在鄭州的文藝圈里，趙飛揚(yáng)是個(gè)獨(dú)特的存在。他是舞臺(tái)上深情演繹劉德華金曲的流行歌者，也是揮毫潑墨寫下顏體書法的民間藝人，更是河南省建設(shè)女子書畫院副院長(zhǎng)。從南陽(yáng)山村的懵懂少年到省城舞臺(tái)的跨界達(dá)人，他用一支毛筆、一副歌喉，在生活的褶皺里書寫著屬于草根的逆襲傳奇。這份傳奇里，既有顏體書法的雄渾厚重，也有流行音樂(lè)的澎湃激情，更藏著一個(gè)普通人對(duì)命運(yùn)的溫柔反抗與深情擁抱。

山村里的墨香啟蒙：父親筆下的文化基因

1982 年，趙飛揚(yáng)出生在河南南陽(yáng)南召縣板山坪鎮(zhèn)松河村。那是個(gè)只有一條泥濘小土路連接外界的偏遠(yuǎn)山村，土坯房的墻根下，總蹲著叼著旱煙袋的老漢，婦女們納鞋底時(shí)還會(huì)念叨著 “斗大的字不識(shí)一筐”。在這樣的環(huán)境里，會(huì)寫毛筆字的父親成了村里的 “文化人”。

父親僅讀過(guò)幾年書，卻寫得一手好硬筆字，粗通文墨。記憶中，父親總是穿著洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，蹲在堂屋地上寫春聯(lián)。墨汁盛在粗瓷碗里，毛筆在宣紙上游走時(shí)，會(huì)發(fā)出 “沙沙” 的聲響，像春蠶啃食桑葉。“那時(shí)候不懂什么是書法，只覺(jué)得父親筆下的字易讀易認(rèn)，方方正正，很接地氣！” 趙飛揚(yáng)回憶起童年，眼里泛著光。父親沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，卻能把 “天增歲月人增壽” 寫得風(fēng)華婉轉(zhuǎn)，飽含深情。逢年過(guò)節(jié)家中的春聯(lián)，都是父親包辦，手腕翻飛間，墨香便飄滿了整個(gè)院子。

年幼的趙飛揚(yáng)似懂非懂，卻記住了父親握著毛筆時(shí)腰背挺直的模樣 —— 那是一種超越物質(zhì)貧困的精神挺拔，是用墨汁在貧寒生活里寫下的尊嚴(yán)。

上小學(xué)時(shí)，有一次趙飛揚(yáng)也有模有樣地用樹枝在地上模仿父親寫 “大”“人”“山”，父親看到后，指著他的 “山” 字笑：“這豎畫太歪，像被風(fēng)吹折的樹杈?！?說(shuō)著便握住他的小手，在廢報(bào)紙上重新寫了一個(gè)：“寫豎要像山里的松樹，直愣愣地往上長(zhǎng)，別學(xué)那彎腰的草。寫豎容易，但是想寫直了不容易，做人也一樣，不能東倒西歪，要堂堂正正?！?/p>

這些關(guān)于書法的碎片記憶，如同埋下的種子，在趙飛揚(yáng)心里悄悄發(fā)芽。他那時(shí)還不知道，父親手中的毛筆，不僅是書寫工具，更是一扇通往更廣闊世界的窗。當(dāng)他在煤油燈下用作業(yè)本練字時(shí)，山外的流行音樂(lè)正通過(guò)收音機(jī)傳入村子，鄧麗君的柔美、劉德華的深情，與父親筆下的毛筆字，共同構(gòu)成了他童年的精神底色 —— 一邊是厚重的傳統(tǒng)文化，一邊是鮮活的時(shí)代浪潮，而他，注定要在這兩者之間找到屬于自己的路。

漂泊路上的音樂(lè)突圍：從音響師到舞臺(tái)歌者

1998 年，16 歲的趙飛揚(yáng)高中畢業(yè)了。沒(méi)有考上大學(xué)，他跟著同鄉(xiāng)踏上了開往鄭州的班車。行李很簡(jiǎn)單，一個(gè)蛇皮袋裝著幾件換洗衣物，還有父親用報(bào)紙包好的一支毛筆、一瓶墨汁 ——“閑了練練字，別丟了本分?！?/p>

