如果你曾刷到有人深夜抱著被子笑到打滾，嘴里還念叨著“鍬甲蟲(chóng)男孩”——

別懷疑，他們八成是剛看完《女校之星》。

這部由漫畫(huà)家和山山創(chuàng)作的校園喜劇，席卷各個(gè)年齡層，從藤本樹(shù)到伊藤潤(rùn)二，從星野源到成千上萬(wàn)的讀者，都紛紛陷入它那種“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”的獨(dú)特氣場(chǎng)中。

不同于很多當(dāng)紅之作，《女校之星》里沒(méi)有熱血戰(zhàn)斗，沒(méi)有戀愛(ài)修羅場(chǎng)，只是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一所普通女校的教師辦公室和二年四班的日常。但偏偏就是這些“不值一提的小事”，讓人一邊吐槽“這是什么啊”，一邊笑到拍桌。

喜怒不形于色的星老師，繼續(xù)用他近乎凝固的表情應(yīng)對(duì)一切荒唐事。

最新一卷《女校之星2》中，最轟動(dòng)的莫過(guò)于出現(xiàn)在他中學(xué)畢業(yè)照上的“神秘生物”——有人說(shuō)是鍬甲蟲(chóng)，有人堅(jiān)稱是蟑螂。

這樣一個(gè)模糊的細(xì)節(jié)，居然衍生出風(fēng)靡全校的都市傳說(shuō)——“鍬甲蟲(chóng)男孩”，一個(gè)看一眼就能帶來(lái)幸運(yùn)的神秘存在。

有人因此中了彩票，有人成功脫單，還有人討厭的上司開(kāi)始倒霉……

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而另一邊，總是一大早提前三站下車的若尾同學(xué)，辦公室里一反常態(tài)愁眉苦臉的小林老師，也引起了星老師的注意。

若尾究竟是為了什么每天堅(jiān)持早起？小林老師究竟在為何事發(fā)愁嘆氣？答案或許大大出乎你的意料。

和山山非常擅長(zhǎng)在極度普通的場(chǎng)景中埋下超級(jí)笑彈。

星老師中學(xué)的黑歷史照片被制成“無(wú)料”到處分發(fā)，竟引發(fā)了都市傳說(shuō)？

小林老師被迫接下家長(zhǎng)甩來(lái)的海報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)，結(jié)果交出一張讓全場(chǎng)沉默的“愧不敢當(dāng)”；

溫文爾雅的中村老師，莫名陷入“與八十歲老太太深夜瑜伽對(duì)決”的離奇謠言；

講臺(tái)上的星老師被學(xué)生發(fā)現(xiàn)戴了戒指，瞬間開(kāi)啟記者見(jiàn)面會(huì)般的提問(wèn)模式。

“對(duì)方是怎樣的人？

“是人類嗎？”

“喜歡星老師什么地方？”

“老師怎么跟岳父岳母問(wèn)好呢？”

而在上一本中曾經(jīng)萎靡不振的中村老師，生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，主要原因竟然是買了一款掃地機(jī)器人…….

被拆穿心思，若尾的第一反應(yīng)是像揉面團(tuán)一樣揉搓同學(xué)的臉，真是可愛(ài)極了。

無(wú)意中接下了平面設(shè)計(jì)工作的小林老師，面對(duì)著電腦不斷發(fā)出“好想趕快回家”的感慨，是社畜本畜沒(méi)錯(cuò)了！

這些對(duì)話和情節(jié)之所以好笑，不僅僅是因?yàn)榉床蠲?，更因?yàn)榇蠹叶家槐菊?jīng)無(wú)比認(rèn)真。

看不到夸張的吐槽表情，但每個(gè)人都頂著一張“這很正?！钡哪?，做著最脫線的事。

沒(méi)有狗血的戀愛(ài)糾葛，沒(méi)有夸張的逆襲劇情，故事都帶著 "不值一提" 的日常感，卻總能精準(zhǔn)戳中笑點(diǎn)。

就像伊藤潤(rùn)二說(shuō)的：

“日常中的小事，平時(shí)不會(huì)被注意的地方，都變得十分有趣?！?/blockquote>

《女校之星》屬于那種 “ 電波對(duì)上了就徹底沉迷 ” 的作品。它不靠夸張畫(huà)風(fēng)或強(qiáng)劇情推動(dòng)，而是用節(jié)奏、對(duì)話和神情，精準(zhǔn)戳中你的笑穴。

