綠蔭濃夏，“師”夢(mèng)啟程。為使新教師深入把握新時(shí)代教育發(fā)展方向，掌握教育教學(xué)核心技能與規(guī)范要求，順利完成職業(yè)角色轉(zhuǎn)換，譜寫燦爛的育人篇章，8月21日至23日，江蘇省泰州中學(xué)舉行了新教師崗前培訓(xùn)系列活動(dòng)。

一、開班亮相，青藍(lán)相攜

8月21日上午，江蘇省泰州中學(xué)2025年新入職教師崗前培訓(xùn)開班儀式暨青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式在學(xué)校東辦公樓5樓會(huì)議室隆重舉行。副校長(zhǎng)楊立根、全體新入職教師、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)師傅和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。開班儀式由教師發(fā)展處副主任楊菲菲主持。

01：自我介紹

在崗前培訓(xùn)的第一課上，12位新教師用質(zhì)樸而有力的語(yǔ)言介紹了自己，充分展現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)未來(lái)教育人生的美好期待。

02：贈(zèng)書儀式

副校長(zhǎng)楊立根給每位新教師贈(zèng)送了教育教學(xué)的相關(guān)書籍，并寄語(yǔ)大家要以書為友、以學(xué)為伴，在閱讀中積淀教育智慧，助力專業(yè)成長(zhǎng)。

03：師徒結(jié)對(duì)

副校長(zhǎng)楊立根宣讀師徒結(jié)對(duì)名單，青藍(lán)工程師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。

04：代表發(fā)言

徒弟代表任敬予發(fā)言

任敬予老師認(rèn)為，真正的教育，是站在未來(lái)的路口，洞察時(shí)代的洪流，作出正確的抉擇。她號(hào)召全體新教師要站在“未來(lái)視角”，從未來(lái)往現(xiàn)在想，從現(xiàn)在往未來(lái)做。作為新教師，要懷著空杯心態(tài)向師傅虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，領(lǐng)悟教育智慧，不斷反思、實(shí)踐、成長(zhǎng)，努力將寶貴經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為教育能力，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

師傅代表孫亞濤發(fā)言

孫亞濤老師向新教師提出殷切期望，希望新入職教師要永葆初心，在育人征程中矢志踐行使命；要力學(xué)篤行，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新；要勇于突破，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。作為師傅代表，孫亞濤也鄭重表態(tài)，全體指導(dǎo)老師將充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供指導(dǎo)，師徒攜手，共同營(yíng)造積極向上的教研氛圍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

05：動(dòng)員講話

開班儀式上，副校長(zhǎng)楊立根圍繞角色轉(zhuǎn)換、適應(yīng)教學(xué)、快速成長(zhǎng)三個(gè)方面向新教師們提出了殷切期望和具體要求。楊立根表示，作為百廿名校的接力者，新教師需時(shí)刻銘記自己肩負(fù)傳承教育薪火的責(zé)任，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力，彰顯育人智慧，展現(xiàn)青春風(fēng)采，努力使自己成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力！

二、高效研訓(xùn)，精準(zhǔn)指導(dǎo)

01. 守正初心筑底線

紀(jì)委辦公室副主任李晶為全體新教師系統(tǒng)解讀了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》。她結(jié)合具體實(shí)例，逐條闡釋從堅(jiān)定政治方向到規(guī)范從教行為等各項(xiàng)要求，并特別強(qiáng)調(diào)泰州中學(xué)教師所承載的責(zé)任與形象，提醒大家自入職起便應(yīng)嚴(yán)守底線、不觸紅線，言行舉止均須契合師德規(guī)范，真正做到知行合一。

02. 班級(jí)管理授良方

高二年級(jí)組副主任、泰州市十佳班主任戚鴨玲圍繞“教育是一場(chǎng)雙向成長(zhǎng)”這一核心理念，為新教師提供了系統(tǒng)而實(shí)用的指導(dǎo)。她結(jié)合自己豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從“育己為本”“四維育己”“三策育人”和“四鑒避坑”四個(gè)維度，為年輕班主任提出了切實(shí)可行的建議。她鼓勵(lì)新教師以具備獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新實(shí)踐精神、情感關(guān)懷意識(shí)和學(xué)生成長(zhǎng)視角的“良師”為目標(biāo)，努力成為懂教育、懂教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛課堂的“明師”，在“育己育人”的道路上，腳踏實(shí)地管好班級(jí)，向前向上成就自我。