初到鄭州，歷經(jīng)幾番曲折，終于在一個(gè)旱冰場(chǎng)找到了第一份工作：保安兼音響師。主要工作是保安，日常負(fù)責(zé)檢票、巡邏，其次跟著音響老師學(xué)習(xí)調(diào)音。

旱冰場(chǎng)里永遠(yuǎn)響著震耳欲聾的流行音樂(lè)，劉德華的《忘情水》《中國(guó)人》混著年輕人的尖叫和旱冰鞋摩擦地面的聲響，組成了他對(duì)城市的最初印象。

工作間隙，他最喜歡躲在音響控制臺(tái)后，看臺(tái)上的歌手表演。那是個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的男生，抱著吉他唱《有多少愛(ài)可以重來(lái)》，臺(tái)下的姑娘們跟著節(jié)奏鼓掌。“我當(dāng)時(shí)就想，要是我也能站在臺(tái)上唱歌該多好。” 趙飛揚(yáng)的聲音里帶著幾分少年的憧憬。

后臺(tái)的調(diào)音室里，海量的音樂(lè)光盤囊括了幾乎所有流行音樂(lè)，耳濡目染間，他明確了自己的喜好 —— 劉德華！熒幕上的他總是深情款款，身正形直，每次出場(chǎng)總能引起轟動(dòng)！“我要學(xué)他的歌！” 從此，所有與劉德華相關(guān)的一切他都感興趣，并開始偷偷練習(xí)，對(duì)著鏡子模仿劉德華的表情，在宿舍里用 MP3 聽劉德華的歌，一句句學(xué)唱腔、學(xué)換氣。

機(jī)會(huì)來(lái)得很偶然。有天晚上，主唱突然發(fā)燒，老板急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趙飛揚(yáng)鼓起勇氣說(shuō)：“我能試試嗎？” 老板上下打量他一番，皺著眉頭答應(yīng)了。站上舞臺(tái)的那一刻，他手心全是汗，燈光刺得眼睛睜不開。前奏響起，是劉德華的《忘情水》，他深吸一口氣，開口唱：“給我一杯忘情水，換我一生不傷悲……”

沒(méi)想到，這首歌竟成了他的 “成名曲”。臺(tái)下的觀眾雖然大多是滑旱冰的年輕人，卻被他模仿劉德華的唱腔吸引，有人開始跟著唱，有人吹起了口哨。一曲終了，老板拍著他的肩膀說(shuō)：“小子，有點(diǎn)意思，以后你就頂主唱的位置吧?！?/p>

從那以后，趙飛揚(yáng)成了旱冰場(chǎng)的常駐歌手。身兼音響師與歌手，一個(gè)月能多掙幾百塊錢。他用這筆錢買了更好的麥克風(fēng)，報(bào)了聲樂(lè)培訓(xùn)班，雖然只是每周一次的 “小課”，卻讓他第一次知道什么是 “氣息支撐”“共鳴腔”。“老師說(shuō)我的聲音有點(diǎn)‘野’，得收收。” 他笑著說(shuō)，“但我覺(jué)得，野有野的味道，就像山里的樹，沒(méi)人修剪，卻長(zhǎng)得格外精神?！?/p>

人一旦有了見識(shí)，就想站到更大的舞臺(tái)。兩年后，趙飛揚(yáng)辭職了，拎著行李站在街頭，突然發(fā)現(xiàn)自己除了唱歌，好像什么都不會(huì)?！澳菚r(shí)候挺迷茫的，不知道該去哪?！?他在鄭州的城中村租了間月租二百塊的小房子，墻上貼滿了劉德華的海報(bào)，床底下藏著父親送的毛筆。民以食為天，吃飯的重要性占據(jù)一切，雖無(wú)暇顧及練書法，但從未想過(guò)放棄。

心里的夢(mèng)想漸漸清晰：“總有一天，我會(huì)有自己的房子，有一個(gè)大書案，擺上充足的筆墨紙硯，盡情揮灑！” 每天早上，他都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)練聲，看著遠(yuǎn)處的高樓大廈，心里默默給自己打氣：“總有一天，我會(huì)站在更大的舞臺(tái)上?！?/p>