也不是讓人哈哈大笑的類型，而是讓你“先愣一下——反應(yīng)過(guò)來(lái)——拍腿狂笑——笑著笑著，莫名地覺(jué)得被治愈了”。

它真正厲害的地方，在于塑造了一個(gè)真實(shí)可見(jiàn)的校園世界。

你能感受到每個(gè)角色的呼吸，比如學(xué)生們介于成熟與幼稚之間的微妙心理，以及老師們那種“看似沒(méi)什么要守護(hù)，反而更顯得穩(wěn)重成熟”的魅力。

笑料之外，是作者對(duì)日常生活極為細(xì)致的觀察和提煉。

正如星野源所評(píng)論的：

“沒(méi)有一個(gè)人物是刻板的，他們土生土長(zhǎng)，擁有多重感情?！?/blockquote>

我們?cè)谶@些角色身上，看到了自己曾經(jīng)或正在經(jīng)歷的日常：

那些無(wú)厘頭的傳言、小題大做的快樂(lè)、表面冷靜內(nèi)心OS狂飛的瞬間……

這些脫力又治愈的故事，展現(xiàn)的不僅僅是別人的校園生活，更是藏在平凡日常里的快樂(lè)密碼——原來(lái)只要換個(gè)角度，許多看似普通的瞬間都是喜劇現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)認(rèn)真生活的人都自帶可愛(ài)光環(huán)。

成森女星還在繼續(xù)上課，星老師仍然沒(méi)什么表情。但你知道，下一秒，可能又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓人捧腹、倒地不起的名場(chǎng)面。

在這種氣氛之下，編輯們也漸漸不正常起來(lái)。

比如編輯小A，她找了無(wú)數(shù)家制作廠商，打樣無(wú)數(shù)次，暴走無(wú)數(shù)次，才得到滿意的效果，制作出了鍬甲蟲(chóng)男孩小卡，并且給它起了一個(gè)無(wú)比之長(zhǎng)的名字——

“幸運(yùn)值狂飆閃閃發(fā)光鍬甲蟲(chóng)男孩鐳射小卡”

就在制作完畢的當(dāng)天，她負(fù)責(zé)的好幾本書(shū)加印了，你說(shuō)可怕不可怕？

比如編輯小C，她翻完《女校之星2》，在購(gòu)物網(wǎng)站上到處搜索“小貓咪掃地機(jī)”，話說(shuō)，世界上為什么沒(méi)有人生產(chǎn)這種可愛(ài)的東西呢？

比如編輯小D，試吃《女校之星2》里小林老師最愛(ài)的黃色餅干，覺(jué)得十分美味一口氣吃完，才發(fā)現(xiàn)那是熱量不低的代餐餅干，但她是吃完午飯后當(dāng)甜點(diǎn)吃的，悔之晚矣。

比如編輯小E，她像著魔一般，要在所在的園區(qū)發(fā)起“尋找鍬甲蟲(chóng)男孩行動(dòng)”，還呼朋引伴準(zhǔn)備實(shí)施。

“據(jù)說(shuō)看到他的人會(huì)八方來(lái)財(cái)，

喜歡的人會(huì)向自己表白，

討人厭的上司的電腦會(huì)壞掉，

快來(lái)接這份好運(yùn)吧！”

翻開(kāi)《女校之星2》，你又會(huì)遇到怎樣的魔法呢？

小聲：

今年還會(huì)出版2本和山山老師的作品，具體時(shí)間請(qǐng)持續(xù)關(guān)注@新經(jīng)典，敬請(qǐng)期待！關(guān)于《女校之星》第一卷的故事，請(qǐng) 點(diǎn)擊閱讀原文。