熱鬧的食堂，青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的小林（化名）正準(zhǔn)備刷卡買早餐，突然聽到“滴——”的一聲，校園卡余額悄然增加。她收到的短信這樣寫道：“親愛的同學(xué)，你好！學(xué)校通過分析校園卡消費數(shù)據(jù)，向你的校園卡中打入xx元愛心餐補。三餐四季，愿你多添一份溫暖；學(xué)海書山，學(xué)校始終在你身后......”這份“從天而降”的溫暖，正是學(xué)校“隱形資助”的生動寫照。
主動出擊，精準(zhǔn)找到“隱形貧困生”。無須學(xué)生申請、亦無需公示，學(xué)校依托校園一卡通平臺，通過對學(xué)生消費頻次、單次消費金額、消費窗口等行為進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，精準(zhǔn)摸排出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補助名單，向相關(guān)學(xué)生直接發(fā)放愛心餐補。自去年以來，隱形資助工作已開展3個學(xué)期，累計資助學(xué)生459人次，發(fā)放暖心餐補4.66萬元。通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)識別，優(yōu)化了認(rèn)定解困機制，有效緩解貧困生的“尷尬”，讓學(xué)生在享受補貼的同時，柔軟的內(nèi)心也能得到保護(hù)。在資助公平和學(xué)生尊嚴(yán)之間找到了平衡，既充滿人性，又精準(zhǔn)高效。
四位一體，織密分層保障網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，建立了國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的資助體系。嚴(yán)格上級要求，足額提取事業(yè)收入的4%作為學(xué)生資助經(jīng)費。建立完善《青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校校長獎學(xué)金評審管理辦法》《青島幼兒師范高等專科學(xué)校海尚威達(dá)獎學(xué)金評審管理辦法》《青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校公益慈善獎學(xué)金評審管理辦法》等相關(guān)資助制度文件10余個，為資助育人提供制度保障。利用學(xué)校資助兜底，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金全覆蓋。不斷豐富資助手段，通過設(shè)置臨時困難補助、幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生溫暖過冬、寒暑假定期家訪、發(fā)放愛心助學(xué)服裝等方式切實做到紓困解難、傳遞溫暖。
品牌引領(lǐng)，激活內(nèi)生成長動力學(xué)。學(xué)校凝練“火種”“微光”資助育人品牌，開展“微光”勵志講堂等系列資助育人活動強化學(xué)生素養(yǎng)、提升發(fā)展能力。通過優(yōu)秀典型宣講、技能傳授、經(jīng)驗交流等方式服務(wù)學(xué)生成長成才需求，提升資助育人實效，實現(xiàn)“勵志，強能”的目標(biāo)。將學(xué)生資助工作與思想政治工作緊密結(jié)合，加強對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的誠信教育、感恩教育和勵志教育。學(xué)校結(jié)合開設(shè)專業(yè)特點，定期開展設(shè)計、書法、演講、短視頻制作等豐富多彩的誠信教育宣傳活動，促進(jìn)資助與育人相融合，在思辨結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、知行合一中培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力，為學(xué)生的筑夢之旅注入奮斗力量。
從“隱形餐補”的溫暖抵達(dá)，到“四位一體”的系統(tǒng)建構(gòu)，青島幼兒師范高等專科學(xué)校始終踐行“資助是手段，育人是根本”的理念。未來，學(xué)校將深化“智慧資助+成長生態(tài)”融合模式，不斷創(chuàng)新工作方法，努力開創(chuàng)有溫度、有深度的資助育人工作，為學(xué)生的全面成長成才提供有力保障，讓每位學(xué)生都能向陽而生，蓄力成長。