03. 課堂組織傳心得

課程教學(xué)處副主任戴丹丹圍繞課堂組織與管理這一主題，從教育理念、教師角色和課堂組織三個(gè)維度出發(fā)，為新教師如何站穩(wěn)講臺(tái)提供了豐富而實(shí)用的建議。她以親切的談心方式和新教師交流，提出了“好課”應(yīng)具備“有人、有料、有成長(zhǎng)”的特質(zhì)，高效課堂應(yīng)實(shí)現(xiàn)“有目標(biāo)、有設(shè)計(jì)、有評(píng)價(jià)”的追求。結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，戴丹丹系統(tǒng)梳理了教師在備課、教學(xué)、聽課與反思等環(huán)節(jié)的核心要點(diǎn)，為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)送上滿滿“干貨”。

04. 職初成長(zhǎng)引方向

教師發(fā)展處副主任楊菲菲從專業(yè)賦能、成長(zhǎng)有方、資源助力三個(gè)方面為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了建議。在專業(yè)賦能方面，她鼓勵(lì)青年教師積極參與教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平；關(guān)于成長(zhǎng)有方，她要求新教師明確自身定位，制定科學(xué)合理的成長(zhǎng)規(guī)劃；用好教育資源，她囑咐青年教師要積極利用平臺(tái)，了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。楊菲菲表示，學(xué)校將制定成長(zhǎng)檔案，提供展示舞臺(tái)，讓青年教師清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡，穩(wěn)步前行，持續(xù)發(fā)展，綻放光彩。

05. 夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)心態(tài)

課程教學(xué)處副主任劉慧敏為新教師練好教學(xué)基本功指明了方向。新教師可能會(huì)面臨著缺乏經(jīng)驗(yàn)、角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境改變等問(wèn)題。劉慧敏指出，新教師要以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)也要通過(guò)積極備課、磨課等夯實(shí)教學(xué)根基，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的底氣與自信。新教師需要掌握淵博的文化知識(shí)、擁有高尚的品德思想和與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)等。最后，劉慧敏強(qiáng)調(diào)，充分備課、營(yíng)造活躍的課堂氣氛和良好的課堂紀(jì)律是教學(xué)的常規(guī)要求，在教學(xué)中要做到質(zhì)疑、商討、體驗(yàn)、貫通和應(yīng)用。

06. 市直交流促成長(zhǎng)

8月22日，我校12名新教師參加了市直學(xué)校新入職教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、完成角色轉(zhuǎn)換，提升教育教學(xué)能力。我校新入職教師李佳璇作為新教師代表上臺(tái)發(fā)言。來(lái)自小、初、高三個(gè)學(xué)段的專家們分別從教學(xué)與管理的不同側(cè)面為新教師們帶來(lái)實(shí)用而深刻的職業(yè)第一課。本次培訓(xùn)為新教師站穩(wěn)講臺(tái)、走好職業(yè)第一步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、師道傳承，弘文以禮

培訓(xùn)期間，團(tuán)委副書記邰旻帶領(lǐng)新教師們走進(jìn)了江蘇省泰州中學(xué)弘文館。該館集中展現(xiàn)了洪宗禮先生的教育教學(xué)成就，承載著“弘揚(yáng)祖國(guó)文化、弘揚(yáng)洪氏語(yǔ)文”的深厚意義。洪宗禮先生六十年如一日深耕教壇，以“把職業(yè)當(dāng)事業(yè)”的信念，鑄就了一座教育豐碑，被譽(yù)為“中國(guó)語(yǔ)文教育改革的一面旗幟”。新教師們深受感召，紛紛表示要傳承其教育家精神，為辦好人民滿意的泰州中學(xué)貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)業(yè)典禮，展望未來(lái)

8月23日上午，我校2025年新入職教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮在學(xué)校東辦公樓五樓會(huì)議室舉行。黨委書記、校長(zhǎng)陸瑢，副校長(zhǎng)楊立根，副校長(zhǎng)黃波，紀(jì)委書記張文成，副校長(zhǎng)周鑫森，高一年級(jí)副主任黃琳，副主任周花香，副主任張志明，全體新入職教師參加了會(huì)議。結(jié)業(yè)典禮由教師發(fā)展處副主任楊菲菲主持。

01.實(shí)踐指導(dǎo)

