在“雙減”政策落地生根的背景下，教育正從“分?jǐn)?shù)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“成長導(dǎo)向”。大慶外國語學(xué)校初中部以創(chuàng)新的大課間體育活動為突破口，通過趣味運(yùn)動會、常態(tài)化班級競賽等形式，讓體育鍛煉成為學(xué)生釋放壓力、提升綜合素質(zhì)的“快樂引擎”，生動詮釋了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

為告別傳統(tǒng)競技的緊張感，初一年級在“六一”前夕特別策劃了“童心飛揚(yáng) 趣享六一”主題趣味運(yùn)動會。5月30日下午，五項(xiàng)融合團(tuán)隊(duì)協(xié)作與趣味挑戰(zhàn)的活動輪番上演——無論是需要默契配合的“跳大繩”，還是考驗(yàn)平衡的“踢毽子”，操場上的笑聲與加油聲此起彼伏。這場活動不僅讓學(xué)生暫別課業(yè)壓力，更通過集體互動強(qiáng)化了歸屬感?！霸瓉眢w育課可以這么好玩！”一名學(xué)生興奮地說道。

初二年級則將“短時高頻”的理念融入大課間，自五月起持續(xù)開展班級體育競賽。集體跳繩、定點(diǎn)投籃、打沙包等項(xiàng)目每日輪換，既鍛煉學(xué)生的耐力與技巧，也讓“堅(jiān)持”成為看得見的成長。一名班主任反饋：“現(xiàn)在孩子們一到課間就主動組織練習(xí)，團(tuán)隊(duì)凝聚力明顯提升?！边@種常態(tài)化的設(shè)計(jì)，讓體育鍛煉從“任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“習(xí)慣”，潛移默化中筑牢了健康基石。

學(xué)校將大課間定位為素質(zhì)教育的延伸課堂。減壓增質(zhì)：通過運(yùn)動釋放焦慮，改善心理狀態(tài)；體能提升：數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)測試優(yōu)良率同比提高15%；人格培養(yǎng)：在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會溝通，在堅(jiān)持中磨礪意志。

下一步，大慶外國語學(xué)校將引入更多元的活動形式，如非遺體育游戲、跨年級聯(lián)賽等，同時探索“體育+心理”、“體育+美育”的融合課程，讓每個學(xué)生都能在運(yùn)動中找到自信與快樂。正如由加全校長所言：“教育的真諦是喚醒生命的活力，而體育正是最生動的載體?！?/p>

在這所校園里，躍動的身影正書寫著“雙減”之下教育的新可能——在這里，分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)尺，健康、快樂與全面發(fā)展同樣值得掌聲！

作者｜梁久紅（小作家網(wǎng) 法人/總編）