色彩繪畫(huà)創(chuàng)研工作坊（第四期）創(chuàng)作與實(shí)踐部分合影

編者按

7月，在北京又迎來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于色彩與創(chuàng)作的深度對(duì)話。"色彩繪畫(huà)"創(chuàng)研工作坊第三部分【創(chuàng)作與研究】在熱烈的氛圍中拉開(kāi)帷幕。馬樹(shù)青、黃拱烘兩位導(dǎo)師與來(lái)自全國(guó)各地的創(chuàng)作者們歡聚一堂，圍繞【創(chuàng)作與研究】這一核心課題展開(kāi)了一場(chǎng)深入探討與全情投入的藝術(shù)實(shí)踐。

本次課題在部分的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化。馬樹(shù)青導(dǎo)師聚焦色彩繪畫(huà)的形式、方法與本質(zhì)，通過(guò)啟發(fā)式討論與個(gè)性化指導(dǎo)，幫助創(chuàng)作者們突破思維定式，建立獨(dú)特的色彩表達(dá)語(yǔ)言；黃拱烘導(dǎo)師則著重引導(dǎo)創(chuàng)作者突破既有經(jīng)驗(yàn)，從量變到質(zhì)變，通過(guò)大尺幅創(chuàng)作的嘗試，探索如何讓繪畫(huà)成為獨(dú)立自主的存在。兩位老師的引導(dǎo)相輔相成，層層遞進(jìn)。

工作坊的創(chuàng)作熱情持續(xù)高漲，導(dǎo)師與成員、成員之間的交流不斷深入。每當(dāng)夜幕降臨，工作室里依然涌動(dòng)著思想的碰撞與創(chuàng)作的激情，常常直至深夜仍不愿散去......

正如成員們感嘆的那樣："導(dǎo)師講授認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們也真是全情投入！"這正是對(duì)“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊最好的詮釋。

“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊

導(dǎo)師馬樹(shù)青

工作坊講授部分內(nèi)容

Ma Shuqing' Teaching Log of the Workshop（由馬樹(shù)青口述，《庫(kù)藝術(shù)》整理）

馬樹(shù)青老師與成員進(jìn)行交流

每次工作坊啟動(dòng)時(shí)，我總希望能將近期對(duì)繪畫(huà)與創(chuàng)作的思考和成員們分享和交流。工作坊首日，我們用半天時(shí)間探討色彩繪畫(huà)的形式與方法，我從個(gè)人的繪畫(huà)經(jīng)歷做了一些闡述，成員們反應(yīng)積極，互動(dòng)中還碰撞出新的問(wèn)題，這讓成員們很快進(jìn)入了狀態(tài)，為接下來(lái)的繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

成員進(jìn)行創(chuàng)作

進(jìn)入了創(chuàng)作環(huán)節(jié)，參加工作坊的成員通過(guò)具體實(shí)踐嘗試著先前集體討論中對(duì)色彩繪畫(huà)的體會(huì)和認(rèn)知，尋求自己的繪畫(huà)方法和語(yǔ)言。起初我沒(méi)有過(guò)多介入，只是一直在觀注成員們正在進(jìn)行中的繪畫(huà)過(guò)程。大家完成1-2 幅作品后，我們展開(kāi)一對(duì)一分析，剖析每幅作品的優(yōu)缺點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)時(shí)，其他成員也會(huì)圍過(guò)來(lái)參與，一切都變得更為具體，這讓工作室里的氣氛也更為熱烈和專(zhuān)注。夜色降臨，晚餐后很多學(xué)員繼續(xù)留下來(lái)在工作室一邊畫(huà)畫(huà)，一邊根據(jù)自己和別的成員的作品繼續(xù)討論..........

