吐槽青年出品

摘要：充滿諷刺的是，反流量的主權(quán)宣示，本想通過“本尊賬號(hào)現(xiàn)身”去反流量榨取，沒想到卻生產(chǎn)出新一波流量，形成爆炸性的流量圍獵，讓人無語。以自我感動(dòng)的世俗化方式，把一個(gè)遠(yuǎn)離世俗、遠(yuǎn)離流量、追求極簡(jiǎn)的人推到“神”的位置，不管你愛不愛流量，不管你追求何種生活，我只想從你身上“榨取”到我所需要的，這種“按需造神”的狂歡是對(duì)一個(gè)單純年輕人的流量霸凌！

流量如此消費(fèi)一個(gè)癡迷于數(shù)學(xué)、離群索居、不與流行為伍的單純年輕人，以近乎獵奇、窺探、強(qiáng)迫的方式將其拉到高考背景墻下制造熱搜噱頭，真讓人非常不舒服。這種猥瑣的流量，跟“知識(shí)崇拜”“高考信仰”“成功仰視”“熱愛數(shù)學(xué)”毫無關(guān)系，一幫不三不四的人，以不三不四的方式，消費(fèi)著一個(gè)本來躲避和遠(yuǎn)離流量、本來在自己的數(shù)學(xué)世界中挺自在的、獨(dú)立特行之人。

韋神賬號(hào)破千萬，評(píng)論區(qū)成高考祝福區(qū)——特別理解這種高考祝福后樸素的人心，對(duì)改變命運(yùn)的樸素信仰，就像無數(shù)風(fēng)景名勝場(chǎng)景中的各種“向往美好”的留言祝福。無數(shù)人把他當(dāng)學(xué)神、考神、數(shù)學(xué)之神，沉浸在“拜神”的狂熱中，但有沒有想過這種狂歡后的自私，那個(gè)“神”愿意成為神嗎？他不是大眾偶像，不是娛樂圈中的人，不是熱愛流量的公眾人物，他的行為與眾不同，過著一種與世俗間離的“極簡(jiǎn)生活”。以自我感動(dòng)的世俗化方式，悖離主體的流量形式，把一個(gè)遠(yuǎn)離世俗、遠(yuǎn)離流量、追求極簡(jiǎn)的人推到“神”的位置，不管你愛不愛流量，不管你追求何種生活，我只想從你身上“榨取”到我所需要的，這種“按需造神”的狂歡是對(duì)一個(gè)單純年輕人的流量霸凌！

破千萬之后，最新一條消息稱：北大“韋神”剛開賬號(hào)，“韋東奕嚴(yán)選”就來了。賬號(hào)“韋東奕嚴(yán)選”擁有18.7萬粉絲，該賬號(hào)在高考首日發(fā)布圖文信息，帶貨9.9元的高考幸運(yùn)繩。此前，韋東奕堂哥接受媒體采訪時(shí)曾表示，他開設(shè)個(gè)人賬號(hào)是為了“建立一個(gè)真實(shí)可控的窗口”，是家人提議、本人同意的決定，并非為了流量或商業(yè)行為。

特別理解韋樂奕家人為其開設(shè)賬號(hào)的行為，就像如果莫言本尊不在社交媒體主動(dòng)發(fā)聲，無數(shù)以他為名的賬號(hào)、金句、代貨就會(huì)泛濫成災(zāi)，形成對(duì)個(gè)人形象的圍獵與綁架，“本尊賬號(hào)”是對(duì)那些假冒偽劣的驅(qū)逐，也是對(duì)那種流量吞食的拒斥，更是一種形象主權(quán)、觀點(diǎn)主體的宣示——本尊之外，本人發(fā)布之外，你們就不要再在“臆造神像”中去榨取和消費(fèi)他了。此前的造神中，曾編造了很多所謂的“天才故事”，什么“幫博團(tuán)隊(duì)解決難題”“哈佛破格錄取邀他入學(xué)”“嫦娥六號(hào)月球采樣軌跡是韋神計(jì)算的”“韋神為洞庭湖水災(zāi)捐款1600萬元”，謠言里寫滿對(duì)韋東奕的流量榨取。

可充滿諷刺的是，反流量的主權(quán)宣示，本想通過“本尊賬號(hào)現(xiàn)身”去反流量榨取，沒想到卻生產(chǎn)出新一波流量，形成爆炸性的流量尾隨，讓人無語。把一個(gè)不喜歡被圍觀、沉浸在自己數(shù)學(xué)世界中的人拋到輿論世界中，接受圍觀的崇拜，把他與眾不同的形象、生活、習(xí)慣暴露在公共場(chǎng)景中接受凝視，非常不厚道。

