小案牽民心，小案用心辦。近日，珙縣法院上羅法庭化解了一起因孩子打架，一方家長(zhǎng)“撐腰”引發(fā)的健康權(quán)糾紛案件，經(jīng)承辦法官的調(diào)解勸導(dǎo)，促使當(dāng)事人當(dāng)庭支付賠償款，實(shí)現(xiàn)了真正案結(jié)事了人和。

基本案情

小陳（化名）和小范（化名）是同校的同學(xué)，二人在學(xué)校里因瑣事發(fā)生沖突，小范的父親老范知道后為了維護(hù)自家孩子，打了小陳兩耳光,造成小陳臉部受傷。隨后，小陳監(jiān)護(hù)人撥打了報(bào)警電話，轄區(qū)派出所對(duì)老范進(jìn)行了拘留。處理完結(jié)后，小陳及其法定監(jiān)護(hù)人訴訟到珙縣法院，要求老范賠償醫(yī)療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)和精神損失費(fèi)等共計(jì)10000余元。

調(diào)解過程

承辦法官收到案件后，首先與雙方當(dāng)事人溝通交流，深入了解案件事實(shí)，同時(shí)嘗試做調(diào)解工作，但因雙方各執(zhí)一詞，互不退讓，調(diào)解無法進(jìn)行。臨近開庭，承辦法官考慮到本案糾紛起因是孩子間的沖突，若處理不好，不僅會(huì)影響兩人同學(xué)關(guān)系，也會(huì)影響未成年人的身心健康發(fā)展，更可能衍生出兩個(gè)家庭間的矛盾，故承辦法官再次將雙方約到法院開展“面對(duì)面”調(diào)解。調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)，法官采取“調(diào)解+教育”的方式繼續(xù)對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行釋法明理。首先從侵權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)的角度，闡明打架斗毆可能造成的不良后果，教育引導(dǎo)雙方互諒互讓，其次，從未成年人身心健康和成長(zhǎng)教育的角度，釋明承擔(dān)行政處罰并不意味著免除民事責(zé)任，父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，最后，從孩子成長(zhǎng)的角度強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，告誡雙方作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該為孩子樹立良好榜樣，遇事要冷靜，解決問題要理性合法。經(jīng)耐心調(diào)解后，雙方放下成見，就賠償金額達(dá)成一致意見，由被告當(dāng)庭一次性賠償醫(yī)療費(fèi)、住院伙食費(fèi)、交通費(fèi)等共計(jì)6000元，糾紛圓滿解決。調(diào)解結(jié)束后，雙方握手言和，關(guān)系徹底得以修復(fù)。

法官說法

本案的起因是兩家孩子之間的矛盾，一方未成年人的監(jiān)護(hù)人沖動(dòng)之下采取暴力手段造成另一方未成年人受傷。該案雖小，但教訓(xùn)深刻。對(duì)未成年人而言，在成長(zhǎng)的過程中，與他人發(fā)生摩擦是正�，F(xiàn)象，這既是成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)也是鍛煉自己正確處理與同齡人之間人際關(guān)系的有效途徑；對(duì)家長(zhǎng)而言，正確處理孩童之間發(fā)生的摩擦，把握好分寸，在了解矛盾過程的基礎(chǔ)上，客觀分析判斷是非對(duì)錯(cuò)，有則改之、無則加勉，正確的家庭教育對(duì)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)有重要作用， “身教”重于“言傳”。