高一年級(jí)組副主任黃琳以“精研深耕啟新程，嚴(yán)管厚愛育新人”為主題，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際教學(xué)與學(xué)情，為新教師們帶來(lái)了接地氣、可落地的實(shí)踐指導(dǎo)。

02.個(gè)人展示

“不拘一格談規(guī)劃，百花齊放聊愿景”，12位新入職教師依次分享個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。真摯的發(fā)言中透露出他們對(duì)教育的熱忱與對(duì)成長(zhǎng)的期待。

03.校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校黨委書記、校長(zhǎng)陸瑢代表學(xué)校向新教師們表示了熱烈歡迎，并圍繞校風(fēng)、校訓(xùn)與教風(fēng)，進(jìn)一步闡釋學(xué)校的育人理念與文化根基。她希望新教師的加入能為學(xué)校建設(shè)高品質(zhì)高中注入新的活力。

陸瑢指出，新教師不僅要有教育教學(xué)的理論與情懷，更要把目標(biāo)落實(shí)于真實(shí)課堂，將宏大的愿景轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的教學(xué)成果。在充分認(rèn)可青年人發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)上，陸瑢向新教師們提出五點(diǎn)殷切期望：一是師德為先。堅(jiān)持以“身正”為范，言行一致，成為學(xué)生的榜樣。二是師能為要。持續(xù)鉆研，勤于反思，努力成長(zhǎng)為信息時(shí)代具備跨學(xué)科素養(yǎng)的研究型教師。三是學(xué)生為本。一切教學(xué)行為以實(shí)效為導(dǎo)向，尊重并平等對(duì)待每一位學(xué)生，以專業(yè)贏得信任。四是合作為基。虛心求教，博采眾長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中互助共進(jìn)。五是奉獻(xiàn)為榮。做到眼中有事、眼中有人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，甘于付出。從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“站好講臺(tái)”，最終“站亮講臺(tái)”，她期待每一位新教師在泰州中學(xué)走出堅(jiān)實(shí)而閃光的職業(yè)軌跡!

五、鞏固反思，蓄力起航

01.結(jié)業(yè)考核

8月23日下午，學(xué)校組織開展新教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核，全面回顧與總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固和提升了新教師的學(xué)習(xí)成效。

02.學(xué)思感悟

此次培訓(xùn)為我實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)指明了方向。“以育己推動(dòng)育人”的雙向成長(zhǎng)案例讓我明白教師自身成長(zhǎng)的重要性；教學(xué)基本功的剖析講解讓我深刻體會(huì)到卓越來(lái)自平時(shí)每一刻的扎實(shí)積累。我將努力夯實(shí)基本功，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，努力向卓越教師的目標(biāo)邁進(jìn)！

——語(yǔ)文組 李佳璇

聆聽了很多前輩的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅緩解了我初為人師的焦慮，更給予了我們切實(shí)可行的方法指導(dǎo)。我意識(shí)到課堂管理不僅是維持秩序，更是激發(fā)學(xué)生參與感與創(chuàng)造力的藝術(shù)。此次培訓(xùn)為我指明了方向，未來(lái)我將努力沉淀所學(xué)，站穩(wěn)講臺(tái)，點(diǎn)亮心靈。

——語(yǔ)文組 金慧

各位專家老師毫無(wú)保留地分享經(jīng)驗(yàn)，讓我這位新人受益匪淺，很多困惑也在傾聽中豁然開朗。班主任工作的精煉總結(jié)，課堂管理的細(xì)致方法，教學(xué)工作的實(shí)戰(zhàn)指南，每一條建議都透著真誠(chéng)與實(shí)在。我也不禁開始期待，未來(lái)的我和學(xué)生之間可以續(xù)寫前輩們的故事。

——語(yǔ)文組 任敬予

培訓(xùn)讓我收獲了許多寶貴的知識(shí)與感悟。教師行為準(zhǔn)則為我們的教師生涯劃定了底線與紅線；新教師課堂管理和組織以及教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)為我今后的職業(yè)生涯指明了方向。由衷地感謝各位專家和老師，為我們初入職場(chǎng)打了一劑強(qiáng)心針！

——英語(yǔ)組 王雨虹

“學(xué)高為師，身正為范”。崗前培訓(xùn)讓我對(duì)這句箴言有了更為深刻的理解，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯指明了方向，奠定了基礎(chǔ)?！敖處煛倍直澈笫浅恋榈榈呢?zé)任，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，需要提升自我專業(yè)素養(yǎng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)重構(gòu)和能力躍遷，真正做到從“育己”走向“育人”。

