當(dāng)前世界秩序深刻演變，西方現(xiàn)代化路徑面臨結(jié)構(gòu)性缺陷，中國(guó)式現(xiàn)代化與 “一帶一路” 倡議正重塑全球格局。在國(guó)運(yùn)與文化自信的歷史潮流下，中國(guó)中小企業(yè)或迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

6月28日，知名互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)潤(rùn)澤園教育舉辦了一場(chǎng)以“經(jīng)典洞見趨勢(shì)，戰(zhàn)略贏得未來(lái)”為主題的4.0戰(zhàn)略萬(wàn)人大會(huì)，逾萬(wàn)名中小企業(yè)家、高級(jí)管理者、創(chuàng)新者在北京首都國(guó)際會(huì)議中心主會(huì)場(chǎng)和濟(jì)南、青島、佛山、杭州、鄭州、長(zhǎng)沙、成都、重慶、龍場(chǎng)、哈爾濱、南京、贛州、延安、武漢、合肥、福州等地的18個(gè)分會(huì)場(chǎng)共襄這一盛會(huì)。

在本次大會(huì)上，潤(rùn)澤園教育深刻揭示了陽(yáng)明心學(xué)核心著作《傳習(xí)錄》中的啟示，提出了關(guān)于世界、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的判斷，并總結(jié)了未來(lái)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)的路徑以及行動(dòng)，以洞察本質(zhì)-看清趨勢(shì)-找到路徑-開始行動(dòng)的戰(zhàn)略方法論，為企業(yè)勾勒從認(rèn)知升級(jí)到實(shí)踐落地的完整藍(lán)圖。

據(jù)悉，過去10余年，潤(rùn)澤園教育以陽(yáng)明心學(xué)、《道德經(jīng)》等中華經(jīng)典文化為依托，累計(jì)服務(wù)超過100萬(wàn)名企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、142家年?duì)I收規(guī)模在100億元以上的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和27401家中小企業(yè)，并計(jì)劃在未來(lái)三年服務(wù)100萬(wàn)+全球企業(yè)家，助力他們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（4.0戰(zhàn)略萬(wàn)人大會(huì)北京主會(huì)場(chǎng)）

01 深度解碼《傳習(xí)錄》，洞察天地萬(wàn)物的本質(zhì)

500多年前，中國(guó)明代思想家、軍事家、政治家王陽(yáng)明經(jīng)歷龍場(chǎng)悟道后，提出“心即理”“知行合一”“致良知”等心學(xué)著名命題。

陽(yáng)明心學(xué)一經(jīng)面世便迅速在國(guó)內(nèi)傳播開來(lái)，甚至在其生前已經(jīng)傳播至朝鮮、韓國(guó)、日本等地。而王陽(yáng)明也因立德、立功、立言，被譽(yù)為“三不朽者”。

其中，在立功層面，一舉奠定王陽(yáng)明軍事地位的歷史事件，是其僅用38天且以微薄兵力平定“宸濠之亂”（1519年由寧王朱宸濠發(fā)動(dòng)的叛亂）。

在立言方面，記載王陽(yáng)明問答語(yǔ)錄和論學(xué)書信的哲學(xué)著作《傳習(xí)錄》流傳后世?！秱髁?xí)錄》的內(nèi)容不僅涉及《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》四書，又涉及《周易》《尚書》《禮記》等經(jīng)典；不僅涉及程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的諸多爭(zhēng)議，又涉及儒家與佛家、道家的諸多不同，堪稱精彩絕倫的思想大典。

會(huì)上，潤(rùn)澤園教育青年講師劉潔欣剖析了王陽(yáng)明平定宸濠之亂的關(guān)鍵決策，并結(jié)合《傳習(xí)錄》的原文，揭示了王陽(yáng)明的重要心法。

陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)涵，是“大我小我”。“大我”是善的力量，“小我”是不善的力量。但“大我”和“小我”，并非簡(jiǎn)單的對(duì)立關(guān)系。劉潔欣從左右、大小、表里、本心四個(gè)層面，對(duì)“大我”和“小我”的關(guān)系進(jìn)行了闡述。

此外，王陽(yáng)明在面臨毀譽(yù)、趨勢(shì)、喜怒 、處事、生病等場(chǎng)景時(shí)都做到了“本心不動(dòng)”。以此為例，劉潔欣帶領(lǐng)與會(huì)者感受了何為本心、何為不動(dòng)心。

“對(duì)我們每個(gè)人而言，本心原本不動(dòng)，但啟用又心生萬(wàn)法。心靈品質(zhì)越高，本心所生的妙法越純粹、良善、慈悲、智慧?！眲嵭勒f。

（潤(rùn)澤園教育青年講師劉潔欣）

02 多維判斷，看清世界、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的未來(lái)趨勢(shì)

從俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)到以伊沖突，從全球關(guān)稅摩擦到供應(yīng)鏈重構(gòu)，原有的體系愈發(fā)力不從心。世界未來(lái)的走向，到底在哪里？

潤(rùn)澤園教育青年講師艾則麥提·艾海提在會(huì)上表示，作為5000年來(lái)唯一沒有斷流而傳承至今的文化，中華文化揭示世界的本質(zhì)是“天地萬(wàn)物為一體”。

（潤(rùn)澤園教育青年講師艾則麥提·艾海提）

隨著世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中國(guó)社會(huì)也在經(jīng)歷著深刻變革。潤(rùn)澤園教育青年講師奐亞東表示，無(wú)論是在政商關(guān)系上，還是在經(jīng)濟(jì)和民生領(lǐng)域，治理實(shí)踐折射出中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要方向是建立秩序，即從野蠻生長(zhǎng)到規(guī)范發(fā)展。

中國(guó)社會(huì)各領(lǐng)域加速構(gòu)建秩序的深層動(dòng)力源于國(guó)家意志。在國(guó)家意志的強(qiáng)力引領(lǐng)下，中國(guó)社會(huì)建立起了世界第一的工業(yè)體系，完成了工業(yè)化。奐亞東判斷，未來(lái)幾十年，新農(nóng)村建設(shè)將是國(guó)家發(fā)展的核心議題，智慧農(nóng)業(yè)、特色旅游、人才回流等領(lǐng)域潛力巨大。

（潤(rùn)澤園教育青年講師奐亞東）

在此背景下，潤(rùn)澤園教育青年講師、「潤(rùn)澤日講 · 中庸」主講人王悅可表示，未來(lái)企業(yè)存在的價(jià)值和意義將被重新定義。具有社會(huì)屬性的企業(yè)，不僅追求經(jīng)濟(jì)利益，還能向上同頻，專注于有助于建設(shè)國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力和解決社會(huì)難題的領(lǐng)域，如建設(shè)成為家庭幸福型企業(yè)，從源頭上助力社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

王悅可還認(rèn)為，高質(zhì)量的客戶塑造高質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，打造高質(zhì)量的企業(yè)。本事最高的企業(yè)在格局境界上下功夫，不僅自己提升格局境界，而且?guī)е舷掠巍⒆笥野?，帶著客戶、員工，一起提升格局境界。

（潤(rùn)澤園教育青年講師、「潤(rùn)澤日講 · 中庸」主講人王悅可）

人的一生有四大“作品”：事業(yè)、婚姻、子女、健康，企業(yè)家也是如此。潤(rùn)澤園教育青年講師、「潤(rùn)澤日講」主講人之一張晗月判斷，未來(lái)，企業(yè)家將增強(qiáng)“自主健康”意識(shí)、重視家庭幸福建設(shè)、積極學(xué)習(xí)世界級(jí)思想、更加從容堅(jiān)定自信。

張晗月表示，孔孟老莊及王陽(yáng)明等是穿越時(shí)空的圣者賢人，他們的思想是世界級(jí)的思想。借助經(jīng)典中的心法智慧，企業(yè)家們可提升自己的格局、境界、本事、能耐，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