馬樹(shù)青導(dǎo)師與成員進(jìn)行一對(duì)一交流

在后續(xù)的創(chuàng)作交流中，成員在之前作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行了反復(fù)修改和更深入的創(chuàng)作。上午的時(shí)間我們繼續(xù)探討，問(wèn)題也越來(lái)越具體，也更接近色彩繪畫(huà)的本質(zhì)，成員們發(fā)言踴躍、提問(wèn)積極，很快投入到工作坊的節(jié)奏中。下午大家創(chuàng)作時(shí)我在一旁關(guān)注每一位成員，針對(duì)個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一交流探討。

晚間成員觀看德國(guó)藝術(shù)家杰瑞·翟紐克教授紀(jì)錄片

成員創(chuàng)作區(qū)域

這次“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊課題解構(gòu)調(diào)整后，我發(fā)現(xiàn)本階段成員們的創(chuàng)作更成熟了，其中很多成員都曾參加過(guò)前幾期的“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊，對(duì)色彩繪畫(huà)的核心理解程度更加深入了，提出的問(wèn)題也更尖銳，這相較前幾期是一個(gè)明顯的變化。

在工作坊現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作交流對(duì)每一個(gè)參與者都是不同于自己平時(shí)日常一個(gè)人的繪畫(huà)實(shí)踐，雖然短短幾天卻會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷。

馬樹(shù)青導(dǎo)師為證書(shū)簽名

馬樹(shù)青與黃拱烘導(dǎo)師見(jiàn)面

“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊

導(dǎo)師黃拱烘

工作坊講授部分內(nèi)容

Huang Gonghong' Teaching Log of the Workshop（由黃拱烘口述，《庫(kù)藝術(shù)》整理）

黃拱烘老師與成員進(jìn)行交流

在“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊的新一階段，考慮到成員之前已經(jīng)和英格麗·弗洛斯、馬樹(shù)青兩位老師一起有過(guò)深度的交流學(xué)習(xí)，我也提前看過(guò)成員們的優(yōu)秀作品、了解他們的創(chuàng)作狀態(tài)。我始終認(rèn)為，所謂繪畫(huà)精神層面的品質(zhì)，其實(shí)就是繪畫(huà)物理層面的品質(zhì)。于是，我著重以材料的視覺(jué)屬性為出發(fā)點(diǎn)，展開(kāi)來(lái)跟成員分享我所理解的色彩繪畫(huà)。

黃拱烘導(dǎo)師指導(dǎo)成員創(chuàng)作

第一天，我讓他們先做各種色彩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。我認(rèn)為色彩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練和清晰呈現(xiàn)，能夠讓成員快速進(jìn)入下一步關(guān)于繪畫(huà)空間的理解和構(gòu)建當(dāng)中。并引導(dǎo)成員在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)上，如何去拓展色彩繪畫(huà)可能性。畢竟大家對(duì)色彩繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)是有限的，在短期內(nèi)弄明白諸多復(fù)雜的繪畫(huà)問(wèn)題，并形成自己的繪畫(huà)風(fēng)格并不現(xiàn)實(shí)。于是我要求大家先放空自己，從練習(xí)的角度在數(shù)量上有所突破，做一些帶有視覺(jué)普遍性的色彩訓(xùn)練，去發(fā)現(xiàn)更開(kāi)闊的色彩表達(dá)方式。沒(méi)想到這個(gè)過(guò)程非常有效，學(xué)員們也都很認(rèn)真很有激情配合。

成員進(jìn)行創(chuàng)作

當(dāng)天，我看到工作現(xiàn)場(chǎng)有一些新的變化。我要求成員學(xué)會(huì)以＂觀看＂去代替＂思考＂——在繪畫(huà)過(guò)程中，＂觀看即思考＂。希望他們能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)畫(huà)面的各種變化快速做出反應(yīng)。通過(guò)色彩互動(dòng)在繪畫(huà)過(guò)程中的實(shí)踐，獲得關(guān)于色彩相對(duì)性原理的更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也要求他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，既能夠以＂創(chuàng)作者＂專(zhuān)注于材料通往作品的每個(gè)當(dāng)下，也能夠作為＂旁觀者＂出離于作品形成的過(guò)程當(dāng)中。我們第一天著重先在平面上進(jìn)行量的積累。而我計(jì)劃第二天讓他們進(jìn)一步了解什么是平面即空間。因?yàn)檫@次工作坊我的課程只有三天時(shí)間，我希望大家能在前兩天弄清楚平面和空間的關(guān)系，為最后能夠更系統(tǒng)地進(jìn)入繪畫(huà)作品的創(chuàng)作創(chuàng)造條件。

工作坊交流現(xiàn)場(chǎng)