機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。經(jīng)朋友介紹，他加入了一個(gè)草臺(tái)班子，跟著去酒吧、歌廳駐唱。說(shuō)是班子，其實(shí)就是幾個(gè)流浪歌手湊在一起，誰(shuí)有活就叫上其他人。演出環(huán)境很差，有時(shí)候在地下室，空氣里彌漫著煙酒味；有時(shí)候在大排檔，食客們劃拳的聲音蓋過(guò)了歌聲。但趙飛揚(yáng)不在乎，他珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，把每一場(chǎng)演出都當(dāng)作 “個(gè)人演唱會(huì)”，用劉德華式的深情演繹打動(dòng)觀眾。

有一次，在二七廣場(chǎng)附近的一家酒吧，他遇到了一位特殊的觀眾。那是個(gè)穿著西裝的中年人，聽完他唱的《中國(guó)人》后，主動(dòng)過(guò)來(lái)和他握手：“小伙子，你這歌里有股子勁，像咱中國(guó)人的脊梁?！?原來(lái)，對(duì)方是一家文化公司的經(jīng)紀(jì)人，正在為一場(chǎng)商業(yè)演出找歌手。就這樣，趙飛揚(yáng)第一次登上了真正的舞臺(tái) —— 雖然只是個(gè)小型商場(chǎng)的開業(yè)典禮，卻有燈光、有音響、有整齊的觀眾席。當(dāng)他唱起 “五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢(mèng)……” 時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，他忽然覺(jué)得，這幾年的漂泊、委屈、汗水，都值了。

墨池里的二次成長(zhǎng)：從模仿秀到書法愛(ài)好者

就這樣，趙飛揚(yáng)的演唱事業(yè)慢慢有了起色，也在鄭州結(jié)婚生子安了家。成了家，生活漸趨穩(wěn)定，溫飽之余，他重拾翰墨。

當(dāng)演出邀約減少時(shí)，他就一頭扎進(jìn)書法里，在橫豎撇捺中尋找平靜。他發(fā)現(xiàn)，書法和唱歌有很多相通之處：都需要扎實(shí)的基本功，都講究情感的表達(dá)，都要在規(guī)矩中求創(chuàng)新?！皩戭侒w就像唱?jiǎng)⒌氯A的歌，表面上看是模仿，其實(shí)骨子里得有自己的東西。”

隨著書法技藝的提升，趙飛揚(yáng)開始參加一些民間書畫活動(dòng)。2023 年 10 月，河南省建設(shè)女子書畫院成立，憑著多年研習(xí)顏體的扎實(shí)功底與民間公益活動(dòng)中的文化影響力，趙飛揚(yáng)被推舉為副院長(zhǎng)?！罢f(shuō)實(shí)話，剛開始覺(jué)得這頭銜挺虛的，” 他坦言，“但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)平臺(tái)，能讓更多人看到我的字，也能讓我認(rèn)識(shí)更多有文化的人?！?/p>

書法讓趙飛揚(yáng)的人生打開了新的維度。他不再是單純的 “模仿秀歌手”，而是有了 “書法家” 的身份加持。在演出中，他開始嘗試把書法和唱歌結(jié)合起來(lái) —— 唱完歌后，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送自己寫的書法作品，“鴻業(yè)騰飛”“百年好合”，既表達(dá)了祝福，又展現(xiàn)了才藝。有一次，在一個(gè)企業(yè)年會(huì)上，他唱完《愛(ài)你一萬(wàn)年》后，送給老板一幅自己寫的 “大展宏圖”，老板高興得當(dāng)場(chǎng)又加了一個(gè)紅包?！澳且豢涛彝蝗幻靼?，書法不是沒(méi)用的愛(ài)好，它能給我的人生加分。”

