刷了一部電影《狩獵》，給我?guī)?lái)了一些思考。

一位早熟的幼兒園小朋友，勇敢向自己的老師盧卡斯表達(dá)了愛意，被拒絕之后，她選擇了報(bào)復(fù)。

并跟校長(zhǎng)說(shuō)，她的老師送她一個(gè)親手疊的“心”，甚至還謊稱盧卡斯侵犯了她。小姑娘的說(shuō)辭，讓這位老師失去了工作，還被鎮(zhèn)上的居民毆打，超市也拒絕賣給他東西。但其實(shí)，這位老師并沒(méi)有做錯(cuò)什么，也沒(méi)有做出格的事情。

反觀這位小姑娘，因?yàn)橐淮伪痪芙^，就開始報(bào)復(fù)，把無(wú)辜的老師，推向了絕望的深淵。

你可能會(huì)說(shuō)，這是電影里的事情，現(xiàn)實(shí)中哪有這種事情？其實(shí)還真的有。

孩子被拒絕后對(duì)父母拳打腳踢

李玫瑾教授認(rèn)為，在孩子6歲前，父母要學(xué)會(huì)跟他說(shuō)不。如果晚了，可能就再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。

確實(shí)，如果你認(rèn)真觀察孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)。即使在上小學(xué)之前，孩子如果被父母拒絕了，也會(huì)有逆反心理，或者報(bào)復(fù)。表現(xiàn)為，撒潑打滾。

如果到了青春期，再被拒絕，就可能用更偏激的行為。要么離家出走，要么跳樓自殺，有的對(duì)父母拳打腳踢。

看過(guò)一則視頻，因?yàn)橐X沒(méi)給，男孩對(duì)媽媽拳打腳踢。即使周圍人多次阻攔，也沒(méi)用。最后，兩人被警察帶走了。

最根本的原因，就是父母沒(méi)告訴過(guò)孩子，有些事情是需要說(shuō)“不”的。孩子不明白，也不知道如何應(yīng)對(duì)，壞行為就這樣產(chǎn)生了。

還有的孩子，因?yàn)樵趯W(xué)校跟同學(xué)借文具被拒絕，放學(xué)后堵住同學(xué)，倆人發(fā)生了毆打。

這些事情都在告訴我們，教會(huì)孩子學(xué)說(shuō)“不”的重要性。

教會(huì)孩子對(duì)三件事說(shuō)“不”

《如何對(duì)孩子說(shuō)不》這本書的作者認(rèn)為，教孩子說(shuō)“不”，可以幫助發(fā)展出自立、自律、尊重他人以及正直的能力。

所以，在孩子6歲之前，請(qǐng)教會(huì)孩子對(duì)三件事說(shuō)“不”，娃終身都受益！

第一件事：陌生人求助請(qǐng)說(shuō)“不”

我親眼見過(guò)，大寶跟一個(gè)陌生人指路，還想要帶著人家往前走，還好被我一把拉住了。

其實(shí)，如果大人遇到了自己解決不了的問(wèn)題，一定會(huì)找成年人幫忙，而不是孩子。

還有，看到一位10歲女孩遇到13歲的鄰居，說(shuō)請(qǐng)她到家?guī)蛡€(gè)忙，她猶豫了一下就去了，這一去，就再也沒(méi)回來(lái)。

所以，不管是認(rèn)識(shí)的人，還是陌生人，沒(méi)有父母的陪伴，請(qǐng)不要隨他去，記得拒絕。

第二件事，有人經(jīng)常找你幫忙要說(shuō)“不”

大寶跟我聊過(guò)一件事兒，他說(shuō)有個(gè)同學(xué)上學(xué)不帶筆，天天都會(huì)找他借，一來(lái)二去，又讓大寶幫他帶吃的，打水，甚至幫忙取東西。

大寶問(wèn)他，為什么不自己做？這位同學(xué)說(shuō)，你不是有時(shí)間嗎？

大寶回來(lái)告訴我，他感覺很不舒服，也不想繼續(xù)幫忙了。

我告訴他，你的感受是正確的，如果有人把你的幫忙當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，你是可以拒絕的。

第三件事，校園欺凌堅(jiān)決說(shuō)“不”

小學(xué)班主任坦言，校園欺凌都是從試探開始的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不敢反抗，就會(huì)變得肆無(wú)忌憚。

所以，別等到被別人欺負(fù)了好幾次，才說(shuō)“不”。第一次就不能忍，不管是語(yǔ)言還是行動(dòng)，都要明確拒絕。

如果孩子能明白這三次說(shuō)“不”的道理，他以后再遇到任何事情，也知道如何維護(hù)自己的權(quán)益，更知道如何尊重別人的選擇。

對(duì)孩子說(shuō)“不”注意“四不要”

跟孩子聊“不”的話題，還是要注意一下，有些話不能隨便說(shuō)，避免引起逆反心理。

總結(jié)有“四不要”，希望你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)哦！

× 不要罵：

哪怕孩子做得不對(duì)，別罵，會(huì)讓孩子覺得，自己錯(cuò)得有多離譜，之后也不敢拒絕了。

× 不要打：

和“罵”一樣，打孩子也是不推薦的。誰(shuí)家孩子是打出來(lái)的優(yōu)秀？打出來(lái)的成長(zhǎng)？

× 不說(shuō)教：

有的家長(zhǎng)會(huì)覺得，這是說(shuō)教的好時(shí)機(jī)。但其實(shí)，真實(shí)情況是，你越說(shuō)教，孩子越容易鬧。

× 不走開：

別覺得孩子哭鬧了，你就不想管了。其實(shí)，哭鬧的時(shí)候，你陪伴身邊，孩子的安全感更足，更容易停下來(lái)。

Tips：這四點(diǎn)如果都能做到，其實(shí)也是告訴孩子，雖然你的要求不合理，我無(wú)法滿足，但我會(huì)一直在。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，本質(zhì)上也是一種抗挫折教育，6歲前如果能學(xué)會(huì)接納挫折，克制自己的任性，以后的成長(zhǎng)，也會(huì)更順風(fēng)順?biāo)?。你給孩子做過(guò)說(shuō)“不”的教育嗎？你有什么不同看法？

（本文圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）