。

在一線拍攝中的星球研究所團隊

初期主要面臨兩大挑戰(zhàn)：一是如何將圖文語言巧妙轉化為視聽語言；二是如何將科普性質的地理或天文現(xiàn)象生動且準確地呈現(xiàn)為視頻畫面。例如表現(xiàn)青藏高原對中國東部季風氣候的影響，就需要用全新邏輯來制作視頻。面對這些挑戰(zhàn)，沒有捷徑可走，團隊只能通過主創(chuàng)人員與動效制作人員緊密協(xié)作來共同攻克。

此外，視頻后期制作成本遠高于圖文。圖文作品在經(jīng)過長時間文字創(chuàng)作和可視化圖片、設計圖創(chuàng)作后基本就能完成，而視頻文案的前期創(chuàng)作僅占30%左右，剩下絕大部分工作都集中在中后期，甚至文案也要隨之再進行改動。

“現(xiàn)在處于短視頻時代，大家都希望快速獲取信息，所以我們也會調整作品的講解節(jié)奏和知識密度?！蔽簶E說。

團隊印象中很有成就感的事，是2021年慶祝建黨100周年時，結合當年出版的《這就是中國》第二本圖書，制作了“100年，重塑山河”的視頻。該視頻在視頻號的播放量超過2億，這讓團隊確定了視頻科普的道路是可行的。

星球研究所的“規(guī)范性”首先體現(xiàn)在視頻時長把控上。其視頻時長通常穩(wěn)定在10分鐘左右，這一時長是經(jīng)過多次嘗試后確定的最佳方案，既能保證內容講述的完整性，又不會讓觀眾感到乏味。

部分星球研究所制作的視頻節(jié)目封面展示

“長期主義”

“我們在創(chuàng)作中希望達成長期主義的目標。采用‘目錄式’創(chuàng)作，正是為了讓內容能夠長久留存，而非隨著當下熱點或新聞的消退就失去被關注的價值。我們更期待，這些內容在三年、五年甚至十年后，依然有被了解的價值。”魏楨說。

比如，他們常選擇“基礎”問題作為選題，像“什么是……”系列、城市系列中“什么是成都？”這類，只要是關注成都的人，無論本地人還是外地人，都會想看看其中的解讀。這類內容的好處在于，發(fā)布時有人看，十年后依然能被觀看，是符合大眾期待、具有長尾效應和資料價值的選題。

正在野外拍攝中的星球研究所團隊

他們希望每個作品都能圍繞和地理相關的基本問題展開，并給出一定解答。這種創(chuàng)作視角被概括為“地理視角”——從與大眾不同的角度看待事物，往往能得出不一樣的結論。

在選題上，他們追求的“爆點”，是寫出那些大眾“內心有、口中無”的觀點，這會成為大家轉發(fā)的動力。魏楨解釋，促使轉發(fā)的并非知識或邏輯，而是情感共鳴；同時從視覺層面下功夫，讓圖片、視頻、動畫、地圖等都達到能引發(fā)轉發(fā)的狀態(tài)。比如“什么是成都”，他們將其定義為“煙火人間三千年”，這便是提煉出的核心觀點。

星球研究所的作品選題主要依據(jù)三大時間尺度：“6500萬年的華夏山水，1萬年的文明史詩和100年的重塑山河”。“這三個時間尺度其實是一種拆分方式。我們百分之八九十的內容都與中國相關，‘重新發(fā)現(xiàn)中國之美’是創(chuàng)作的重要目標之一。面對‘中國’這樣龐大的時空主題，必須進行拆解，我們希望將其拆分成一個個小單元，再針對每個單元單獨創(chuàng)作解讀?！蔽簶E說。

正在野外拍攝中的星球研究所團隊

不過，這種拆解并非一步到位，而是逐層進行。比如“6500萬年、1萬年和100年”是第一層；在“6500萬年”這一層面，可拆分為山脈、江河等更小單元；在“100年來重塑山河”中，可拆分為“連接全國、重組資源、修復土地”這幾個維度，省份選題比較綜合，包括了自然地理、人文歷史和現(xiàn)代工程。

“多數(shù)時候，我們會優(yōu)先三個方面確定選題：一是社會熱點，二是近期大眾想了解的IP，三是主創(chuàng)擅長或感興趣的內容?！蔽簶E坦言。

眼下各類AI應用層出不窮，作為科普內容創(chuàng)作團隊，該如何應對新技術帶來的持續(xù)變化？

“其實，人們能獲取知識，卻未必能辨別其真?zhèn)?。所以，科普?chuàng)作者要堅持的是，確保作品客觀嚴謹。這樣一來，即便大家有了更多渠道接觸科普知識，依然會覺得星球研究所的內容值得一看——因為那些零散的A、B、C、D等知識點，在這里能被有條理地串聯(lián)起來，形成更具邏輯和敘事結構的內容，而非碎片化信息。”魏楨眼神堅定地說。

她坦言，對星球研究所而言，最大的收獲是能感受到自己正走在一條正確的路上?！捌鋵嵲缙谖覀兊淖非蠛軜銓崳嚎吹絿庥袊业乩?、BBC紀錄片這類有著近百年歷史的科普品牌，而中國科普在聲量和形式上都與之差距甚遠。如今看來，我們確實在一點點朝著這個方向努力，這無疑是星球研究所的進步。”

“讓團隊欣慰的是，我們的內容無形中承擔起了教育功能?！蔽簶E說，很多學生無論是自己觀看，還是由老師播放給他們看，都會通過后臺留言或寫信的方式與他們交流，既有長篇的電子版留言，也有紙質信件。“這些反饋讓我們真切感受到，做科普是一件有使命感的事，會覺得自己在做有意義的事?！?/p>

魏楨接受中國科協(xié)之聲編輯部訪談

訪談手記：

采訪那天，北京飄著細密的雨，CBD的高樓在水汽里若隱若現(xiàn)。我們的采訪場地落地窗外是鋼筋水泥的城市天際線，窗內，魏楨正講著《為14億人治理江河》里的3D動畫的制作故事——那些奔騰的江河、巍峨的山脈在她的描述中仿佛活了過來，與窗外的都市景致奇妙呼應。

做科普就像給山河寫傳記，要拆解地質的肌理，也要讀懂文明的脈搏。從三峽水庫的“3000個西湖”到數(shù)字孿生水利的“平行時空”，他們把硬核知識熬成了能觸碰的溫度。

最觸動我的，是那些學生來信。這或許就是科普的終極意義：不止傳遞知識，更喚醒人與土地的聯(lián)結。

美好的世界，值得認真書寫。科普的終極表達，從來都是對世界的深情注解。當城市的雨霧漸散，那些被他們“解碼”的山河，似乎正透過屏幕，向每個熱愛生活的人發(fā)出邀約。

（中國科協(xié)之聲編輯：劉炎迅）

圖片來源：星球研究所

口　　述：魏　楨

責　　編：劉炎迅　胡安妮

審　　核：張敬一

值班編委：宋玉榮