多年前，我在一篇題為《對(duì)不起，科學(xué)家不需要你說的那種垃圾熱度》的文章中寫過，科學(xué)家需要這種像關(guān)注明星那樣的網(wǎng)絡(luò)熱度嗎？我跟好幾個(gè)科學(xué)家聊過，他們不需要，不僅不需要，甚至很多時(shí)候刻意躲著媒體，逃避輿論聚焦。因?yàn)檫^多的報(bào)道和關(guān)注，會(huì)對(duì)他們的工作形成干擾。這是科學(xué)家需要的熱度嗎？不，這是媒體、輿論、營(yíng)銷號(hào)需要的熱度。這不是對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的致敬，而是一種身份消費(fèi)，一種搭便車蹭熱度。這種所謂熱度，對(duì)科學(xué)傳播并無助益。捫心自問，那些關(guān)注韋東奕的，你真關(guān)心數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)公式你看得懂嗎？你關(guān)心的只是人家吃的饅頭、喝的礦泉水、他的形象，并當(dāng)成一種獵奇噱頭吧？

怎么關(guān)心和關(guān)注科學(xué)家，關(guān)注像韋神這樣的年輕學(xué)者——恰恰應(yīng)該祛除那種“以媒體為中心”造星式的熱度思維，讓他們遠(yuǎn)離明星那樣的熱度包圍。最好的關(guān)愛，就是給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的科研氛圍，別去打擾和消費(fèi)他們。如果我們的科學(xué)家有明星那樣熱度，整天被粉絲包圍，一出門一上路就能被粉絲認(rèn)出，說實(shí)在的，那樣中國的科學(xué)和科學(xué)家就被毀了。你能指望一個(gè)生活在輿論包圍中的科學(xué)明星能做出什么驚世成果？科學(xué)研究需要坐冷板凳，需要在遠(yuǎn)離輿論曝光的安靜象牙塔中心無旁騖地做學(xué)問。如果王興興、梁文鋒在創(chuàng)業(yè)之初就浸泡在流量關(guān)注下，他們能創(chuàng)造出什么？

輿論和媒體看成寶貝的熱度，在真正的科學(xué)家看來，也許就是垃圾?？茖W(xué)天然帶來一種反熱度的高冷氣質(zhì)，天然是小眾的，孤獨(dú)的，不需要不懂的人裝得很懂的樣子，不需要不三不四的人去湊熱鬧，不需要上頭條成熱點(diǎn)。他們追求的是自己的研究得到圈內(nèi)認(rèn)同，獲得行內(nèi)業(yè)內(nèi)熱度，而不是腦殘粉式的大眾熱度?！欠N“造神”中其實(shí)并無對(duì)科學(xué)和知識(shí)的尊重，有的只是消費(fèi)，對(duì)流量和熱度“吃干榨盡”的欲望。那種所謂的科學(xué)追星，只有自己對(duì)成功的世俗追求，而無對(duì)科學(xué)、對(duì)知識(shí)、對(duì)人的尊重。

放過韋東奕吧！你們喊著“成功學(xué)”的口號(hào)，打著“尊重知識(shí)”的幌子，營(yíng)銷著高考焦慮，消費(fèi)了韋東奕，然后一笑而過。收起這些猥瑣的流量營(yíng)銷，讓韋東奕活在自己自在的數(shù)學(xué)世界吧！

這本《時(shí)評(píng)中國5:用批判性思維阻斷庸?！?，如書名所呈現(xiàn)，就是分享深度觀點(diǎn)表達(dá)的一些思維方法：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪邮芰颂唷袄硭?dāng)然”，太多“理所當(dāng)然”凍結(jié)在絲滑的判斷中，讓我們的很多寫作停留于膚淺的表面，在觀點(diǎn)的“自由市場(chǎng)”中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。相比前面幾本“時(shí)評(píng)中國”，本書更重視閱讀積累和思維方法的訓(xùn)練，如何有效率地閱讀，如何在閱讀中形成積累，如何在日常養(yǎng)成批判性思維方法，如何找到有競(jìng)爭(zhēng)力的角度，如何讓表達(dá)既有深度又有美感，讓時(shí)評(píng)和議論文能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。本書每一章前特別增加了“10個(gè)閱讀與積累技巧”“10種讓角度與眾不同的方法”“增加語言感染力的10個(gè)途徑”“迅速提升寫作流暢感的10個(gè)步驟”等方法卡片，提升快思、快寫、快傳的寫作實(shí)操力。