我和我的老師

學(xué)生優(yōu)秀征文展

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我和我的老師

高二1班 于春堯

度高中歲月，如品陳世佳茗，遇見(jiàn)好的老師，更如同品味到了絕世佳釀。在人生的成長(zhǎng)道路上，老師總是如同一盞明燈一樣，為我們驅(qū)散眼前的迷霧，用他們獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的時(shí)候，他們會(huì)為我們祝賀；當(dāng)我們?cè)诔煽?jī)上有所失意之時(shí)，他們也會(huì)及時(shí)給我們施以援手。他們?nèi)缤豢|清風(fēng)，拂過(guò)學(xué)子的心田，引發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望與探索之情。

第一次見(jiàn)化學(xué)王振功老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣的上課風(fēng)格深深吸引了我，在他的課堂上，原本枯燥乏味的化學(xué)方程式變成了一串串“神秘的小咒語(yǔ)”，諸如“14122”、“38324”、“一三一”等等，他用朗朗上口的順口溜代替了晦澀的方程式，用日常生活串聯(lián)起了一個(gè)個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)，使同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)得了寶貴的化學(xué)知識(shí)。在他的課堂上，他總是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，總是會(huì)反復(fù)加深同學(xué)們記憶上有所遺漏的知識(shí)點(diǎn)，哪怕是課間，他都會(huì)經(jīng)常到班里來(lái)，隨時(shí)提問(wèn)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，他對(duì)待事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度值得我終身學(xué)習(xí)。還記得有一次，他在課堂上對(duì)我們講：同學(xué)們，遇到不會(huì)的問(wèn)題要多問(wèn)，多思考，要多往老師的辦公室跑兩趟，只有勤快了，成績(jī)才能有所提高。他的這番話(huà)在我心里面留下了極深的印象，使我養(yǎng)成了遇到難題多思考，依靠自己的努力解決難題的好習(xí)慣。

有一次上課前，王老師早早的就來(lái)到了班里，跟我說(shuō)：“最近的有機(jī)化學(xué)學(xué)的還行吧？我看你最近狀態(tài)挺好，作業(yè)也做得挺不錯(cuò)，要繼續(xù)加油啊”，看似平常的鼓勵(lì)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻直入我的心靈，使我更加堅(jiān)定了要學(xué)好化學(xué)的打算；還有一次期末考試，我的化學(xué)成績(jī)并不理想，自己感覺(jué)受到了沉重的打擊，他得知后找到了我，向我了解了情況，告訴我偶爾發(fā)揮失常是正常的，現(xiàn)在更應(yīng)加倍的努力，在日后取得更好成績(jī)，老師的鼓勵(lì)如同和煦的陽(yáng)光，將我心頭的陰霾一掃而空，使我有了從頭再來(lái)的勇氣和決心，也讓我更加喜歡這位充滿(mǎn)責(zé)任感和愛(ài)心的好老師。

在我的人生路上，王老師永遠(yuǎn)是我的榜樣，無(wú)論未來(lái)身處何方，都應(yīng)銘記老師的恩情，時(shí)刻保持一顆感恩的心，我會(huì)永記他的教誨，不斷努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，

衷心感謝老師的諄諄教誨，指引我不斷向前。感激師恩，潤(rùn)物無(wú)聲。

撰稿：高二1班于春堯

編輯：李英慧

圖片：高一6班姜之臨

審核：周?chē)?guó)華