8月8日下午，鄧州市張樓鄉(xiāng)大丁村的會議室化身為溫暖的“心靈驛站”，國家二級心理咨詢師、青少年生命品格教育課程高級培訓師孫麗攜專業(yè)團隊在此開設(shè)《擁抱青春期》專題課堂。這場融合科學知識、互動體驗與親情對話的特殊課程，如同一場及時雨，潤澤著鄉(xiāng)村少年初綻的青春蓓蕾，也叩開了兩代人心扉相通的新路徑。

“同學們知道為什么青春期的情緒像過山車嗎？”孫麗老師以生動的比喻拉開課程序幕。她結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)解析青春期生理劇變——激素涌動帶來的身體發(fā)育、大腦神經(jīng)遞質(zhì)變化引發(fā)的情緒波動，以及抽象思維能力提升伴隨的認知沖突。大屏幕上播放著真實的成長影像：有的少年因嗓音突變羞于開口，有的少女因體型變化陷入焦慮……這些貼近生活的畫面讓臺下孩子頻頻點頭，家長們也露出恍然神色。

面對普遍存在的焦慮、抑郁、叛逆等心理困境，孫麗老師并未停留在理論層面。她選取典型案例進行匿名解析：因成績下滑陷入自我否定的小薇、因同伴嘲笑變得孤僻的小琳……每個故事都像一面鏡子，映照出青少年隱秘的內(nèi)心世界。“這些看似突如其來的‘問題行為’，實則是成長發(fā)出的求救信號�！睂O麗老師的話語如同鑰匙，打開了家長們認知的新維度。

在理論講授之外，課堂化身實踐工坊。當孫麗老師示范“深呼吸放松法”時，原本躁動的少年們屏息凝神，隨著“吸氣—屏息—呼氣”的節(jié)奏，緊繃的肩膀漸漸松弛。在“積極自我暗示”環(huán)節(jié)，孩子們大聲說出“我可以”“我能行”，稚嫩卻堅定的聲音在教室回蕩。

針對家長普遍關(guān)心的親子溝通難題，課程設(shè)計了極具創(chuàng)意的“解繩套”游戲。家長與孩子兩兩結(jié)對，手中纏繞的繩索象征錯綜復雜的青春期問題。在不許剪斷的前提下，雙方必須協(xié)同合作才能解開死結(jié)。起初急得滿頭大汗的父子，在反復嘗試后終于找到節(jié)奏；母女倆從爭執(zhí)到默契配合，最終成功解鎖的那一刻，掌聲與笑聲交織成最美的和聲�！霸瓉頊贤ú皇菃畏矫娴囊�，而是共同的努力�！币晃桓赣H擦拭著額頭的汗水感慨道。

活動現(xiàn)場最扣人心弦的莫過于“穿越雷區(qū)”親子互動。孩子們將想要解決的問題寫在紙片上鋪成“地雷陣”，邀請家長蒙眼穿越�！白笠徊剑⊥耙恍〔�！停！”此起彼伏的指令聲中，家長摸索前行，終于抵達終點。“以前總覺得孩子不聽話，現(xiàn)在才明白是我的指令太模糊。”這位母親的感悟道出許多家庭的共性困境。

這場特別的青春期課堂，恰似在鄉(xiāng)村少年的人生旅途中亮起的一盞明燈，既照亮他們認識自己的道路，也指引著家長成為更懂愛的智慧引路人。當理解取代指責，當陪伴替代控制，青春的成長路上自會綻放出最燦爛的生命之花。張樓鄉(xiāng)相關(guān)負責人表示，將持續(xù)推進心理健康教育常態(tài)化，定期邀請專家開展團體輔導。 （圖文：沈俊偉 孫麗）