說到新學(xué)期的新政策，那可真是像坐過山車一樣，一波接一波沒停過。

之前說要減少課時、搞隨機分班，還有高三周末要雙休，這幾件事已經(jīng)讓不少家長群里議論紛紛，大家討論來討論去，各有各的擔(dān)心。

還沒等大家緩過神來，開學(xué)前幾天，廣州、佛山傳出消息，說是有家長在暑假寫了一萬字的投訴材料，導(dǎo)致“教輔資料不準(zhǔn)進校園”。

這一下可把家長們的心又提起來了。

其實這事也不是完全沒預(yù)兆，早前教育部就發(fā)過通知，說要進一步規(guī)范中小學(xué)教輔材料的管理。

果然，在這個暑假，廣州、佛山、重慶、福建就有不少家長陸續(xù)收到學(xué)校的通知。

關(guān)于這個禁令，說法還不太一樣，有的說“低年級完全不能用教輔書”，有的更嚴(yán)格，說是不管幾年級，“所有教輔一律不準(zhǔn)帶進學(xué)?！保瓦B以前家委們在老師悄悄指導(dǎo)下，以 “自愿” 名義幫大家買的那些也不行了。

一句話：明令禁止，沒得商量！

而且不光是小學(xué)，今年廣佛兩地好多初中和高中也跟上了節(jié)奏，根據(jù)市、區(qū)發(fā)起的教輔材料專項整治要求，把各個年級選用教輔的情況公示了出來。

從這一系列操作來看，這學(xué)期對中小學(xué)教輔材料的管理是來真的了，不是走過場。

不光廣州佛山，深圳、海珠、重慶、福建這些地方的家長也說收到學(xué)校消息，學(xué)校開始嚴(yán)查教輔材料，甚至有的班主任直接發(fā)通知說“一本課外練習(xí)都不能帶”。

說實話，我能理解政策初衷，不統(tǒng)一采購、不推薦教輔，確實能避免一部分問題，比如以前可能存在的一些腐敗現(xiàn)象，還有學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，這些都是實實在在的好處。

但凡事就怕 “一刀切”。

現(xiàn)在直接禁止教輔進校園，反而讓不少家長更焦慮了，滿肚子意見。

有不少家長吐槽：“我自己愿意給孩子買什么書，是我的權(quán)利吧？”“花的是自己的錢，想給孩子多補補、多練練就不行嗎？而且買了教輔之后，讓孩子帶到學(xué)校，利用課間、午休這些空余時間做一做，這也是家長的權(quán)利啊，學(xué)校憑什么干涉？”

再說了，大家心里都有數(shù)，就現(xiàn)在教材的內(nèi)容和中高考的試卷難度比起來，只靠看教材，普通孩子想在中高考里拿高分，基本就是不可能的事。

網(wǎng)上不也經(jīng)常調(diào)侃嘛：“教材里教你的是一粒沙，考試考的卻是整片撒哈拉”，這話太形象了。

教材里的知識點就那么點，考起來卻翻來覆去、變著花樣，不通過教輔多練、多接觸不同題型，孩子怎么應(yīng)對考試？

如果只靠課本，普通孩子想考高分？難??！

到時候成績上不去，著急的還不是家長？

還有老師那邊，我也有點擔(dān)心。不用教輔了，老師的工作量說不定反而會增加。

以前多簡單，選一套合適的教輔，布置里面的題目就行。

現(xiàn)在不行了，老師可能得自己找題、自己編題，要么弄成電子稿發(fā)給學(xué)生，要么自己打印出來，甚至可能還要手寫，再發(fā)給每一個學(xué)生，多麻煩啊。

萬一有些老師嫌麻煩、圖省事，干脆就少布置點作業(yè)，那學(xué)生練得更少了，最后吃虧的是誰？

還不是學(xué)生和家長！

這么一折騰，我估摸著，等這輪巡查過去，中小學(xué)老師肯定不敢再推薦教輔了，誰也不想觸這個霉頭。

到最后怎么辦？

我猜以后的“賽道”可能要轉(zhuǎn)地下了，家長們各顯神通，自己偷偷給孩子找教輔、買教輔，自己“雞娃”，繼續(xù)悄悄卷。

你家孩子練這本，我家就得找本更難的，本來還能跟著學(xué)校、老師的節(jié)奏來，現(xiàn)在倒好，全靠自己瞎摸索，更累了。

說實話，教育政策每次一動，就牽動著無數(shù)家庭的神經(jīng)，一方面希望減負(fù)能落到實處，另一方面又怕孩子輸在細(xì)節(jié)里。

只是，這場關(guān)于“公平、負(fù)擔(dān)與選擇權(quán)”的拉鋸戰(zhàn)，看來還要持續(xù)很久……

你怎么看？你們學(xué)校也開始嚴(yán)查教輔了嗎？歡迎在評論區(qū)聊聊你的看法！