——物理組 曹昊旻

崗前培訓(xùn)是一場(chǎng)照見教育本質(zhì)的修行。從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)治理，打破了慣性思維，用理性與共情織就了教育教學(xué)的生態(tài)網(wǎng)。這場(chǎng)培訓(xùn)，讓我觸摸到教育的厚重。未來(lái)，我愿以“育己”為舟，載著對(duì)教育的敬畏與熱愛，駛向“育人”的深海，做學(xué)生靈魂的擺渡人，也做永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的趕路人。

——化學(xué)組 王嘉欣

一名優(yōu)秀的教師需從“謀生”走向“謀道”，通過(guò)持續(xù)的情緒修煉、認(rèn)知迭代和習(xí)慣養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)自我提升。我從培訓(xùn)中學(xué)到了大量實(shí)用策略，讓我意識(shí)到教育既是藝術(shù)，也是科學(xué)。未來(lái)我會(huì)以“立德樹人”為根本，持續(xù)反思學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

——化學(xué)組 黃麗丞

本次入職培訓(xùn)是一場(chǎng)深刻而溫暖的洗禮。從莊嚴(yán)的紀(jì)律要求到充滿智慧的班主任工作藝術(shù)，從洪宗禮先生對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教育旗幟赤誠(chéng)與堅(jiān)守，到站穩(wěn)講臺(tái)的實(shí)戰(zhàn)方法與課堂管理智慧，每一場(chǎng)培訓(xùn)都如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。我將努力在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

——化學(xué)組 殷靜雯

這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)而全面，既有紀(jì)律方面的嚴(yán)格要求，為我們筑牢了職業(yè)發(fā)展的底線；又有班級(jí)管理、課堂組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的真誠(chéng)分享，為我們指明了成長(zhǎng)的方向。站在教育生涯的起點(diǎn)，我將始終堅(jiān)定教育初心，不斷錘煉教學(xué)基本功，努力做一名有愛心、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡摺?/p>

——化學(xué)組 陶悅

入職培訓(xùn)的每一場(chǎng)講座都讓我收獲頗豐。紀(jì)律培訓(xùn)讓我明晰職業(yè)底線，班主任管理是以“育己”為本，進(jìn)而推動(dòng)“育人”，課堂組織管理、教學(xué)基本功等實(shí)操內(nèi)容，更是為我們站亮講臺(tái)提供了清晰路徑。我深知，教學(xué)之路漫漫，今后我定會(huì)把所學(xué)融入日常，在實(shí)踐里打磨自己、不斷成長(zhǎng)。

——生物組 馬艷明

這次培訓(xùn)解答了我們的一些困惑，為如何站穩(wěn)講臺(tái)，如何管理課堂，以及如何處理教師和學(xué)生的矛盾等提供了參考，為我以后的教學(xué)工作和管理工作指明了方向。這段寶貴的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我將會(huì)把所學(xué)理念和技能內(nèi)化于心，外顯于行，爭(zhēng)取做一名讓家長(zhǎng)信賴、學(xué)校認(rèn)可的合格教師。

——生物組 崔璐璐

這次職初教師培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到真正的成長(zhǎng)在于知行合一。未來(lái)三年，我將致力于搭建信息學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練體系，編寫校本資料，用心上好每一節(jié)培訓(xùn)課。我愿靜心耕耘，陪伴學(xué)生在算法世界中探索，幫助他們實(shí)現(xiàn)從興趣到競(jìng)賽的突破。我相信，唯有腳踏實(shí)地，方能仰望星空。

——信息技術(shù)組 卞曜洋

新程已啟，未來(lái)可期。相信通過(guò)此次系統(tǒng)而充實(shí)的崗前培訓(xùn)，每一位新教師都進(jìn)一步堅(jiān)定了育人初心、明確了前行方向。愿大家以熱忱為舟，以勤勉為槳，既仰望星空、敢于創(chuàng)新，又腳踏實(shí)地、深耕教學(xué)，在不斷自我突破與沉淀中，將個(gè)人成長(zhǎng)融入學(xué)校發(fā)展的脈搏，攜手書寫江蘇省泰州中學(xué)教育事業(yè)的新篇章，為培育時(shí)代新人貢獻(xiàn)蓬勃的青春力量！

文章來(lái)源：泰州中學(xué)發(fā)布

編輯：湯振泉