今年以來，“春秋假”成了一個熱點話題。

2025年秋季新學期開學，江蘇省中小學生將迎來多項與自身息息相關的教育政策新變化。其中，根據(jù)江蘇省政府發(fā)布的《關于印發(fā)江蘇省實施提振消費專項行動若干措施的通知》，鼓勵有條件的地方試行將“五一”前3個工作日、“國慶”前3個工作日分別設置為中小學春假和秋假。

9月2日，紹興正式召開新聞發(fā)布會，介紹《2025年紹興市提振消費政策》（下稱《政策》）相關情況，《政策》共15項，新增政策資金1.78億元，進一步多領域、全方位激活產(chǎn)城人文相融合的傳統(tǒng)和新型消費場景，致力打造“名城紹興 樂享之旅”的城市消費品牌。其中，就宣布了推行中小學“春秋假”。

此前8月，佛山印發(fā)《佛山市教育局關于開展中小學春秋假試點工作的通知》（下稱《通知》）?！锻ㄖ分赋?，為進一步貫徹落實國家有關“雙減”政策要求，調整中小學生學習節(jié)奏，減輕學生過重課業(yè)負擔，形成勞逸結合的良好狀態(tài)，引導學生更多地走出課堂、走向社會、走進大自然，2025~2026學年將在全市義務教育階段學校進行春秋假試點。2025~2026學年秋假：安排在11月12日~14日，共三天。2025~2026學年春假，安排在“五一”假期前后，共兩天，具體時間待國務院公布2026年節(jié)假日放假安排后確定。

今年以來，“春秋假”成了一個熱點話題。在中辦、國辦于今年3月印發(fā)的《提振消費專項行動方案》中，明確提到，“鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假”。

從城市來看，包括杭州、恩施等部分城市此前已經(jīng)有了一些探索。杭州是國內(nèi)最早探索中小學春秋假制度的城市，自2004年啟動并延續(xù)至今。根據(jù)當?shù)孛襟w報道，杭州市市教育局相關負責人表示，首先是為了切實減輕中小學生過重的學業(yè)負擔，其次是讓學生在漫長的學期中能有一個休息調整的時間，更多的還是希望孩子們走出課堂，更好領略祖國的大好河山，促進身心健康發(fā)展。

湖北的恩施也探索中小學春秋假多年。今年8月25日，恩施州人民政府辦公室印發(fā)《關于做好中小學春秋假工作的通知》（下稱《通知》）。根據(jù)《通知》，全州義務教育學校每年春季學期放1次春假，秋季學期放1次秋假。春假和秋假時長均不少于1周，原則上與法定節(jié)假日或雙休日銜接，連續(xù)安排。具體時間由各縣市結合本地實際自主確定。幼兒園、普通高中、中等職業(yè)技術學校等參照執(zhí)行。

至于河南省，日前，省政府辦公廳印發(fā)《河南省提振消費專項行動實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，8大行動、26條措施，分別聚焦消費能力提升、消費品質升級行動、消費環(huán)境優(yōu)化等方面，其中包括“鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假”等多個令人眼前一亮的新提法。

《實施方案》明確提出，鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假。

春秋假是個什么假？

春假、秋假，并非新鮮事物，在過去，一些中小學，特別是農(nóng)村的中小學，除了有寒假和暑假以外，在春秋兩季還會放春假、秋假，也叫“農(nóng)忙假”。后來隨著雙休制度的全面推行，才逐步退出歷史舞臺。近年來，春假、秋假又開始被頻繁提及。

2013年，國務院辦公廳印發(fā)的《國民旅游休閑綱要（2013至2020年）》中就曾提出，在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。

2014年，國務院印發(fā)的《關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中再次提出，在教學時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，中小學可按有關規(guī)定安排放春假，為職工落實帶薪年休假創(chuàng)造條件。

2019年，國家發(fā)展改革委等九部門發(fā)布的《關于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進旅游消費的實施意見》中也曾提到，各地可以結合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時間，制定出臺中小學放春假或秋假的辦法。

2025年3月16日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《提振消費專項行動方案》中，再次提到，鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假。

來源：南陽網(wǎng)、第一財經(jīng)、河南發(fā)布

長按識別加南陽家長群：