公益路上的雙向奔赴：用藝術(shù)溫暖人間煙火

隨著知名度的提升，趙飛揚(yáng)開始接到一些公益演出的邀請(qǐng)。2016 年，鄭州遭遇暴雨，救援隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)救援。趙飛揚(yáng)跟著書畫院的老師們?nèi)ノ繂?wèn)，看到救援隊(duì)員們疲憊的臉龐和滿是泥漿的救援服，他心里一陣發(fā)酸。“他們?cè)谇熬€救人，我們能做的不多，就想寫點(diǎn)字、唱首歌，給他們鼓鼓勁?！?/p>

他現(xiàn)場(chǎng)寫了 “一塵不染”“勇者無(wú)懼” 等作品，送給救援隊(duì)員。有個(gè)年輕的隊(duì)員接過(guò)字時(shí)，眼里閃著光：“謝謝老師，這比送我們煙酒實(shí)在多了?！?那天，他還為隊(duì)員們唱了《中國(guó)人》，當(dāng)唱到 “手牽著手不分你我昂首向前走” 時(shí)，臺(tái)下的隊(duì)員們自發(fā)地鼓起了掌，有人跟著唱，有人抹起了眼淚。“那一刻，我突然覺(jué)得自己的歌有了不一樣的意義?！?/p>

從那以后，公益成了趙飛揚(yáng)生活中重要的一部分。他跟著 “鞋墊奶奶” 李玉珍去消防支隊(duì)送鞋墊、送字畫，為環(huán)衛(wèi)工人寫 “天道酬勤”，為留守兒童唱《童年》。在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一次書畫交流活動(dòng)中，他遇到了一群熱愛(ài)書法的學(xué)生。一個(gè)男生拉著他問(wèn)：“老師，我從小喜歡書法，但家里人說(shuō)這不能當(dāng)飯吃，我該怎么辦？” 他拍著男生的肩膀說(shuō)：“書法能不能當(dāng)飯吃，要看你怎么對(duì)待它。如果你只是把它當(dāng)成炫耀的工具，那它可能一文不值；但如果你把它當(dāng)成表達(dá)內(nèi)心的方式，那它就是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>

這些公益活動(dòng)，讓趙飛揚(yáng)重新認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的價(jià)值?！耙郧翱傁胫趺闯雒⒃趺磼赍X，” 他說(shuō)，“現(xiàn)在才明白，藝術(shù)最動(dòng)人的地方，是能溫暖人心、傳遞力量?！?有一次，在一個(gè)養(yǎng)老院，他為老人們唱《上海灘》，唱到 “浪奔浪流，萬(wàn)里濤濤江水永不休” 時(shí)，一位坐在輪椅上的老人突然跟著唱了起來(lái)，渾濁的眼睛里泛起了光。唱完后，老人拉著他的手說(shuō)：“小伙子，你讓我想起了年輕時(shí)在上海打拼的日子?！?那一刻，趙飛揚(yáng)突然意識(shí)到，自己的歌聲和書法，正在成為別人記憶的觸發(fā)器，連接著過(guò)去與現(xiàn)在，溫暖著孤獨(dú)的靈魂。

雙面人生的從容自洽：在墨香與歌聲中找到平衡

如今的趙飛揚(yáng)，早已不是當(dāng)年那個(gè)在旱冰場(chǎng)打雜的少年。他在鄭州有了自己的工作室，墻上掛滿了書法作品和演出海報(bào)。每天上午，他會(huì)在工作室臨帖，下午處理演出事務(wù)，晚上要么去演出，要么和書畫圈的朋友喝茶聊天。“有人說(shuō)我這是‘不務(wù)正業(yè)’，唱歌就好好唱歌，寫什么書法？” 他笑著搖搖頭，“但我覺(jué)得，這兩者都是我的熱愛(ài)，缺一不可?！?/p>

他的外在形象始終透著文藝范與傳統(tǒng)儀式感的結(jié)合：日常偏愛(ài)中式對(duì)襟唐裝，青灰色的粗布面料上繡著簡(jiǎn)單的竹葉紋路，領(lǐng)口和袖口的盤扣總是扣得整整齊齊；頭發(fā)梳成背頭，用發(fā)蠟打理得一絲不亂，即便在炎熱的夏天，也少見汗?jié)n；演出時(shí)必穿黑色中山裝，皮鞋擦得锃亮，搭配一條深色圍巾，舉手投足間既有傳統(tǒng)文人的雅致，又有舞臺(tái)歌者的風(fēng)采。用他的話說(shuō)：“登臺(tái)就得有登臺(tái)的樣子，這是對(duì)觀眾的尊重。” 這種對(duì)形象的極致講究，既是對(duì)藝術(shù)的敬畏，也是草根出身的他對(duì) “體面” 的執(zhí)著追求。