（潤(rùn)澤園教育青年講師、「潤(rùn)澤日講」主講人之一張晗月）

03 四條路徑，從宏到微突破企業(yè)發(fā)展困境

面對(duì)市場(chǎng)格局深度重構(gòu)、企業(yè)轉(zhuǎn)型迫在眉睫的局面，潤(rùn)澤園教育提出了 “四條路徑”（主航道路徑、突破規(guī)模路徑、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)路徑、橐龠生態(tài)路徑），為企業(yè)提供從宏觀政策到認(rèn)知突破、賦能產(chǎn)業(yè)鏈、打造“兄弟連”等層面的體系化指導(dǎo)。

潤(rùn)澤園教育戰(zhàn)略研究院顧問黃宇宸介紹，主航道路徑要求企業(yè)靠近主航道，響應(yīng)國(guó)家政策。主航道的底層邏輯，是以人民為中心的發(fā)展思想。企業(yè)家要想同頻于主航道，可從每天觀看新聞聯(lián)播、學(xué)習(xí)中國(guó)“十五五”規(guī)劃、學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)、融入行業(yè)龍頭產(chǎn)業(yè)鏈等行動(dòng)開始。

研究表明，在10年以內(nèi)的初創(chuàng)公司中，相比大規(guī)模（千人以上）和超小規(guī)模（50人以內(nèi)）的企業(yè)，中等規(guī)模（150-300人）企業(yè)更容易陷入“規(guī)模陷阱”：既失去了小企業(yè)的靈活性和低成本優(yōu)勢(shì)，又未形成大公司的資源整合能力與成熟管理體系。

如何突破規(guī)模？黃宇宸建議：深刻審視銷售、營(yíng)銷、管理、經(jīng)營(yíng)、成本、產(chǎn)品力，找到真正的卡點(diǎn)；找到對(duì)標(biāo)的高人或成功案例，學(xué)習(xí)其中的方法和心法；在企業(yè)使命上，找到心上的力量。

（潤(rùn)澤園教育戰(zhàn)略研究院顧問黃宇宸）

潤(rùn)澤園教育青年講師李西蒙則以55度杯、紅葉林養(yǎng)老、宜家平板包裝等案例告訴與會(huì)者，真正的創(chuàng)新，有幾個(gè)關(guān)鍵詞:創(chuàng)新由心（源于人們內(nèi)心的渴望）、創(chuàng)新入心（走進(jìn)客戶的內(nèi)心世界）、創(chuàng)新入信（增加客戶的信任）、創(chuàng)新由信（相信自己）。

創(chuàng)新由心，心為何物？在《傳習(xí)錄》中，王陽(yáng)明認(rèn)為：“人心是天淵?！焙螢樘斓兀俊兜赖陆?jīng)》第五章有言：“天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動(dòng)而愈出?！?/p>

對(duì)于企業(yè)來(lái)說，橐龠就是生存地盤。李西蒙認(rèn)為，企業(yè)家要想擴(kuò)大生存地盤，需找到一條橐龠生態(tài)路徑。即憑著自己的本心，對(duì)外為產(chǎn)業(yè)鏈上下游的利益相關(guān)者如政府、供應(yīng)商、分銷商、消費(fèi)者等分憂，對(duì)內(nèi)為股東、員工、干部、家庭分憂。

“企業(yè)家在自己建設(shè)心靈品質(zhì)的同時(shí)，幫助員工和客戶建設(shè)心靈品質(zhì)，從而影響更多人共同建設(shè)更大的橐龠生態(tài)，或可在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上實(shí)現(xiàn)事半功倍甚至十倍、百倍的效果?！崩钗髅烧f。

