一儒語文

高效課堂

七下期中考試的范圍是課本一到三單元的知識(shí)，考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)這五大塊。這些復(fù)習(xí)資料我都給大家整理好了。

PART

一

古詩文部分

重點(diǎn)復(fù)習(xí)課外古詩誦讀四首，每一首都要默寫，還要理解意思，理解主旨。這四首中，重點(diǎn)關(guān)注李白的《春夜洛城聞笛》和韓愈的《晚春》，

《春夜洛城聞笛》?？荚娋滟p析題，“聞笛”是全詩的線索，這首詩抒寫了聞笛的感受，表達(dá)了自己無限的思鄉(xiāng)之情。全詩的詩眼是折柳，“折柳”既是曲名，又道離別之情。

這首詩中還出現(xiàn)了一個(gè)夸張的修辭，“滿洛城”，寫出了笛聲悠揚(yáng)。

默寫名句

1、深林人不知，明月來相照。2、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。3、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。4、楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

課內(nèi)三篇文言文也是要背誦、理解、默寫。

考得最多是歐陽修的《賣油翁》，其次是《孫權(quán)勸學(xué)》，考查形式通常是對(duì)比閱讀。

?？荚~語

自矜：自夸睨之：斜著眼睛看，這里形容不在意的樣子。

嘗：曾經(jīng) 忿然：氣憤的樣子。輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)

?？季渥樱?/strong>

1、有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

2、汝亦知射乎，吾射不亦精乎？

3、我亦無他，唯手熟爾。

人物形象

文章通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。如：康肅公的“忿然”、“爾安敢輕吾射”，自矜傲慢之態(tài)溢于言表；賣油翁酌油時(shí)，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“瀝”，連貫熟練的動(dòng)作，寫出了他嫻熟的技能，而“我亦無他，唯手熟爾”平靜坦然的話語，則充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)。

主旨理解

本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了"熟能生巧"、"實(shí)踐出真知"、"人外有人"的道理。寓意是所有技能都能透過長期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境。

再說《孫權(quán)勸學(xué)》，《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文，這篇短文通過孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙學(xué)有所成的故事，揭示了讀書學(xué)習(xí)大有好處的道理。

?？荚~語

謂……曰：謂，告訴；連用表示“對(duì)……說”。

但當(dāng)涉獵：但：只，僅。涉獵：粗略地閱讀。

及魯肅過尋陽：及：到，等到。過：到。

?？季渥?/strong>

1、但當(dāng)涉獵，見往事耳。

2、卿言多務(wù)，孰若孤？

3、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

人物形象

孫權(quán)被描繪為一個(gè)關(guān)心部下、足智多謀的人，他對(duì)呂蒙嚴(yán)格要求，但在勸學(xué)的過程中，他的語氣中充滿了關(guān)心和期待。孫權(quán)的現(xiàn)身說法和嚴(yán)肅告誡，都體現(xiàn)了他的智慧和領(lǐng)導(dǎo)魅力。

呂蒙是一個(gè)知錯(cuò)就改、勤奮聰明的人。他在孫權(quán)的勸說下，開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且能夠刻苦努力，才略有了驚人的長進(jìn)。

魯肅是一個(gè)直白、愛才、敬才的人。他的出現(xiàn)，從側(cè)面證明了呂蒙的學(xué)習(xí)成果。魯肅對(duì)呂蒙的驚嘆和尊重，展現(xiàn)了他公正無私的態(tài)度和敏銳的洞察力。

主旨理解

1）通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。

2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待。

3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。

4）呂蒙的變化告訴了我們，一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí)，什么時(shí)候也不算晚。只要你肯刻苦努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

PART

二

名著部分

一定要把書看完，了解主要的故事情節(jié)和主要人物性格。學(xué)會(huì)用用圈點(diǎn)批注的方法品讀名著。重點(diǎn)關(guān)注祥子的三起三落，祥子性格的前后變化。還要了解重點(diǎn)人物劉四爺、虎妞、小福子、老馬和小馬還有孫偵探等人物的性格和主要事件。

重點(diǎn)考點(diǎn)

1.作者及作品簡介：駱駝祥子是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。

2.主題思想：該小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落。

3.祥子的人物形象：祥子是一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般。然而，在經(jīng)歷了買車的“三起三落”后，他最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

4. 祥子的三起三落：一起是來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；一落是一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅；二起是賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車；二落是干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；三起是虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了；三落是為了料理虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

5.其他重要人物及情節(jié)：小說中還刻畫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣的虎妞、一步步走向毀滅的小福子等。此外，小說中還有一些重要的情節(jié)，如在烈日下拉車、祥子在曹先生家拉包月等。

6. 小說的藝術(shù)特色：老舍善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

PART

三

閱讀部分

七下通常考兩篇閱讀理解題，要么兩篇都是記敘文，要么一篇記敘文一篇非連續(xù)文本。通常會(huì)考一篇寫人的文章。閱讀理解怎么學(xué)，記得關(guān)注我的五步驟六原則的答題方法。

PART

四

作文部分

初中生考試作文離不開我說過的五類考題。建議把本學(xué)期三個(gè)單元的作文精修一次，再背熟，多修改，早準(zhǔn)備是上策。本次考試重點(diǎn)準(zhǔn)備寫人類作文。要注意作文選材新穎，人物性格鮮明，情節(jié)一波三折。

PART

五

基礎(chǔ)部分

認(rèn)真閱讀我給大家準(zhǔn)備的知識(shí)清單，拼音字詞要緊跟課本，多讀多寫，把作業(yè)本上出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)多看看，成語病句要了解方法，練題鞏固。綜合性學(xué)習(xí)關(guān)注家國情懷主題。

七下期中語文肯定比七上難度值高?？记坝浀昧私饪键c(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以把近三年當(dāng)?shù)仄谥锌颊骖}再寫一遍，針對(duì)錯(cuò)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

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