書法讓他在浮躁的演出市場(chǎng)中保持清醒?！坝袝r(shí)候去參加一些商業(yè)活動(dòng)，看到同行們?yōu)榱藫尰顮?zhēng)得面紅耳赤，我就會(huì)想起臨帖時(shí)的心境 —— 一筆一劃，急不得?！?而唱歌則讓他的書法多了幾分靈動(dòng)?！耙郧皩懘笞郑傆X(jué)得呆板，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，唱歌時(shí)的情感投入，能讓筆鋒也跟著‘唱’起來(lái)。”

作為從山村走出來(lái)的草根藝人，趙飛揚(yáng)的奮斗歷程成了許多年輕人的創(chuàng)業(yè)典范。他常被邀請(qǐng)到高校分享經(jīng)歷，面對(duì)臺(tái)下迷茫的學(xué)生，他總是坦誠(chéng)地說(shuō)：“我沒(méi)有背景，沒(méi)有學(xué)歷，有的只是不認(rèn)命的勁。書法和唱歌，我都不是科班出身，但我相信，只要肯下笨功夫，總能在夾縫里闖出一條路?！?他用自己的經(jīng)歷證明：在碎片化的時(shí)代里，跨界不是投機(jī)取巧，而是深耕熱愛(ài)后的厚積薄發(fā)。

最讓他驕傲的，是老家的變化。如今回松河村，鄉(xiāng)親們不再叫他 “小趙”，而是 “趙老師”。春節(jié)時(shí)，他依然會(huì)像父親當(dāng)年那樣，蹲在堂屋地上寫春聯(lián)，只不過(guò)現(xiàn)在用的是更好的宣紙和墨汁，來(lái)求字的人也從鄰里擴(kuò)展到了周邊村子?！坝写未彘L(zhǎng)來(lái)找我寫‘鄉(xiāng)村振興’的標(biāo)語(yǔ)，” 他說(shuō)，“我寫的時(shí)候特別認(rèn)真，覺(jué)得這四個(gè)字里，有我對(duì)家鄉(xiāng)的期望，也有我對(duì)自己的交代?！?/p>

初中語(yǔ)文老師邢道義依然保存著他歷年的書法作品。去年回去看老師，老人指著墻上的字說(shuō)：“你看，這是你第一年寫的，筆畫還顫巍巍的；這是第三年的，已經(jīng)有模有樣了；這是去年的，都能看出顏體的精髓了?！?老師的話讓趙飛揚(yáng)眼眶發(fā)酸，他突然明白，所謂逆襲，從來(lái)不是一蹴而就的神話，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持，是在平凡生活中種下的種子，終將在某一天破土而出，長(zhǎng)成自己都不敢想象的模樣。

在鄭州的某個(gè)深夜，趙飛揚(yáng)坐在工作室里，面前擺著一張宣紙。他蘸飽墨汁，寫下 “天道酬勤” 四個(gè)大字。窗外，城市的霓虹閃爍，遠(yuǎn)處傳來(lái)隱約的歌聲。他知道，在這個(gè)偌大的城市里，有無(wú)數(shù)像他一樣的草根藝人，在為了夢(mèng)想默默努力。而他，有幸用毛筆和麥克風(fēng)，在生活的畫布上，寫下屬于自己的一撇一捺，唱出屬于自己的一調(diào)一弦。

這或許就是最好的逆襲 —— 不是成為別人眼中的傳奇，而是成為自己心中的英雄，在顏體墨韻與流行音符的交織中，走出一條獨(dú)一無(wú)二的人生之路。他用堅(jiān)持告訴世人：哪怕生于塵埃，只要心懷熱愛(ài)，終將在歲月的淬煉中，綻放出屬于自己的光芒。(閻洧濤)