（潤(rùn)澤園教育青年講師李西蒙）

04 “4.0戰(zhàn)略·成事訓(xùn)練營(yíng)”發(fā)售，致力于解決世界級(jí)難題

破解世界級(jí)難題，需要世界級(jí)方法和中華經(jīng)典傳承下來(lái)的世界級(jí)心法。

潤(rùn)澤園教育表示，其陪伴和見證企業(yè)家們通過學(xué)習(xí)和踐行中華經(jīng)典實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的轉(zhuǎn)折與飛躍。比如，在年?duì)I收方面，安徽裝飾公司“建之橋”從1.5億元增長(zhǎng)至4.3億；內(nèi)蒙古進(jìn)出口貿(mào)易公司“蒙凱”從5000萬(wàn)元增長(zhǎng)至3億元；河南餐飲公司“笑樂惠”從3000萬(wàn)元增長(zhǎng)至1.5億元。

在本次大會(huì)前夕，6月26日，潤(rùn)澤園教育宣布融合世界頂級(jí)戰(zhàn)略模型 BLM模型和世界級(jí)思想《傳習(xí)錄》，推出旗艦新課——“4.0戰(zhàn)略·成事訓(xùn)練營(yíng)”。

BLM模型是世界公認(rèn)的頂級(jí)戰(zhàn)略工具，由IBM公司與哈佛大學(xué)聯(lián)合提出，目前已成為企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)域公認(rèn)的最佳實(shí)踐模型。華為正是從BLM模型開始，將其深度融合進(jìn)自身的發(fā)展戰(zhàn)略中，成為其快速成長(zhǎng)的重要基石。

據(jù)了解，“4.0戰(zhàn)略·成事訓(xùn)練營(yíng)”的主講老師是顧兵和顏?lái)樔A。其中，顧兵曾在IBM任職18年，擔(dān)任過IBM認(rèn)證項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)BLM模型有深刻領(lǐng)悟和踐行；顏?lái)樔A深悟篤行《傳習(xí)錄》12年。

在本次大會(huì)上，“4.0戰(zhàn)略·成事訓(xùn)練營(yíng)”正式對(duì)外發(fā)售，價(jià)格為2800元/人。作為該課程的專屬APP，“四維戰(zhàn)略”APP已于近期在各大應(yīng)用商店上線。

潤(rùn)澤園教育集團(tuán)青年講師殷宇佳透露，“4.0戰(zhàn)略·成事訓(xùn)練營(yíng)”將于7月21日開課。屆時(shí)，顧兵將坐著專屬大篷車開啟萬(wàn)里巡游，走進(jìn)各大客戶現(xiàn)場(chǎng)。從北京到龍場(chǎng)，潤(rùn)澤園教育將以“盲盒式巡游路線”每周解鎖一個(gè)省。

（潤(rùn)澤園教育青年講師殷宇佳）

經(jīng)營(yíng)企業(yè)是孤獨(dú)的修行，但正如王陽(yáng)明所言，唯有“同志之友，時(shí)時(shí)聚會(huì)講習(xí)”，才能真正突破與成長(zhǎng)。因此，潤(rùn)澤園教育希望打造一個(gè)更具深度鏈接的家園——“知行社”。

“通過‘四維戰(zhàn)略’APP這樣的線上共學(xué)智慧場(chǎng)和‘知行社’這樣的線下功夫輔導(dǎo)站，潤(rùn)澤園教育有望從4.0戰(zhàn)略開始，助力企業(yè)家經(jīng)營(yíng)好企業(yè)，成就好人生?！币笥罴颜f。

當(dāng)世界秩序從物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向文明對(duì)話，企業(yè)唯有以文化為根、以戰(zhàn)略為翼，才能在民族復(fù)興的大勢(shì)中立于不敗之地。

潤(rùn)澤園教育將陽(yáng)明心學(xué)的哲學(xué)內(nèi)核與現(xiàn)代管理科學(xué)深度耦合，不僅為企業(yè)提供了應(yīng)對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)的導(dǎo)航圖，更開辟了一條從商業(yè)成功到文明傳承的進(jìn)階之路。