經(jīng)過(guò)第一天關(guān)于色彩結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，成員們的實(shí)驗(yàn)作品，無(wú)論質(zhì)和量都遠(yuǎn)超我的預(yù)期。他們顯然能夠理解我所強(qiáng)調(diào)的：＂通往圖像的路徑，其實(shí)也是油彩自我顯現(xiàn)的路徑＂。所以，第二天我建議大家嘗試一些大畫(huà)幅創(chuàng)作。我認(rèn)為，大畫(huà)幅的創(chuàng)作，是繪畫(huà)形式在物理層面最深刻的表達(dá)。它對(duì)藝術(shù)家的繪畫(huà)能力也是一種更系統(tǒng)的、更具體的考驗(yàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)根據(jù)不同成員碰到的問(wèn)題，做一些操作性的演示。大尺幅畫(huà)作的創(chuàng)作，的確能夠觸發(fā)他們的身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)繪畫(huà)的沖擊。第二天的最后結(jié)果是，多數(shù)的成員做得都很好，他們的能力同樣超過(guò)我的預(yù)期，就連他們自己也沒(méi)預(yù)料到。我不禁在想，工具以及尺幅的轉(zhuǎn)換，對(duì)一個(gè)藝術(shù)家有多大影響。成員們平常接觸大尺度畫(huà)作不多，這本該是個(gè)短板，但前面我們對(duì)繪畫(huà)基本概念的梳理和貫通，尤其對(duì)結(jié)構(gòu)和空間清晰系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了解，讓大家反而在生疏的情況下獲得了一種新的視野，這不但可以打破了先前的一些繪畫(huà)習(xí)慣，也給他們的畫(huà)面帶來(lái)很多新的內(nèi)容和驚喜。這樣，我們順利地進(jìn)入到了第三天更多元的創(chuàng)作實(shí)踐中。因?yàn)槭謩?shì)動(dòng)作的介入，色彩被融合在顏料與布面所展開(kāi)的各種關(guān)系中。成員所展現(xiàn)的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，在最后階段的表現(xiàn)中顯得更加清晰和連貫，不但獲得色彩繪畫(huà)的運(yùn)動(dòng)感和節(jié)奏感，也詮釋著平面繪畫(huà)中關(guān)于時(shí)間和空間的維度。讓作品回歸它本自俱足的真理顯現(xiàn)中。

成員進(jìn)行大尺幅繪畫(huà)創(chuàng)作

有感于參加這次工作坊每一位成員的積極互動(dòng)，我的內(nèi)心充滿了祝福。雖然短短幾天的相處，從他們作品中，我不但看到大家在繪畫(huà)上的能力，也看到每一位導(dǎo)師和成員不同的藝術(shù)才華，看到庫(kù)藝術(shù)教育平臺(tái)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)品質(zhì)，以及大家共同追求真實(shí)美好生活的姿態(tài)。期待大家下一階段的創(chuàng)作能順利推進(jìn)。

黃拱烘導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作

“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊

成員現(xiàn)場(chǎng)部分創(chuàng)作

Works by some members at the workshop

8月即將啟動(dòng)的全新工作坊

與東京藝大材料專(zhuān)家

面對(duì)面交流與創(chuàng)作

特邀導(dǎo)師： 秋本貴透（日）

特邀講師：樂(lè)麗君

舉辦日期：2025年8月20日——27日

（8天，每天9:00——18:00）

講授形式：理論講授+創(chuàng)作實(shí)踐+一對(duì)一指導(dǎo)+參訪清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院知名教授工作室

舉 辦 地：北京

招收人數(shù)：15人（小班制確保指導(dǎo)質(zhì)量）

策 劃 方：庫(kù)藝術(shù)教育

主 辦 方：藝時(shí)代（北京）國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司

特別支持：日本Kusakabe畫(huà)材公司、麥克美迪

工作坊亮點(diǎn)
Workshop features

1， 足不出國(guó)，以最短的時(shí)間，最小的代價(jià)獲得國(guó)際 權(quán)威導(dǎo)師 親傳核心材料技法；

2， 歐洲傳統(tǒng)技法的亞洲化改良 ， 契合東方創(chuàng)作者思維的教學(xué)法 ；

3，建立科學(xué)認(rèn)知框架取代經(jīng)驗(yàn)主義 ， 培養(yǎng)以材料特性驅(qū)動(dòng)創(chuàng)作的思維模式 ；

4， 完成1-2幅具有材料研究深度的創(chuàng)作 。

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