重磅！深圳一所嶄新的公辦普高迎來一位資深校長！

4月18日，深圳市龍華科技實驗高級中學官微發(fā)布消息稱，該校首屆科技節(jié)在致理中學大操場隆重開幕?；顒右潦迹钲谑旋埲A科技實驗高級中學校長黃向真、深圳市龍華教育科學研究院信息科技部部長周莉萍、深圳市龍華未來教育研究院院長黃秉剛、深圳市龍華科技實驗高級中學黨支部專職副書記葉滔滔上臺為科技節(jié)揭幕，宣布深圳市龍華科技實驗高級中學首屆科技節(jié)正式啟動。

該消息顯示，黃向真已正式出任龍華科技實驗高中校長。

龍華科技實驗高級中學就是原深圳市第三十七高級中學。該校于去年正式招生，借址深圳市致理中學辦學。按照計劃，該校今年將搬入全新的自有校區(qū)，并進一步擴大招生人數。而新任校長黃向真則是深圳教育一名“老將”，在深圳羅湖、龍華等區(qū)工作多年，有超過20年的校長履歷。

公開資料顯示，黃向真1992年畢業(yè)于北京師范大學物理系，1996年1月開始任深圳市羅湖區(qū)濱河中學教務處副主任，2002年3月開始先后任深圳市羅湖區(qū)筍崗中學、濱河中學、桂園中學副校長等職。

2014年，黃向真調往龍華區(qū)參與龍華區(qū)福苑學校籌建工作并出任創(chuàng)校校長——該校后改名為龍華區(qū)教育科學研究院附屬學校。2019年5月，黃向真接替另一位名校長蔡曼，出任潛龍學校校長。此次履新龍華科技實驗高級中學校長前，黃向真的職務是潛龍學校教育集團黨總支書記。

從教三十余年，黃向真在教學、研究及學校管理乃至社會服務等方面多有建樹。2007年開始，他先后被聘為羅湖區(qū)人民政府教育督導室第二屆督學、龍華區(qū)人民政府教育督導室第一屆督學、深圳市人民政府教育督導室第四屆、第五屆督學。2002和2011年先后兩次赴美國教育留學，主持多項國家、省、市、區(qū)教科研課題，先后出版《中美學校文化比較》《中美素質教育比較》《中美課堂教學比較》《網絡環(huán)境下的課堂教學研究》和《教育植根于愛》等專著五部。

據悉，黃向真曾連續(xù)三年榮獲區(qū)“優(yōu)秀校長”，他還是龍華區(qū)名校長、龍華區(qū)名校長工作室主持人，深圳市第二屆中青年骨干教師、廣東省第四批中小學骨干校長培養(yǎng)對象、中國教育學會會員、中國第五屆教育學會教科研優(yōu)秀成果評審國家級二等獎獲得者。

根據媒體報道，黃向真在擔任福苑學校校長期間，提出“幸福教育——以學生終身幸福為基本價值取向的教育”的辦學理念，構建“二四四四幸福教育課程體系”，努力打造多關心、多尊重、多鼓勵的“三多幸福課堂”，培育有點子并能付諸實踐的創(chuàng)客學子。

出任潛龍學校校長后，黃向真高度重視課堂教學改革，提出要努力打造活力有效課堂。2021年2月-10月間，他曾執(zhí)教《發(fā)現物體的特征》《給物體分類》《觀察魚》《觀察月相》等公開課，親自推進該?！叭巳艘粌?yōu)課”活動。這些課堂以探究為主，注重學生學習習慣的培養(yǎng)和學科思維的訓練，得到聽課老師的一致好評。

深圳市龍華科技實驗高級中學是“十四五”期間深圳市政府高起點規(guī)劃、高水平設計、高規(guī)格建設的全寄宿制公辦高中。學校位于龍華區(qū)九龍山智能科技城核心板塊，與華為基地等頂尖高科技企業(yè)為鄰。校園占地面積9.1萬平方米，建筑面積17萬平方米，規(guī)劃班級93個，高中學位4650座。

學校的一大特色，是積極探索“大中融合”的辦學模式，與電子科技大學（深圳）高等研究院深度合作，打造以科技教育為特色的面向未來的現代化創(chuàng)新型高中。學校聘請電子科技大學（深圳）高研院的專家學者，擔任學校的科技副校長或學生的科創(chuàng)指導老師。專家學者將擔任學校科技社團課程導師和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)導師，開展最新前沿科技講座及開設科創(chuàng)課程。同時，學校還將探索在電子科技大學（深圳）高等研究院指導下建設各類科創(chuàng)實驗室，指導學生直接參與科研項目。

去年，因借址辦學條件所限，龍華科技實驗高級中學首屆招生600人，分數線為：AC類466分、D類497分。有消息稱，該校今年8月份計劃搬回自有校區(qū)，預計招生1550人，并計劃申請二類自主招生。

在師說君看來，近年來深圳公辦普高不斷增加，一方面為學生、家長提供更多選擇，另一方面也加劇了高中間的競爭。而且近年來新辦的公辦普高，除了高中園仍為市教育局直屬外，其他皆為學校所在地的區(qū)屬學校。這客觀上也形成了各區(qū)之間高中教育的競爭。對于地處“深圳中軸”的龍華區(qū)來說，近年來大量新辦高中崛起，從區(qū)內龍頭學校龍華高級中學到格致中學、紅山中學，再到近兩年聲名鵲起的致理中學、龍華外國語高級中學等，都是區(qū)內高中教育的新增長點。

但同時也應該看到，不管是與原特區(qū)內的羅湖、福田、南山相比，還是與傳統(tǒng)大區(qū)寶安、龍崗相比，龍華的高中教育仍有一定差距，尤其是具有全市輻射力的名牌高中少，處于中上游的高中占比不高等。從這個角度看，龍華高中還有巨大的提升潛力。去年處于籌建期和借址辦學期的龍華科技實驗高中，雖有非常高的站位和亮眼的辦學特色，但真正價值與實力尚未完全發(fā)揮。相信隨著新校區(qū)啟用、辦學規(guī)模擴大，尤其是以黃向真為首的新管理團隊的到位，這所嶄新高中的未來值得期待。

作者：莊樹雄

編輯：柳柳