大家好！我是浩源媽媽

“幼兒園分班是不是也有啥套路呀”？

“會不會因為父母的職業(yè)、學歷等，而把孩子分成三六九等呀”？

“人家那誰誰誰的孩子分到了某某老師的班，聽說就那老師教的好”。

又到了一年一度的開學季，對于很多要面臨孩子上幼兒園的家長來說真是既期待又擔心呀！

這種復雜又矛盾的心情可以理解，畢竟這是孩子第一次真正離開父母獨自“闖蕩”。

小小他們會不會遇到不公平對待呀？會不會不適應呀？會不會受欺負呀？以及文章開頭很多家長的擔心等等，說實話這些足以讓父母寢食難安一陣子嘿嘿。

作為一個過來人，可以很明確的告訴大家，幼兒園任何一個老師都不會因為家長的職業(yè)、收入、學歷等情況就對孩子區(qū)別對待，更不會因為所謂的考核來分班，這些都是學前教育明令禁止的。

除非老師不想要這份工作了，話說回來，現(xiàn)在找工作這么難，誰會輕易和錢過不去呢。

再說了，現(xiàn)在幼兒園孩子本來就少，能夠招到學生就很謝天謝地了，尤其是一些私立幼兒園，說難聽點兒，咱好歹也是衣食父母呀嘿嘿。

但要說幼兒園分班有沒有“套路”，你還別說，還真有點兒。

一:班級人數(shù)

幼兒園孩子畢竟小，帶起來也相對難一些。所以班級人數(shù)不宜太多。

小班一般不超過25人/班，中班大班不超過35人/班。

這樣好處是:

1:盡量保證每個孩子都能被隨時關注到

2:班里不至于太冷清或者太鬧騰

3:方便老師管理的同時也能有效鍛煉孩子們的社交能力

二:孩子年齡

入園年齡一般卡在8月31號，也就是說8月31號之后出生的孩子就是下一年入學。

這樣一來，同一年入學的孩子有的快4歲了，有的才3歲過3歲捎多點。

所以，分班的時候一般也是以8月31號為界限，大的分在一個班，小的分在一個班。

為啥呢？你別看差這幾個月，孩子們的身形和力氣可差不少。

這樣分既可以避免出現(xiàn)以大欺小的情況，也更有利于老師去管理。

三:師資力量

幼師招聘其實是最嚴格的，你得溫柔大方，還得有耐心。

你得能歌善舞，還得當?shù)昧吮Ｄ?/strong>。

總之，你得有“十八般武藝”才能拿到這份工作機會。

所以請相信，現(xiàn)在的幼兒園師資力量真的很強。

四:男女比例

發(fā)現(xiàn)沒，幼兒園幾乎每個班的男孩兒女孩比例都是1:1。

因為3歲是孩子性別引導的關鍵期，男孩和女孩在一起學習、生活更有利于孩子的心理成長。

所以你看，幼兒園的分班并不會有所謂的功利性，反而更多的是愛，是幸福感。

五:孩子入園前，家長要做什么呢？

其實，家長與其擔憂不如在孩子入園前做好一件事——培養(yǎng)孩子的自理能力。

平常的吃喝拉撒睡、穿衣、洗漱等等技能，平時就要多讓孩子去鍛煉。

你會發(fā)現(xiàn)，孩子對這些日常很熟練之后，上幼兒園就很少會出現(xiàn)哭鬧的情況，因為他們完全可以自己照顧好自己。

當然，這畢竟是孩子第一次脫離父母與外界接觸，從某種程度來說，對孩子的性格塑造、社交關系也是一個初步考驗。

作為家長，我們除了提前給孩子做好心理鋪墊外，更要教孩子一些解決問題的基本方法。

哥哥的園長那會兒就建議家長有時間可以通過繪本故事的形式，盡可能讓孩子感受幼兒園的生活和環(huán)境，以便更快更好的融入新環(huán)境。

你別說，我家小哥倆上幼兒園還真是沒哭鬧過，甚至還挺喜歡去，因為每天有很多小朋友陪他玩，吃得也是每天不重樣哈哈。

我覺得主要做對了兩件事情:

1:家人的各種積極暗示

2:多讀有關的繪本故事

這套《我愛幼兒園》就是我當時給小哥倆反復讀的一套繪本。

正是這套繪本讓孩子對幼兒園有了一個形象的概念，孩子在心理上愿意接受，才能融入適應的更快。

你看，《幼兒園里我最棒》、《你是我的好朋友》、《多吃飯，長大個》、《老師，我想上廁所》、《媽媽，我要上幼兒園》、《放學啦，誰來接我呢》6大主題涉及到了幼兒園可能遇到的所有問題。

提前了解了這些入園后可能遇到的具體問題，再加上繪本里人物的情景演示，幫孩子學會解決問題的同時，也讓孩子打消對幼兒園恐懼陌生的念頭。

繪本里還有很多有趣的的游戲，增加了孩子對幼兒園的向往，更解決了親子“入園分離焦慮”的問題。

如果您家娃馬上要上幼兒園的話，非常建議把這套《我愛幼兒園》作為您和娃的枕邊書。

別看便宜，還真能給咱解決大問題！